<h3> “人生百年有幾，念良辰美景，豈能虛過”，我們滿懷教學(xué)提升的熱情迎來了9月19日厚德學(xué)校語文組的第二次教研。</h3> <h3>語文教研課，開始啦！</h3> <h3> 胡老師的課堂語言如同春風化雨般字字句句滋潤著二＜2>班孩子的心田。</h3> <h3> 新課標指出:"小學(xué)各個年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀. 要讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶. "胡老師的預(yù)習(xí)檢查環(huán)節(jié)，一邊讀，一邊糾正孩子們的字音問題。</h3> <h3>識字是小學(xué)低年級的教學(xué)重點，是學(xué)生提高閱讀能力的基礎(chǔ)。胡老師在課堂上鼓勵學(xué)生利用多種方法識記生字。字理識記，形聲字識記，猜字謎識記，以及歸類識記。</h3> <h3> 每一個教學(xué)細節(jié)都充分折射出胡老師豐厚的語文教學(xué)功底。得到在場每一位老師的高度贊賞！</h3> <h3>小組合作探究學(xué)習(xí)，玩中學(xué)，學(xué)中積累。</h3> <h3> 課堂上，胡老師與孩子們是那么地親近，與孩子們的每一次對話，每一次啟發(fā)，對孩子們的每一句評價，每一次指導(dǎo)，都充滿了愛與智慧。孩子們?nèi)缤且欢涠浜诺幕ɡ?，在胡老師的精心引?dǎo)下綻放出燦爛的笑靨。</h3> <h3>寫字觀察步驟:</h3><h3>一看結(jié)構(gòu)；</h3><div>二看高矮；</div><div>三看關(guān)鍵筆畫。</div> <h3> “要想寫好字，要有好姿勢?！痹趯W(xué)生寫字的時候，胡老師一邊巡視，一邊提醒孩子們的坐姿要像小樹苗般挺拔。</h3><div><br></div> <h3> 胡老師，說出了課堂的遺憾之處，虛心地向大家求教。</h3> <h3>評課環(huán)節(jié)由各年級老師針對今天這節(jié)課進行點評。在各年級老師的精彩點評中，使我們年輕教師獲得啟迪借鑒，從而取長補短，最終達到迅速提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力的目的?！澳阌幸粋€蘋果，我有一個蘋果，彼此交換以后還是一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換以后，每個人就是兩個思想。”</h3><div>?</div><div>?</div><div>?</div><div>?</div><div> </div> <h3>最后，鐘主任總結(jié)了小學(xué)低段教學(xué)的培養(yǎng)目標:1、識字寫字；2、預(yù)習(xí)習(xí)慣；3、閱讀積累；4、提取信息；5、積累背誦；6、語用訓(xùn)練。這無疑是給年輕的教師在今后的教學(xué)中指明了方向。</h3>