<h3> 來龍門已經(jīng)已經(jīng)一個星期， 對于一個嬌氣但不矯情的小老師來說，也已經(jīng)習慣了這里的生活，習慣了新的學校，新的同事和新的學生。</h3><h3> 令我感觸比較深的，是這里的學生。他們很懂事，很聽話，有時候甚至聽話懂事地讓人心疼，智商也不比城里的孩子差到哪里去，他們?nèi)狈Φ?，可能就是平等的教育資源。硬件設(shè)施國家可以提供，先進的多媒體每天的營養(yǎng)早餐，但有些東西國家甚至學校也給不了，比如很多被鄉(xiāng)下的平淡磨去棱角和熱情的老師們。所以也能理解，為什么國家要如此提倡讓我們這些基本沒有在鄉(xiāng)下生活過的大學生去鄉(xiāng)下教書。從某種意義上來說，這里的孩子們，比那些擁有優(yōu)質(zhì)資源的孩子，更需要我們。</h3><h3> 我也沒有那么偉大，沒有想在這里奉獻一生的心，但是想在這有限的時間里，做好自己的事，也許就改變了一個家庭，也許就改變了一個孩子的一生呢，也許在他們長大以后，能回憶起，當初有個老師，有一群老師，還是在用心教我們的。</h3><h3> 人人都知道 不忘初心，方得始終。可是下一句是，初心易得，始終難守。我希望我能一直擁有這份初心。</h3><h3> 祝自己第二個教師節(jié)快樂！??也感謝曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里，用心教育我的老師們。?</h3>