2017成長紀(jì)實(shí)

萱潤

<h1><font color="#ed2308"><br></font></h1><h1><font color="#ed2308">2017暑假少兒書畫班結(jié)業(yè)側(cè)記</font></h1><div>     </div><div> 時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的暑假學(xué)習(xí)活動(dòng)告于段落，因“藝術(shù)”我們結(jié)下了不解之緣。回首這一個(gè)月來的學(xué)習(xí)生活，思緒就像車輪之下的鐵軌，伸延得無限遙遠(yuǎn)：一個(gè)個(gè)孩子抱著對藝術(shù)的向往，一張張不同的笑臉如電影播放般浮現(xiàn)……我們攜手一起走來，有許許多多的喜悅與成功、也有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的艱辛和失敗。當(dāng)再次欣賞孩子們一張紙多彩的習(xí)作，線條灑脫、色彩多情、構(gòu)圖奇險(xiǎn)……嶄露鋒芒、碩果累累，在這說聲再見不容易。</div><div>    我們堅(jiān)持“<font color="#010101">興趣第一、快樂為本” 的理念，站在“如何開發(fā)少兒的</font>潛力、發(fā)展少兒的個(gè)性、激發(fā)少兒的興趣”的高度為己任，遵循少兒身心規(guī)律，精心策劃開發(fā)書畫課程。美術(shù)采用繪畫+手工的教學(xué)模式，激發(fā)了孩子們的興趣，開發(fā)了孩子們的創(chuàng)造性思維……如：線描畫、創(chuàng)想畫、蛋殼畫、泥塑、室內(nèi)外寫生……書法從的一點(diǎn)一撇一捺中感悟中華民族傳統(tǒng)書法的博大精深，哲思的啟迪、審美的享受、心靈的美化……多樣性的教學(xué)方法浸透了每一位孩子的心靈，每一個(gè)孩子們都很積極努力研習(xí)，從而培養(yǎng)了孩子們感受美、欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，在書畫水平和審美能力上都有一定的進(jìn)步提高。</div><div>    讓孩子學(xué)書畫，豐富了孩子們的世界，遠(yuǎn)離了網(wǎng)蟲、孤獨(dú)……學(xué)美術(shù)能還您一個(gè)富有想象力、觀察力、創(chuàng)造力以及合群、開心的孩子。多彩豐富的課程，老師由淺入深、系統(tǒng)的引導(dǎo)，促進(jìn)了孩子們右半腦的發(fā)展，養(yǎng)成仔細(xì)、耐心的良好品格等。藝術(shù)教育，我們不能半刻忽視，美育，在全面素質(zhì)教育中占有重要的地位。</div><div>    “羅馬不是一日建成”、“千層冰雪并非一夜之寒”，一個(gè)月的學(xué)習(xí)只是孩子成長路上的一個(gè)小小節(jié)點(diǎn)，我們應(yīng)懂得“路漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，日后更加發(fā)奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用。第一期圓滿畫上句號(hào)，欣慰之余，感謝各位家長的關(guān)心支持與厚愛表示衷心的感謝與崇高的敬意；衷心祝愿各位家長朋友合家歡樂、幸福安康！孩子們學(xué)習(xí)更上一層樓！金榜題名！</div><div><b>         </b>                     <br></div><div>                                     2017年8月17日</div><div>                                          萱潤齋主</div> <h3><br></h3><h1><font color="#ed2308"><b>暑假結(jié)束 </b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b>家長如何讓孩子“收心”</b></font></h1><h1><b> </b></h1><div> 不知不覺，開學(xué)在即。放松了一個(gè)暑假的孩子要回到學(xué)校開始按部就班的學(xué)習(xí)生活，也許會(huì)出現(xiàn)情緒低落、心慌意亂、無故發(fā)脾氣、注意力不集中等癥狀；開學(xué)后，人在曹營心在漢，課堂上疲倦不堪、記憶力減退，出現(xiàn)焦慮、恐懼等情緒，這種現(xiàn)象被稱為“開學(xué)綜合癥”。“開學(xué)綜合癥”是學(xué)生分化的重要原因之一，因此，開學(xué)“收心”教育至關(guān)重要，需要家長積極引導(dǎo)，教師科學(xué)施教，才能使學(xué)生盡快回到正常的生活軌道上來。</div> <h3>　　家長要做收心教育的先行者。家長不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，也是孩子的第一任老師，家長的一言一行都對孩子起到潛移默化的作用。假期里，家長與孩子相處的時(shí)間最長，最了解孩子的習(xí)慣，為此，“收心”工作應(yīng)從家長做起：</h3> <h3><br></h3><h1><font color="#ed2308">1、為孩子提供安靜的“收心”環(huán)境。