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在“實驗”中學數(shù)學
為了培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,激發(fā)學生的學習潛力,在川匯區(qū)教研室李世臣老師的倡導下,9月15日,周口六中數(shù)學組教師嘗試讓學生走
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在“實驗”中學數(shù)學
為了培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,激發(fā)學生的學習潛力,在川匯區(qū)教研室李世臣老師的倡導下,9月15日,周口六中數(shù)學組教師嘗試讓學生走
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在“實驗”中學數(shù)學
為了培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,激發(fā)學生的學習潛力,在川匯區(qū)教研室李世臣老師的倡導下,9月15日,周口六中數(shù)學組教師嘗試讓學生走
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為了培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,激發(fā)學生的學習潛力,在川匯區(qū)教研室李世臣老師的倡導下,9月15日,周口六中數(shù)學組教師嘗試讓學生走
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為了培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,激發(fā)學生的學習潛力,在川匯區(qū)教研室李世臣老師的倡導下,9月15日,周口六中數(shù)學組教師嘗試讓學生走
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