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追風(fēng)趕月莫停留,平蕪盡處是春山
當(dāng)白的玉蘭高立枝頭,粉的夾竹桃遙相呼應(yīng)點(diǎn)綴著初夏的校園,尹家湖倒影著游走的時光,三年的青春將隨著中考沖鋒號吹響,合上第一
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寫給我的畢業(yè)班孩子們的信
當(dāng)你們讀到這封信的時候,就是老師與你們告別的時候,也是老師開始想你們的時候。其實,從期末考試這天6點(diǎn)多老師走進(jìn)教室的那一刻
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高考教師下水作文《在傳承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展》
傳承是創(chuàng)新的基礎(chǔ),創(chuàng)新是傳承的發(fā)展,二者相輔相成,相互促進(jìn),一如圍棋術(shù)語中的“本手”與“妙手”。徹底地否定傳承的作用,一
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