<h3> 九月的秋，涼意初透，夜色里有了流水般的溫柔。就這樣，秋帶著思念婆娑而至?！度迕摹返谑膱?chǎng)讀書(shū)會(huì)在上饒師院悅讀吧與愛(ài)好文學(xué)的我們傾情相遇。無(wú)需輝煌的理由，無(wú)需熱烈的掌聲，我就能在你如今的氣質(zhì)里，感受到你曾走過(guò)的路，看過(guò)的書(shū)，愛(ài)過(guò)的人。一場(chǎng)關(guān)于讀書(shū)的精神盛宴如約而至。</h3><h3> 悅讀吧門(mén)口"寄存青春，守望成長(zhǎng)"的寄語(yǔ)，讓青春記憶的潮水片刻奔涌，愿我們每個(gè)人都能"出走半生，歸來(lái)仍是少年"。</h3> <h3> 悅讀吧徐國(guó)偉店長(zhǎng)說(shuō)，他學(xué)生時(shí)代一直有一個(gè)夢(mèng)想就是讓文學(xué)與咖啡完美融合，進(jìn)入社會(huì)才發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有那么容易，但他相信一切都是最好的安排，所以他選擇了悅讀吧，選擇了離夢(mèng)想更近的地方。上饒師院文學(xué)院客座教授楊怡用他漂洋過(guò)海踏遍世界彼岸的經(jīng)歷告訴我們?nèi)松蠲啦粌H僅是風(fēng)景，還有尊重與善良。</h3> <h3> 大美上饒主編王柳的兒子今天以高考六百四十多分的成績(jī)被上海同濟(jì)大學(xué)錄取，她很好地詮釋了一個(gè)母親的層次決定了孩子的未來(lái)。她用素樸的語(yǔ)言講述了最好的年齡應(yīng)該多讀書(shū)。市公安局的鏗鏘玫瑰娜姐說(shuō)她的青春就是一首永恒的詩(shī)，青春記憶就是啃書(shū)本，文學(xué)與文字是這首詩(shī)不變的音符。</h3> <h3> 市三小李珍珠老師分享了她和愛(ài)人與文字相遇的緣分， 讓文學(xué)有了愛(ài)的溫度，情的味道?？h一小廖仲敏用她的育人情懷為我們盤(pán)點(diǎn)了她所讀過(guò)的教育理論書(shū)籍及帶給她的啟迪。銥人教授說(shuō)，讀書(shū)是很詩(shī)意的事，只有讀書(shū)的時(shí)間才是真正屬于自己的，也只有書(shū)才能真正觸動(dòng)心靈最柔軟的地方?！讹h》、《一個(gè)人的村莊》是她的最?lèi)?ài)，《飄》是隨時(shí)隨地都可以去的故鄉(xiāng)，安寧的村莊似乎可以永遠(yuǎn)，遇見(jiàn)一本好書(shū)比遇見(jiàn)愛(ài)情更難。市十九小校長(zhǎng)許慶華感嘆人情練達(dá)即文章，工作就是教學(xué)，生活就是文學(xué)，文學(xué)讓她學(xué)會(huì)了用心地觀察周?chē)恳患?。黃秋蓮副會(huì)長(zhǎng)，用師院的育人理念：學(xué)高為師，身正為范，傳遞了《三清媚》的美好愿景。最后市三小的梅校長(zhǎng)從管理者的角度詮釋了引領(lǐng)師生讀書(shū)應(yīng)該是一種責(zé)任，從約己讀書(shū)開(kāi)始。</h3> <h3> 夕陽(yáng)已去，皓月方來(lái)。夜色正濃，搖下車(chē)窗，漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景落在秋的眉眼，溫潤(rùn)著心靈的脈絡(luò)。路遙說(shuō)：多少美好的東西消失和毀滅了，世界還像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。是的，我們每個(gè)人都在一點(diǎn)一滴地失去生命中那些寶貴的東西，正如你不能做我的詩(shī)，我不能做你的夢(mèng)?！犊蓯?ài)的中國(guó)》還在耳畔縈繞，寫(xiě)盡春暖花開(kāi)，秋收冬藏的《女子眼中的上饒》還不絕于耳，林徽因說(shuō)你是人間四月里早天的云煙，是天真，莊嚴(yán)，是夜夜的月圓，是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是愛(ài)，是暖，是希望。今夜的你們就是那輪月圓，是那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，豐盈著無(wú)處安放的流年，讓這個(gè)浮華的年代突然靜下來(lái)傾聽(tīng)筆尖滑過(guò)紙箋的聲音。安若靜林，心語(yǔ)人生，只要心中有景，何處不是花香滿(mǎn)徑？</h3> <h3> 愿你我都能在"亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)"的浪濤里修筑一座小島，一間小木屋，唯有書(shū)香可回首。在這樣被文字包裹的夜，溫一壺書(shū)香盈秋，淺醉成暖，繾綣入夢(mèng)，何處不可棲？</h3>