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洱源一中樓名釋

海源風(fēng)

<h3> 文字:李松武 </h3><h3> 編輯:馬兆宇</h3> <h1>　　洱源一中創(chuàng)辦于1931年，至今已經(jīng)走過(guò)86年的風(fēng)雨歷程，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火硝煙的洗禮，也經(jīng)歷過(guò)文化大革命的低潮，更創(chuàng)造過(guò)洱源教育的輝煌！一代又一代的園丁甘灑汗水和心血，辛勤培育莘莘學(xué)子，讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的有志青年從這里騰飛，成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁。</h1> <h1>　　最近幾年，洱源一中在幾任校長(zhǎng)的努力下，特別是馬琴校長(zhǎng)到任后，進(jìn)行了大刀闊斧的改革，馬校長(zhǎng)殫精竭慮，以身作則，她的崇高的人格魅力贏得了全校師生和全縣人民的一致敬佩。學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)大為改觀，高考升學(xué)率穩(wěn)步上升，于2017年順利晉升為一級(jí)三等完中，創(chuàng)造洱源教育新的輝煌，帶領(lǐng)洱源一中走上了快速發(fā)展的道路。</h1> <h1>　　洱源一中還加大了硬件設(shè)施建設(shè)，學(xué)校的面貌發(fā)生了日新月異的變化，老舊危房不見(jiàn)了，取而代之的是嶄新的、現(xiàn)代化的教學(xué)綜合樓，男生宿舍樓，女生宿舍樓，校史館，文化廣場(chǎng)，大門(mén)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。</h1> <h1>　　為了優(yōu)化、美化學(xué)校環(huán)境，更為了讓我們的校園充滿(mǎn)書(shū)香氣息、文化氣息，我們?yōu)閹鬃饕髽欠謩e取了樓名，現(xiàn)在略解釋如下：</h1><h1><br></h1> <h1><font color="#ed2308">　一、聞 道 樓</font></h1> <h1>　　總體四層，局部五層的教學(xué)大樓，有四十八個(gè)教室，可容納全校師生同時(shí)上課，還有南北兩個(gè)階梯教室，是洱源一中標(biāo)志性的主體建筑，是教育教學(xué)的主陣地。<br>樓名取自《論語(yǔ)·里仁》篇八，子曰：“朝聞道，夕死可矣?！?lt;/h1> <h1>　　“朝聞道，夕死可矣?！边@句話(huà)被許多人引用和解釋?zhuān)┤缬腥苏f(shuō)：自己干了一件有益于大眾的事，就可以死了，并解釋說(shuō)：早晨聞得“道”,晚上就可以死去，其實(shí)“朝聞道，夕死可矣?！辈⒉皇沁@么簡(jiǎn)單理解， 至少應(yīng)該有以下幾個(gè)意義：<br>　　(1)現(xiàn)在知道了道理，那么就讓過(guò)去做錯(cuò)的事情就過(guò)去吧，從現(xiàn)在開(kāi)始就按照“道”來(lái)做。<br>　　(2)早晨聞道，晚上死去。形容對(duì)真理或某種信仰追求的迫切。<br>（3）如果早上明白了人生的意義，那么，就算晚上會(huì)死去，也是值得的。<br>　　</h1> <h1>　　自古求道難，聞道難，得道更難。取這個(gè)樓名就是要鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谇髮W(xué)的道路上加倍努力精進(jìn)，趁著青春年華，如饑似渴地學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)。</h1> <h1><font color="#ed2308">二、志遠(yuǎn)樓</font></h1> <h1><br>　　這是洱源一中原來(lái)的教學(xué)大樓，矗立在校友標(biāo)志塔“騰飛之源”后面，一進(jìn)大門(mén)首先看到的就是這座高高的大樓，曾經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的大學(xué)生。全縣的有志青年進(jìn)入洱源一中，就應(yīng)該“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，樹(shù)立鴻鵠之志。</h1> <h1><font color="#ed2308">三、知行樓</font></h1> <h1><br>　　這是全校教師的辦公樓，也是物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室；計(jì)算機(jī)房；美術(shù)、音樂(lè)教室等多功能綜合大樓。樓名取自明代大思想家王陽(yáng)明的核心思想“知行合一”。<br>　　王陽(yáng)明的思想中典型的是知行合一。他首先強(qiáng)調(diào)人的活動(dòng)是有目的、有意識(shí)的，即他說(shuō)的“格物致知”→“致良知”→“知行合一”，但如何使人的主體與客體聯(lián)系起來(lái)呢？王陽(yáng)明的“行”范圍很廣，包括了學(xué)、問(wèn)、思、辯。他的教育思想中還有許多值得學(xué)習(xí)借鑒的地方：第一，立志、勤學(xué)、改過(guò)、責(zé)善。