</font></h1><div>　　開學(xué)前，要按孩子所在學(xué)校的正常作息時(shí)間起居，家長不喝大酒，不打麻將，不在家里組織娛樂活動(dòng)，按時(shí)準(zhǔn)備一日三餐，督促孩子按時(shí)午睡，早睡早起，調(diào)解生物鐘，適應(yīng)開學(xué)后的“時(shí)差”變化。還比如：家長可以多帶孩子去圖書館或書店，讓孩子感受一下濃濃的書香味，可以讓孩子多讀些好書等等。</div> <h1><font color="#ed2308"><br>2、與孩子進(jìn)行情感交流。</font></h1><div>　　家長可以選擇孩子感興趣的話題進(jìn)行交流，比如明星的成長歷程及在賽事中的表現(xiàn)、某電視劇觀后感想，從中挖掘有教育價(jià)值的內(nèi)容，如：奧運(yùn)會(huì)上獲得八塊金牌的菲爾普斯，每年圣誕節(jié)堅(jiān)持訓(xùn)練的故事，讓孩子知道勤奮是成功之本，實(shí)干是興業(yè)之基。此外，早晨起來跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一種有效的感情交流，更會(huì)達(dá)到潤物無聲的教育效果。</div> <h3><br></h3><h1><font color="#ed2308">3、鼓勵(lì)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。</font></h1><div>　　家長可與孩子共同擬訂新學(xué)期計(jì)劃，在商討中完成從假期到開學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”工作，把孩子新學(xué)期要讀哪些書籍、以誰為標(biāo)桿、需要重點(diǎn)提高哪些學(xué)科成績、家長怎樣配合等內(nèi)容一一納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助孩子樹立信心，消除假期后的失落感。作為家長也不妨制定自己的家庭計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃，購買一些名著以及歷史、人物、勵(lì)志等方面的書籍與孩子一起閱讀，這樣不僅有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和人文素養(yǎng)，有利于拓展孩子的知識(shí)面，同時(shí)也讓學(xué)孩子感覺到家庭的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子覺得“不僅我一個(gè)人在學(xué)習(xí)，我并不孤獨(dú)”。</div> <h3>　　因此，開學(xué)初，家長要以樂觀的態(tài)度、正確的方法、鼓勵(lì)的話語，正面引導(dǎo)孩子收心，讓孩子從心理上對新學(xué)期充滿期待和信心。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>簡筆畫</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>創(chuàng)想畫</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>泥塑</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>指印畫</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>撕紙畫</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>紙立體<br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>素描畫</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>蛋殼畫</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>動(dòng)漫畫</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><div>室內(nèi)寫生：花瓶</div> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>戶外寫生（一）：寫生基地</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><div>戶外寫生（二）：碧桂園金沙灘</div> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>后記：</h3><div>     好花不常開，好景不常在，雖然舍不得，但還是不得不說再見，感恩一起走過，一路點(diǎn)點(diǎn)滴滴的我們說不完道不盡，感激更不盡，也因篇幅有限，難一一展現(xiàn)每位孩子們的學(xué)習(xí)鏡頭和作品。這次學(xué)習(xí)過程中也許有不完美之處，敬請各位家長朋友們提出寶貴意見與建議，萬分感謝！謝謝大家！</div><div>    期待下期再見！</div><div><br></div> <h3>掃一掃關(guān)注公眾號(hào)</h3>

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