<h3> 紹興魯迅小學(xué)——我們的母校。五十年前，我們在老師的帶領(lǐng)下在知識的海洋里拾貝，在人生的道路上練跑。五十年后的2017年7月15日我們再次相聚在一起。積攢了五十年的師生、同學(xué)之間的情誼，此時此刻說也說不盡，道也道不完……</h3> <h3>俞英老師</h3> <h3>許文祥老師</h3> <h3>朱紅</h3> <h3>甘明之</h3> <h3>徐晁華</h3> <h3>余明珠</h3> <h3>祝森林</h3> <h3>章建中</h3> <h3>俞吉庚</h3> <h3>吳菊花</h3> <h3>章強(qiáng)</h3> <h3>張哲</h3> <h3>徐建華</h3> <h3>蔡祥芳</h3> <h3>王幸幸</h3> <h3>王雪生</h3> <h3>王福琴</h3> <h3>黃友才</h3> <h3>孫國光</h3> <h3> 記憶中的魯迅小學(xué)<br></h3><h3> 阮先中</h3><div> 在紹興市人民路西邊，長長的圍墻中間豎立著兩扇厚重紅色的圓弧形頂大木門，左邊掛著一塊白底紅字的“紹興魯迅小學(xué)”木牌，正大門兩旁各有一只威武的石獅子在“站崗”。走進(jìn)大門中間是一條筆直的馬路，馬路中段處聳立一面迎風(fēng)招展的紅旗。馬路兩旁各是一片寬廣的大操場，主要供學(xué)生們上體育課和做早操及課外活動。大操場及整個校園靠近圍墻邊錯落有致的種滿了一顆顆高高的常綠樹，給寧靜的校園帶來了勃勃生機(jī)。</div><div> 馬路盡頭迎面就是一幢青磚紅瓦尖頂?shù)亩又鹘虒W(xué)樓。教學(xué)樓從正面看上層是梯型，梯型兩條斜邊構(gòu)成兩個向前凸出的兩個大三角形，三角形里面各有一顆醒目的立體五角星，據(jù)說是仿前蘇聯(lián)建筑風(fēng)格，在當(dāng)時紹興市算是最好的小學(xué)了。沿馬路進(jìn)一樓中間安放著魯迅先生的半身像。教學(xué)樓中間是走廓，兩旁是教室，地板是紅漆的，教室窗明幾凈，樓梯囗醒目處寫著“聲低步輕”四個字。主樓主要作為四年級及以上課堂。我們當(dāng)時的教室在樓西朝南第一間，班主任是許文祥老師，一位年青有為多才多藝的男老師。許老師后調(diào)任府山中學(xué)、元培中學(xué)任教，直至退休。</div><div> 主教學(xué)樓后面是兩個大花壇，花壇兩旁各有一幢偏房，東邊是櫥房，西邊是廁所。兩個大花壇中間是一條青石板路，穿著石板路就來到了寬敞的大禮堂。大禮堂主要用于雨天上體育課或?qū)W校開會慶祝等，偶爾如有班要上大課（觀摩示范課）也在用。大禮堂及以上兩幢偏房也都是青磚紅瓦尖頂，與主教學(xué)樓共四幢合成一個“囗”字型，建筑風(fēng)格都與主教學(xué)樓一模一樣。</div><div> 大禮堂后面就是一個小操場，小操場主要用于低年級學(xué)生課外活動。在小操場東面近圍墻處有幾塊菜地，是為學(xué)生學(xué)習(xí)勞動技能所用。走過小操場來到了一至三年級的教室。由于低年級教室還是解放前的老房子，所以相對條件差些。為方便學(xué)生進(jìn)出，老房子后面有個后門，開出就是富民坊。我們一至三年級的班主任是俞英老師。俞老師和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)，在魯迅小學(xué)一直工作到退休。</div><div> 在魯迅小學(xué)，無論是俞老師做班主任、還是許老師任班主任，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沐浴著兩位老師慈母（父）般的關(guān)懷，接受著兩位老師誨人不倦的教肓，感受到我們?nèi)鄮熒蠹彝サ臏嘏?。曾記得老師帶病堅持在教室里上課的情景、曾記得我們在課堂上齊聲朗讀新教的一篇課文、曾記得下課后我們在操場里樹蔭下閑聊玩?！