“志不立，天下無(wú)可成之事，志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)衡之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？”而且立志可以促使勤學(xué)，“凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也?！备倪^(guò)是指自己，責(zé)善是勸別人改過(guò)，這里面還包括了“諫師之道”，即向老師進(jìn)諫，指出錯(cuò)誤。第二是獨(dú)立的治學(xué)精神和能力。第三是循序漸進(jìn)與因材施教。第四是強(qiáng)調(diào)身體力行。這些教育思想對(duì)今天的青年人學(xué)習(xí)有很好的借鑒意義，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都可以學(xué)習(xí)借鑒。</h1> <h1><font color="#ed2308">四、芝蘭樓 玉樹(shù)樓</font></h1> <h1>　　<br>　　這是兩座女生宿舍樓，樓名取自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》。原文 謝太傅問(wèn)諸子侄:“子弟亦何預(yù)人事，而正欲使其佳?”諸人莫有言者。車(chē)騎答曰:"譬如芝蘭玉樹(shù)，欲使其生于庭階耳?！狈g 有一天，謝太傅問(wèn)子侄們:“你們又何嘗需要過(guò)問(wèn)政事，為什么總想培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀子弟?”大家都不說(shuō)話(huà)，只有車(chē)騎將軍謝玄(即謝太傅的侄子)回答說(shuō):“這就好比芝蘭玉樹(shù)，總想使它們生長(zhǎng)在自家的庭院中啊!”。謝太傅心里為之一動(dòng)。所以，謝太傅開(kāi)始對(duì)謝玄另眼相看，覺(jué)得他從小就與眾不同。</h1><div> </div> <h1>　　現(xiàn)在指培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?比喻有出息的子弟。既高潔又輝煌，長(zhǎng)在自己家中能使門(mén)楣光輝,這是對(duì)同學(xué)們美好的祝愿和期望。</h1><div><br></div> <h1><font color="#ed2308">五、桂馨樓</font></h1> <h1><br>　　這是新建成的女生宿舍樓，既是與另外兩座女生樓相對(duì)應(yīng)，用嘉木命名，又因?yàn)檫@座樓周?chē)橹补鸹?shù)，寓“蘭桂騰芳”，“蟾宮摘桂”的美好愿望，祝愿每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所成，心想事成！</h1> <h1><font color="#ed2308">六、松坡樓 松柏樓</font></h1> <h1>　　首先，兩棟男生宿舍樓坐落在“松坡林”里，這里在洱源一中初建校時(shí)，曾經(jīng)是有一片茂密的松樹(shù)林，百年老樹(shù)遮天蔽日。只要在洱源一中讀過(guò)書(shū)的人，都會(huì)在這松樹(shù)林里的草地上留下自己苦讀的身影和腳印，“松坡林”也是每一個(gè)洱源一中學(xué)子最深刻、最美好的回憶之地。至今還留下十幾棵古松樹(shù)，樓名因此而來(lái)。</h1><div> </div> <h1>　　其二，對(duì)男生而言，中學(xué)階段不僅要學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，更要修養(yǎng)自己松柏一樣的高潔志向和崇高理想，要立志成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。</h1> <h1>七、鴻儒樓</h1> <h1>　　這是行政辦公樓，&nbsp;洱源一中是全縣最高學(xué)府，這里是學(xué)校各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)集中辦公的地方。樓名取自劉禹錫《陋室銘》中的“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，工作和往來(lái)于此的都是學(xué)歷最高、能力最強(qiáng)、帶領(lǐng)全校師生開(kāi)拓進(jìn)取的精英。也是希望洱源一中的老師們，不辜負(fù)全縣人民的期望，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，成為名符其實(shí)的“鴻儒”。</h1><h3> <font color="#ed2308"> </font></h3> <h3><br></h3><h3><font color="#ff8a00">各位老師、同學(xué)們:</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 有幸趕上清明盛世，我們偉大祖國(guó)正在崛起，中華民族發(fā)展如日中天。我們的洱源一中發(fā)展日新月異，書(shū)香校園美如畫(huà)。在馬琴校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，希望老師們更加努力地工作！希望同學(xué)們更加努力地學(xué)習(xí)！為母校創(chuàng)造更大的輝煌！</font></h3>