構(gòu)建課外閱讀指導(dǎo)課型 推進“大閱讀”課題向縱深發(fā)展 工農(nóng)小學(xué) 邵彩虹

自從加入自治區(qū)“大閱讀課題實驗”以來，我們一直按照課題組的要求開展工作。本學(xué)期課題組要求的“師生同讀一本書”的規(guī)劃下發(fā)以

2017-04-26