怯辛唆斞感W(xué)這樣好的教育氛圍和優(yōu)美環(huán)境，才使我們?nèi)嗤瑢W(xué)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，我們的甲班始終保持著班風(fēng)良好、成績突出、基礎(chǔ)扎實、全面發(fā)展。</div><div> 五十年過去了，昔日上小學(xué)時的魯迅小學(xué)原貌早已不復(fù)存在，代之而起的已是一所嶄新的魯迅小學(xué)。但上小學(xué)時的魯迅小學(xué)模樣、老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們的純潔友情卻永遠(yuǎn)印刻在我們的腦海中。</div><div><br></div><div>阮先中</div><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><div></div><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>孫豫</h3> <h3>王偉珠</h3> <h3>陶愛寶</h3> <h3>陶愛紅</h3> <h3>齊憲霞</h3> <h3>茅小華</h3> <h3>樊平強(qiáng)</h3> <h3> 我和班主任許文祥的故事</h3><h3> 孟建強(qiáng)</h3><div> 許文祥老師，這是一個讓我一輩子都銘記的名字，他是我在魯迅小學(xué)讀書時的班主任。</div><div> 我是五年級時轉(zhuǎn)入魯迅小學(xué)的，之前四年在成章小學(xué)。當(dāng)年我家在都昌坊口，離成章小學(xué)不遠(yuǎn)，上下學(xué)很方便，如果沒有后來發(fā)生的事情，我應(yīng)該在成章小學(xué)讀完小學(xué)。</div><div> 一九六六年，正讀四年級的我們迎來了文比大革命。文化大革命對我們小學(xué)生來說，是不可能理解的，但一夜之間發(fā)生的變化讓我們非常吃驚。學(xué)校禮堂貼滿了大字報，點(diǎn)名批判校長和部分老師，其中有我們的班主任。昨天還是受人尊敬教書育人的老師，今天成了走資派和牛鬼蛇神。雖然學(xué)校還在上課，但上了大字報的老師已是誠徨誠恐，沒了往日的師尊和激情，課堂已不再正常，個別平時膽大頑皮的男生在課堂上直呼老師的名字，甚至冠以大字報上的惡名，老師的尊嚴(yán)已蕩然無存，教學(xué)成了形式。更可怕的是我父親是塔山學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，成章小學(xué)是下屬學(xué)校之一，隨著運(yùn)動的深入也成了走資派。于是大禮堂里出現(xiàn)了批判我父親的大字報，這樣我自然成了走資派的兒子，受到了同學(xué)們的歧視。為了保護(hù)我的自尊性，父母有了給我轉(zhuǎn)學(xué)的想法。那年我姑姑在魯小教書，父親和姑姑商量后，給我轉(zhuǎn)到了魯迅小學(xué)。</div><div> 第一次見許老師是姑姑帶我去的。在辦公室，姑姑向許老師介紹了我的基本情況，包括我的性格和以前的學(xué)習(xí)情況，許老師和我進(jìn)行了簡單的交流，問了些問題，并對我提了些要求。從那個時候起，許老師已深深地刻錄在我的腦海里，并對他產(chǎn)生了敬畏之心。沒見許老師前，聽父親和姑姑說過，許老師是教語文的，他的教學(xué)經(jīng)驗和語文教學(xué)水平在小教系統(tǒng)是有名的。如果說其他同學(xué)能在許老師班讀書是機(jī)緣，是學(xué)校隨機(jī)安排，而我則是姑姑為我選擇的，理由就是許老師的為人，許老師的師德以及許老師的教學(xué)經(jīng)驗和水平。</div><div> 第二天，我就正式在魯小上學(xué)了。許老師讓我坐在教室最后一排，顧剛妮是我的同桌。這是許老師特意為我安排的座位，不是因為我的身高，而是剛妮同學(xué)性格溫和，成績優(yōu)秀，樂于助人。