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如何回應(yīng)孩子的作品?
今天收到躍躍(化名)小朋友出行路途中發(fā)給媽媽的作品,孩子6歲,跟著我學(xué)美術(shù)已經(jīng)1年了,媽媽把作品轉(zhuǎn)發(fā)給我看,每次看到躍躍的
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如何回應(yīng)孩子的作品?
今天收到躍躍(化名)小朋友出行路途中發(fā)給媽媽的作品,孩子6歲,跟著我學(xué)美術(shù)已經(jīng)1年了,媽媽把作品轉(zhuǎn)發(fā)給我看,每次看到躍躍的
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學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的
暑假通過衣食住行四個(gè)維度讓孩子們真正通過藝術(shù)學(xué)習(xí),去理解生活的本質(zhì),《衣》動(dòng)手自己洗衣服、擇衣服、選擇搭配衣服、收納衣服
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學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的
暑假通過衣食住行四個(gè)維度讓孩子們真正通過藝術(shù)學(xué)習(xí),去理解生活的本質(zhì),《衣》動(dòng)手自己洗衣服、擇衣服、選擇搭配衣服、收納衣服
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學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的
暑假通過衣食住行四個(gè)維度讓孩子們真正通過藝術(shù)學(xué)習(xí),去理解生活的本質(zhì),《衣》動(dòng)手自己洗衣服、擇衣服、選擇搭配衣服、收納衣服
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最好的風(fēng)景
最好的風(fēng)景不是眼睛看到的,是用心靈感知和呼喚出來(lái)的,美景是心靈接受自我、他人和世界的一種態(tài)度,也叫心境。最好的風(fēng)水也不是
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