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二年級(jí)4班“學(xué)習(xí)·成長(zhǎng)·快樂(lè)”朗誦比賽
朗讀，是把富于感情的文字作品轉(zhuǎn)化為一種有聲語(yǔ)言的一種樣式，在這個(gè)從文字轉(zhuǎn)化到聲音的過(guò)程中，它不單是簡(jiǎn)單的念字成聲，而是要
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邂逅相遇 適我愿兮
2022年開(kāi)年順利完成公開(kāi)課《回延安》的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)。心想，這學(xué)期應(yīng)該不會(huì)再有類(lèi)似的指派了。4月7號(hào)又受到王主任的深切關(guān)懷
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邂逅相遇 適我愿兮
2022年開(kāi)年順利完成公開(kāi)課《回延安》的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)。心想，這學(xué)期應(yīng)該不會(huì)再有類(lèi)似的指派了。4月7號(hào)又受到王主任的深切關(guān)懷
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??“閱讀”——“悅讀”??“世界讀書(shū)日”送給孩子們的特殊禮物
于橙黃橘綠的秋天與三、四班的孩子們?cè)谑绣忮恕８兄x我的職業(yè)，讓我參與了你們最美好的青春！教室外的花兒謝了又開(kāi)，不覺(jué)間我
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??“閱讀”——“悅讀”??“世界讀書(shū)日”送給孩子們的特殊禮物
于橙黃橘綠的秋天與三、四班的孩子們?cè)谑绣忮恕８兄x我的職業(yè)，讓我參與了你們最美好的青春！教室外的花兒謝了又開(kāi)，不覺(jué)間我
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??烈火中的掙扎??越冉軒陽(yáng)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感??
上周的作文課《學(xué)寫(xiě)讀后感》越冉軒陽(yáng)同學(xué)40分鐘限時(shí)作文?！敖畼桥_(tái)先得月”作為語(yǔ)文老師的母親先睹為快，無(wú)論寫(xiě)作水平如何，只
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??烈火中的掙扎??越冉軒陽(yáng)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感??
上周的作文課《學(xué)寫(xiě)讀后感》越冉軒陽(yáng)同學(xué)40分鐘限時(shí)作文。“近水樓臺(tái)先得月”作為語(yǔ)文老師的母親先睹為快，無(wú)論寫(xiě)作水平如何，只
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??烈火中的掙扎??越冉軒陽(yáng)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感??
上周的作文課《學(xué)寫(xiě)讀后感》越冉軒陽(yáng)同學(xué)40分鐘限時(shí)作文?！敖畼桥_(tái)先得月”作為語(yǔ)文老師的母親先睹為快，無(wú)論寫(xiě)作水平如何，只
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??烈火中的掙扎??越冉軒陽(yáng)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感??
上周的作文課《學(xué)寫(xiě)讀后感》越冉軒陽(yáng)同學(xué)40分鐘限時(shí)作文?！敖畼桥_(tái)先得月”作為語(yǔ)文老師的母親先睹為快，無(wú)論寫(xiě)作水平如何，只
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張成
教語(yǔ)文的冉老師