許老師交代我，要向剛妮和學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)上不懂的可以向剛妮同學(xué)請教。</div><div> 一個新人，來到了一個新的學(xué)校，融入了一個新的集體，按理說應(yīng)該有一個好的開端，但許老師的第一堂課就讓我底牌盡露洋相百出，也是這堂課改變了我的以后，這是一堂讓我一生難忘的語文課，許老師從此成了我的恩師。</div><div> 那天講的課文是《蔡永祥》。蔡永祥是一名守衛(wèi)錢塘江大橋的解放軍戰(zhàn)士，他用年輕的生命拯救了列車和大橋，這是一個感人的故事。課后許老師布置作業(yè)，要求我們寫一篇讀后感，規(guī)定第二天上課時交。</div><div> 真是怕什么來什么，寫作文是我最頭痛的事情，雖說三年級就有寫作文的要求了，但我每次都不能完成，一篇作文咬著筆想二三個鐘頭，最后只能擠出二三排字，真是一字值千金。為此，我成了老師辦公室的常客，不知挨過老師多少次的訓(xùn)教。老師雖然為我著急，但也沒有辦法，只好向父親“告狀”。父親工作很忙沒時間輔導(dǎo)孩子，聽到“告狀”就訓(xùn)教我一頓，時間長了我成了老油條，直到讀完四年級作文還沒有一次能夠?qū)憹M一頁紙，更不用說好作文了。</div><div> 許老師布置的作業(yè)又一次把我逼到了困境。晚上，我在燈下提起筆又放下，直到深夜，最后還是敗下陣來。那一夜我睜眼到天明，就愁著明天怎么“交差”。</div><div> 第二天我硬著頭皮去的學(xué)校。第一節(jié)課是算術(shù)課，我根本沒心思聽課，下課鈴響，同學(xué)們都去活動了，而我木訥的坐在位子上，心情緊張到了極點(diǎn)，這是我上學(xué)以來第一次有這種感覺，我也不知道同樣的事情以前怎么會沒有這樣緊張過。上課鈴響，第二節(jié)是語文課，我的心堵到了嗓子口。許老師走進(jìn)教室，目光掃了一遍全班同學(xué)后并沒有直接上課，而是要求同學(xué)們從后排向前面遞交作業(yè)。我坐在最后一排，因沒有完成作業(yè)自然交不出了。許老師走過來問我:“怎么回事？” “忘在家里了?！蔽艺f了謊，許老師非常嚴(yán)肅地說:“回家去拿！”他的口氣沒有商量的余地，就這樣我在同學(xué)們驚奇的目光下離開了教室。</div><div> 回到家，我的心好久才平靜下來，于是趕緊寫。首先是題目《蔡永祥讀后感》，然后象擠牙膏似的一個字一個字的擠，但寫不到兩行實在寫不出來了。那天上午我至今都想不起來是怎樣過來的。</div><div> 中午姑姑回來看見我就問:“為什么許老師布置的作業(yè)不寫？”我知道許老師已將事情告訴了姑姑，我說:“寫不出?！惫霉靡矝]有再說什么，姑姑心里很清楚，其實這也是我轉(zhuǎn)學(xué)的另外一個原因，更是選擇許老師班的理由?！跋挛缟蠈W(xué)去！”這是姑姑吃飯時突然冒出的一句話。</div><div> 下午我拿著作文本去了，上面除了題目外，還有不到兩行字，我是做好了受許老師批評準(zhǔn)備的。</div><div> 許老師進(jìn)教室來了，那天他是從后邊的門進(jìn)來的，他直接朝我走來，我以為他要拿我作文本或批評我了，想不到他走到我面前，摸了摸我的頭，輕聲對我說:“放學(xué)后到我辦公室來?！痹S老師沒有了上午的嚴(yán)肅樣，態(tài)度和藹，給我一種親近感。</div><div> 放學(xué)后我去了辦公室，許老師搬了張椅子請我坐下，“為什么沒事按時完成作業(yè)？”還問我:“以前在成章小學(xué)有沒有寫過作文？”我老老實實地回答了許老師的問題，并說:“昨天晚上和今天上午我都在寫，實在寫不出?！痹S老師聽后沒有一句話的批評，對我說:“你已經(jīng)努力了，只是以前的學(xué)習(xí)方法不對頭，寫作文都是開頭難，你是平時缺少練習(xí)?！痹S老師還說:“要寫好作文，平時要多看課外書，多練習(xí)，從一百個字二百字寫起，寫的多了，以后慢慢的字?jǐn)?shù)就會多起來?！