讀書(shū) ? 遇見(jiàn)更好的自己 西峰區(qū)新建小學(xué)特邀教育專家開(kāi)展《讀書(shū)與寫(xiě)作》主題講座

讀書(shū)的意義，是使人較虛心，較通達(dá)，不固陋，不偏執(zhí)?！终Z(yǔ)堂，美四月，柳拂面，讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。為持續(xù)推動(dòng)優(yōu)教慶陽(yáng)和“優(yōu)質(zhì)教育品

2023-04-21

【國(guó)旗下課程】書(shū)香潤(rùn)心靈 閱讀促成長(zhǎng)——祥寧街小學(xué)第16周國(guó)旗下宣講

為進(jìn)一步培養(yǎng)全校師生良好的閱讀習(xí)慣，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營(yíng)造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香校園，12月14日上午，祥寧街小

2020-12-14

夏郢中心小學(xué)資源教室:融合教育，用愛(ài)守護(hù)逆光而來(lái)的你

9月29日，夏郢鎮(zhèn)5名特殊兒童參加了夏郢中心小學(xué)資源教室活動(dòng)，梧州市特殊教育學(xué)校的徐玢琪老師作指導(dǎo)，夏郢中心小學(xué)的歐陽(yáng)慧老師

2022-10-11

以資源教室為抓手，推進(jìn)融合教育發(fā)展

為全面推進(jìn)《遼寧省第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017—2020）》在我市的全面落實(shí)，加強(qiáng)本轄區(qū)內(nèi)資源中心、資源教室的使用與指導(dǎo)，為

2020-11-18

用心陪伴 靜待花開(kāi)——萬(wàn)秀區(qū)特殊教育資源教室使用側(cè)記

為更好地推進(jìn)全納教育，完善普通學(xué)校隨班就讀支持保障體系，提高殘疾學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量，6月11日下午，在萬(wàn)秀區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下

2019-06-11

雙減添活力 美育養(yǎng)靈氣，? —萬(wàn)州區(qū)紅光南濱小學(xué)美術(shù)賦能雙減的實(shí)踐探索

美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教育。美術(shù)教育是實(shí)施美育的重要途徑。紅光南濱小學(xué)美術(shù)教

2022-05-24

著力推動(dòng)藝術(shù)課程，全力落實(shí)以美育人！

3月26日上午，武漢市教科院體衛(wèi)藝教研室楊明春主任帶領(lǐng)市教科院中學(xué)音樂(lè)教研員李克玲老師、市教科院美術(shù)教研員蔡穎瑩老師一行來(lái)我

2021-03-26

落實(shí)藝術(shù)課程常規(guī)，扎實(shí)推進(jìn)美育教育—記音美組第一次教研活動(dòng)

春暖花開(kāi)，新學(xué)期初始，為促進(jìn)教學(xué)交流，進(jìn)一步提高藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。今天，我們音美組的同仁朝著“落實(shí)藝術(shù)課程常規(guī)，扎實(shí)推進(jìn)

2021-02-25

淶水縣第二小學(xué)“雙減”下的線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

疫情再次席卷而來(lái)，打破了我們的日常生活，又將三尺講臺(tái)變成四方屏幕，停課是對(duì)生命的保護(hù)，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求。疫情雖然限制

2022-11-12

停課不停學(xué)，網(wǎng)課展風(fēng)采——攬?jiān)聦W(xué)校2022年秋季網(wǎng)課

在丹桂飄香之際，已經(jīng)開(kāi)啟的新學(xué)期因卷土重來(lái)的新冠疫情而中斷。為了保證停課不停學(xué)，防控學(xué)習(xí)兩不誤，我校居家學(xué)習(xí)期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

2022-09-07