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聽而知不足，評而知方向，議而知所獲！——石獅小學(xué)英語組常態(tài)化聽評課活動紀(jì)實(shí)
課堂是教師教學(xué)的主陣地！為加強(qiáng)我校英語教師之間的交流，提高教學(xué)效果，同時幫助新任教師屈莉艷老師快速成長，2019年10月21日，
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夏日繁華漸淡盡?二次培訓(xùn)正當(dāng)時——臨潼區(qū)相橋中心小學(xué)高語組二次培訓(xùn)側(cè)記
為了進(jìn)一步提高教師教學(xué)專業(yè)水平，加強(qiáng)教師之間的切磋與交流，促進(jìn)教師的成長。2019年8月25日，臨潼區(qū)相橋中心小學(xué)高語組全體教師
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當(dāng)英語老師遇上班主任——記我與孩兒們的那些事！
我，一個普普通通的鄉(xiāng)村小學(xué)英語教師！我很平凡，但我的事業(yè)不平凡！今年是擔(dān)任班主任工作的第二年，一直都在摸索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)
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當(dāng)英語老師遇上班主任——記我與孩兒們的那些事！
我，一個普普通通的鄉(xiāng)村小學(xué)英語教師！我很平凡，但我的事業(yè)不平凡！今年是擔(dān)任班主任工作的第二年，一直都在摸索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)
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當(dāng)英語老師遇上班主任——記我與孩兒們的那些事！
我，一個普普通通的鄉(xiāng)村小學(xué)英語教師！我很平凡，但我的事業(yè)不平凡！今年是擔(dān)任班主任工作的第二年，一直都在摸索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)
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