痹S老師還說了一句當(dāng)時我并不完全理解的話“寫作是一塊敲門磚，以后無論做什么工作都有用?！痹S老師那天和我談的話，對我后來的學(xué)習(xí)乃至以后參加工作都起著深刻的影響。最后，許老師送了我二本書，還給我提了個要求，要求我每天寫一篇日記，到時他要檢查的，他說:“你可以把每天做過的事記下來，也可以把看過書的感想寫下來，字多少沒要求，但一定要一天不拉的堅持下去?！蔽掖饝?yīng)了許老師的要求。</div><div> 那天許老師和我談到天黑，離開時我看到他一只手按著肚子，臉上有些痛苦的表情，回家后姑姑告訴我許老師有嚴(yán)重的胃病，為了我他的胃病又犯了。從那時起，我敬畏許老師，尊重許老師，長大后我更深深的體會到許老師不但學(xué)識淵博，而且非常敬業(yè)，對學(xué)生非常熱愛和負(fù)責(zé)任。</div><div> 從那以后，我放學(xué)做完作業(yè)就看課外讀物，寫日記。一開始日記只記錄一天做過的事，字?jǐn)?shù)也很少，堅持了一段日子后，慢慢有了讀后感和思想反映，字?jǐn)?shù)也在不知不覺中增加，從幾排字到一頁紙，從一張紙到幾張紙。每次我把日記拿給許老師看，他都會在我的日記上給我改錯，有時還會給我寫幾句評語或鼓勵的話。我印象最深的是有次許老師寫了這樣一段話:條頭糕（指幾排字）終于變成印糕（指一頁字）了，老師為你的進(jìn)步高興，希望今后不是送一塊印糕，而是很多塊。我知道許老師在表揚(yáng)我能寫出像樣的作文了，也在提醒我還須努力。</div><div> 一段時間后許老師對我的要求更高了，每次借我書看后都要寫讀后感，有時還給我布置命題作文。在許老師的鼓勵和指導(dǎo)下，我的寫作水平提高很快。但隨之我的驕傲情緒出來了，浮夸心理也產(chǎn)生了，許老師看在眼里急在心里。一天下午，許老師把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地說:“學(xué)習(xí)無止境，不能驕傲，驕傲?xí)谷寺浜蟮摹！痹S老師要我向一位同學(xué)學(xué)習(xí)，他說的是齊憲霞同學(xué)。憲霞是我們的班長、少先隊大隊委員。許老師說:“齊憲霞同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦自覺，聽課認(rèn)真，作業(yè)按時，在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上還能幫助老師做好班級和少先隊工作，能主動關(guān)心和幫助后進(jìn)同學(xué)，你要向她學(xué)習(xí)，爭取班上成績前列?！痹S老師還特意把我編入憲霞同學(xué)的校外學(xué)習(xí)小組。以后我去過幾次她家，記得她家在和暢堂秋謹(jǐn)紀(jì)念館對面，在那里和學(xué)習(xí)小組的其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、完成作業(yè)。在憲霞、剛妮和其他同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績不斷提高。</div><div> 但好景不長，正當(dāng)我躊躇滿志如饑似渴地學(xué)習(xí)文化知識時，文革運(yùn)動失控了，造反壓倒了一切，終于停課鬧革命了，學(xué)校成了革命的戰(zhàn)場，老師都革命去了，我們不再正常上課，去學(xué)校時間變成了一周一次，每次一個上午，我們班是每周的星期三，教室也沒有課桌，只有幾排長凳，坐在那里聽老師心不在焉的說幾句。那時我們不可能理解文革，只知道學(xué)校亂了，天下亂了，革命了，街上都是穿綠軍裝，佩帶“紅衛(wèi)兵”袖章的人。</div><div> 許老師是一個對運(yùn)動不積極的人，許多年后我才明白，許老師是一個有思想的人，他不參加造反派，沒有過激行為，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月，堅持自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。