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家校同攜手 共筑七彩夢(mèng) ――奧森外國(guó)語(yǔ)小學(xué)（陽(yáng)光小學(xué)分校）家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)

小石頭

<h1>正如世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩枝相同的花朵，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們都應(yīng)該有自由的、多樣化的成長(zhǎng)空間，每個(gè)孩子心里都有一個(gè)屬于自己的七彩夢(mèng)。</h1> <h1>有一種責(zé)任叫未雨綢繆，有一種擔(dān)當(dāng)叫做到完美。</h1><h1>奧森外國(guó)語(yǔ)小學(xué)（陽(yáng)光小學(xué)分校）的第一次家長(zhǎng)會(huì)從開(kāi)始就做了精心準(zhǔn)備：從策劃方案到預(yù)備會(huì)的召開(kāi)，從具體責(zé)任分工到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度，每一步都透著我們的認(rèn)真，每一步都包含著對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。</h1><h1>所有的這一切，只為了：家校同攜手，共筑七彩夢(mèng)！</h1> <h1>家長(zhǎng)會(huì)的前兩天，我們召開(kāi)了預(yù)備會(huì)，學(xué)校進(jìn)行了分工部署，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了常規(guī)行為習(xí)慣、組建家長(zhǎng)委員會(huì)、安全等重點(diǎn)內(nèi)容。為了不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望，老師們犧牲周末時(shí)間做好了各種準(zhǔn)備。</h1> <h1>下午兩點(diǎn)，家長(zhǎng)們開(kāi)始入校，大家對(duì)車輛進(jìn)行自覺(jué)安排，整齊有序，顯出良好的修養(yǎng)素質(zhì)……</h1> <h1>家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)，安靜地進(jìn)入孩子們所在班級(jí)。</h1> <h1>看到孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，溫馨、明凈、精致，家長(zhǎng)們倍感欣慰與踏實(shí)……</h1> <h1>來(lái)到一年級(jí)一班，風(fēng)趣幽默的葛老師正在詳盡的跟家長(zhǎng)們展示孩子入學(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)足跡。雖然是為數(shù)不多的男老師，他卻有著細(xì)膩周到的心思。</h1> <h1>“上帝為每一只鳥(niǎo)都準(zhǔn)備了一個(gè)樹(shù)枝?！睆埨蠋熤攸c(diǎn)從孩子的差異性以及如何家校共育養(yǎng)成良好習(xí)慣等方面跟家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，令家長(zhǎng)印象深刻。</h1> <h1>一年級(jí)二班，年輕活潑、充滿朝氣的李老師，真誠(chéng)的在跟家長(zhǎng)交流展示孩子們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而且非常走心的做了孩子們?nèi)粘１憩F(xiàn)的視頻剪輯。</h1> <h1>寧老師，微笑如風(fēng)、娓娓道來(lái)， 她以自己多年的從教經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷分享了個(gè)人事業(yè)與孩子教育之間的權(quán)衡，跟大家交流了怎樣做好父母的眾多小貼士。</h1><h1>瞧家長(zhǎng)們的坐姿，真是聽(tīng)的入心……</h1> <h1>一年級(jí)三班，王老師，聲情并茂，處處用心。她正用自己的親身經(jīng)歷給家長(zhǎng)們講述家庭教育的重要性、陪伴教育的必要性。家長(zhǎng)們頻頻點(diǎn)頭……</h1> <h1>剛?cè)肼毜暮卫蠋?，年輕有為，正在熱心又細(xì)致的跟家長(zhǎng)們交流關(guān)于親子閱讀以及平時(shí)如何跟學(xué)校做好配合等細(xì)節(jié)問(wèn)題。</h1><h1>家長(zhǎng)們非常關(guān)注，會(huì)后一直在咨詢。</h1> <h1>一年級(jí)四班，心思細(xì)膩、考慮周全的劉老師正在跟家長(zhǎng)詳細(xì)匯報(bào)孩子們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程，并細(xì)化談到公平排座位問(wèn)題，思維縝密成熟。把孩子交到這樣的老師手中，家長(zhǎng)都露出舒展的笑容……</h1><h1><br></h1> <h1>“操心一兩年省心一輩子”、“你可以不是天才但你可以是天才的父母”……有著淵博知識(shí)和深厚閱歷的徐老師，輕松幽默、舉重若輕，談起教育金句不斷。她結(jié)合生活經(jīng)歷重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了如何家校共育學(xué)好語(yǔ)文和閱讀表達(dá)能力。瞧，有的家長(zhǎng)全程都在錄像，生怕錯(cuò)過(guò)精彩……</h1><h1><br></h1> <h1>一年級(jí)五班，“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，穩(wěn)重成熟、心思細(xì)膩的李老師，正在跟家長(zhǎng)交流孩子們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的變化?？醇议L(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)的姿勢(shì)！</h1> <h1>有著多年經(jīng)驗(yàn)的孫老師，非常注意家校共育，本身寫(xiě)的一手好字的她也非常強(qiáng)調(diào)孩子們的寫(xiě)字習(xí)慣養(yǎng)成。她從孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程和重點(diǎn)需要克服的問(wèn)題一一道來(lái)，就像討論自己孩子的學(xué)習(xí)……</h1> <h1>一年級(jí)六班，一貫踏實(shí)扎實(shí)的常老師，就像我們學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格，力求讓每個(gè)孩子都有所成。她重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文素養(yǎng)以及親子閱讀等家校共育事項(xiàng)，家長(zhǎng)始終全神貫注……</h1> <h1>李老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。性格和藹可親的她對(duì)孩子充滿愛(ài)心，始終關(guān)注每個(gè)學(xué)生，尤其不忘記困難學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注。會(huì)后家長(zhǎng)一直圍繞身邊進(jìn)行咨詢。</h1> <h1>一年級(jí)起點(diǎn)的英語(yǔ)教學(xué)是我們學(xué)校的辦學(xué)特色。劉老師，作為各班的英語(yǔ)老師，她對(duì)工作充滿熱情，給各班級(jí)巡回做了關(guān)于如何更好的進(jìn)行家校合作讓孩子學(xué)好英語(yǔ)的建議。</h1><h1><br></h1><h1><br></h1> <h1>談起孩子的教育，總有說(shuō)不完的話題，會(huì)后家長(zhǎng)久久不愿離去，一直與老師們交流……</h1> <h1>會(huì)后，為了跟家長(zhǎng)們建立長(zhǎng)效聯(lián)系機(jī)制，我們發(fā)放了家校聯(lián)系記錄表，徹底進(jìn)行家校的無(wú)縫對(duì)接。</h1> <h1>播下一種思想，收獲一種行為。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。</h1><h1>孩子們七彩的人生需要我們無(wú)微不至、春風(fēng)化雨般的呵護(hù)，就像陽(yáng)光均勻的灑在花朵上，環(huán)繞在孩子身邊的家庭和學(xué)校的關(guān)注缺一不可。</h1><h1>這也是我們學(xué)校的永恒主題：家校同攜手，共筑七彩夢(mèng)！</h1>