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---鄭友深老師的重彩藝術(shù)世界
鄭友深,中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)工筆畫學(xué)會(huì)會(huì)員,國(guó)家一級(jí)美術(shù)師,廣東省人民政府文史研究館藝術(shù)創(chuàng)作中心研究員,廣州市國(guó)畫協(xié)
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Day68閱讀思維如何培養(yǎng)
閱讀思維在互動(dòng)提問(wèn)中培養(yǎng),閱讀思維的培養(yǎng)需要我們和孩子一起探討如何閱讀、如何獲取有價(jià)值的信息、如何推斷作者的意圖、如何表
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20一1,20,20十1
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戰(zhàn)友詩(shī)友詩(shī)配圖(597)
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【現(xiàn)代詩(shī)】經(jīng)年后的一場(chǎng)大雪(組詩(shī))
然后,又一點(diǎn)點(diǎn)化作漫天沉醉的星子,而心之一隅,似乎又傳來(lái)了雪落的消息,沒(méi)有月光的夜,你看見(jiàn)了嗎?我就躲在你的身后,我不敢
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2023年初春-白天鵝現(xiàn)身沁河河畔
沁河河面上,當(dāng)天鵝伸展著寬闊的雙翼,拍水行進(jìn)時(shí),就猶如一張張的風(fēng)帆,這成了湖中的一道亮麗的風(fēng)景。天鵝,她是那么柔媚、嬌妍
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