姑姑經(jīng)常帶我去學(xué)校學(xué)習(xí)，每次看到許老師，他都在看書。他多次對我說:“讀書有用，不要放棄，多看書，自己多復(fù)習(xí)。”我叫許老師的，一直堅持學(xué)習(xí)，就這樣，我們的小學(xué)生活一直過了七年，當(dāng)時稱為七年級，比我們年級高的就成了八年級、九年級。六八年我們這三屆小學(xué)生同時上的初中，被稱為新三屆，這是中國教學(xué)史上的奇跡。</div><div> 真想不到離開魯小四年后，我有幸成了許老師的“同事”。七二年二月，十七歲的我高中畢業(yè)后在家待業(yè)，平時幫父母做些家務(wù)，空下來看看書。十月的一天，姑姑和我說魯小需要一名代課老師，問我去不去？我決定去。父母知道后很高興，兒子有了人生第一份工作。母親還專門請裁縫給我趕做了一件藍(lán)布對面襟罩衣。衣服很合體，穿在身上雖然顯得老氣，但很有幾分教書先生的味道。當(dāng)時知道我要去代課的人都為我高興，說我懂事能干，還提前戲叫我“孟老師”。</div><div> 上班第一天我去的很早，和傳達(dá)室?guī)煾荡蜻^招呼后我就去了辦公室。魯小是我的母校，很熟，大多數(shù)老師我都認(rèn)識。</div><div> 上樓后我往中間辦公室走去，突然間看到辦公室斜對面朝南有一間開著門，我探頭一看是許老師，他正側(cè)身在泡麥乳精，“許老師！”我叫了一聲，許老師轉(zhuǎn)過身來看到了我，說:“我胃不好，沖杯麥乳精和著餅干吃胃舒服一些?！彼哪隂]有看到，許老師瘦了，顯得病泱泱的。許老師請我坐下，問“孟建強(qiáng)，你來做什么？”我說我是來代課的。許老師笑笑，說:“你都來當(dāng)老師了，我還有飯吃？”我當(dāng)時真不知所措，站起來說:“許老師，我高中畢業(yè)在家待業(yè)，是姑姑叫我來的。”許老師拉我坐下:“我知道，我是和你開玩笑?！钡抑?，許老師最清楚我有幾斤幾兩。接下來許老師問了我小學(xué)畢業(yè)后的情況，就這樣，許老師邊吃早點(diǎn)邊和我聊天。我注意到許老師其實非常的樸實、隨和，像我的父親一樣。</div><div> 辦公室絡(luò)續(xù)有老師來了，許老師帶我去見校長，向校長介紹“這是我的學(xué)生?！毙ｉL給我安排了工作，要我擔(dān)任五年級一個班的班主任，上算術(shù)課，另兼四年級兩個班的珠算課。許老師在邊上說:“教數(shù)學(xué)好，他當(dāng)年讀書時算術(shù)成績好，寫作文是老大難?！逼鋵嵲S老師不知道，離開魯小后我一直記著他的教悔，堅持看書并時常動動筆，他更不知道高中畢業(yè)時班主任評語中有一句“大批判文章有力”，說明我已有了一定的寫作基礎(chǔ)，但我不能在老師面前稱能，班門弄斧。</div><div> 從校長那里出來，許老師請我再到他宿舍坐坐，我不知道許老師還有什么事就跟著去了。到宿舍后，許老師和我說:“做老師要有師威，要抓的住班級紀(jì)律，紀(jì)律不好課就上不好。要關(guān)心學(xué)生愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生要嚴(yán)格，又不能傷學(xué)生的自尊性，要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真改作業(yè)，學(xué)生有缺點(diǎn)要個別交流，盡量不要當(dāng)眾批評。”許老師狠不的一下子把自己多年積累的教學(xué)經(jīng)驗全部傳授給我。許老師還說:“當(dāng)老師膽子要大，聲音要響，要上好第一堂課。教學(xué)中碰到什么問題可以和老師說，老師會幫助你的?！蹦翘煳艺娴暮芨袆?，有老師的幫助和指導(dǎo)，我一定能做好工作。</div><div> 以后的工作是順利的，除了我自己的努力和能力外，許老師幫了我很多。代課是我人生第一份工作，是我和許老師由師生關(guān)系變?yōu)椤巴隆标P(guān)系的一段緣份。一日為師，終生為父，許老師是我一生受益的恩師。</div><div> 如今，許老師已是耄耋老人，在小學(xué)畢業(yè)五十周年同學(xué)會上，許老師給我們講話，還象當(dāng)年一樣認(rèn)真，事先備了發(fā)言稿。他看著同學(xué)們張開口，有長達(dá)一分鐘的停滯。一分鐘很長，讓我過遍了和許老師的故事；一分鐘很短，已使學(xué)生動容。我衷心地祝恩師健康長駐，壽比南山。</div><div> </div><div>孟建強(qiáng)</div> <h3>李航</h3> <h3>金雪兒</h3> <h3>顧剛妮</h3> <h3>賀平</h3> <h3> 童年趣事——拔蘿卜</h3><h3> 姜寶華</h3><h3> 時光倒流到1963年的六一兒童節(jié)，魯迅小學(xué)分部的小禮堂臺上，正在演出著充滿童趣的“拔蘿卜”節(jié)目。</h3><h3> 同學(xué)們整整齊齊地坐在臺下，興致勃勃地觀看著演出。只見臺上端坐著一個大蘿卜，一位老爺爺抓著蘿卜纓，老婆婆抓著老爺爺?shù)囊路?，兩個人一邊使勁地拔著，一邊唱著:“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦哩呦拔不動，小姑娘，快快來，快來幫我們拔蘿卜”！這時早已準(zhǔn)備好的小姑娘穿著花衣服，象小燕子一般飛到了臺上，開心地忙抓住老婆婆的衣服，一邊搖晃著身體，一邊大聲地跟著唱:“拔蘿卜，拔蘿卜……”。然后小狗蹦蹦跳跳地上來了，抓住小姑娘的花衣服，接著小花貓也上來了，抓住扮演小狗同學(xué)的“尾巴”。大家排著隊，齊聲唱著:“嘿呦嘿呦拔蘿卜，我們一起拔蘿卜！”就在大蘿卜被拔出來的那一刻，一只破鞋子飛上了天空，破鞋子在臺上轉(zhuǎn)了一圈，然后掉下來砸到我們這群人身上，當(dāng)即引起臺下觀看演出的老師和同學(xué)哄堂大笑。</h3><h3> 因為表示要用很大的力氣拔蘿卜，俞老師要求我們拔出蘿卜時，假裝倒在地上擁擠成一團(tuán)的模樣，所以鞋子掉在誰的頭上我已記不清了。但鞋子飛出來那搞笑的場景似乎還在眼前。五十年以后的今天，我還記得我扮演的是小姑娘，老公公、老婆婆、小花狗和小花貓分別由俞吉庚、顧剛妮、王幸幸和金雪兒扮演，大蘿卜則由邊寶興扮演。</h3><h3> 這是我們?nèi)雽W(xué)第二年二甲班時的節(jié)目，也是我忘不掉的童年趣事。</h3><div><br></div><div>姜寶華</div> <h3>黃建捷</h3> <h3>陳志芬</h3> <h3>高秀杭</h3> <h3>何迎</h3> <h3>陳志林</h3> <h3>單恩明</h3> <h3>單菊英</h3> <h3>車立君</h3> <h3>邊包興</h3> <h3>陳光明</h3> <h3>陳雅仙</h3> <h3>方旭升</h3> <h3><br></h3><div> 《滿庭芳》五十載重聚吟留別</div><div> 甘明之</div><div> 荷綻春池，蟬鳴夏樹，種山迆邐蔥籠。長湖似鑒，曾照少年容。五載書聲童趣，應(yīng)記得、廊下梅驄。別離久，黌窗情誼，歲舊更融融。</div><div> 契朋還故地，亞都盛宴，母校重逢。執(zhí)手處，殷殷師訓(xùn)猶濃。五十年來堪憶，半生付、秋月春風(fēng)。同期待，鶴顏相共，柯爛盡余鍾。</div><div><br></div> <h3> 此《美篇》中的照片，大部份為賀平和甘明之兩同學(xué)提供。對他們?yōu)槲覀兞粝履敲炊嗔钊穗y忘的瞬間表示衷心地感謝！</h3><h3> 由于受水平所限制，此《美篇》尚有許多不足和遺憾，在此請同學(xué)們原諒！</h3><h3> 最后附一張全體同學(xué)的名單，祈盼下一次同學(xué)會會在不遠(yuǎn)的將來舉行！</h3>