<h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">暑假期間九年六班家長讀"不輸在家庭教育上"第二十六卷，心得體會……</span></h1> <h1>放慢孩子成長的節(jié)奏，才是對生命的尊重！</h1> <h1>我們是否像審視自己生活一樣，審視對孩子的教育，我們是否會在深沉的思索中看到生活中的無用種種，卻是孩子以后人生中寶貴的點點滴滴……</h1> <h1 style="text-align: left;"><i>《不輸在家庭教育上》之《只要發(fā)火，你就輸了》讀后感</i></h1><i><h1 style="text-align: left;"> 初二地生結(jié)業(yè)后，成績也很快下來了，身邊孩子和家長表現(xiàn)各有不同，我作為一名家長也是感觸良多。同時也深深體會到了校方和教育局領(lǐng)導(dǎo)一次次不厭其煩的加深家長們對家庭教育的認知和感悟，真正的是用心良苦。</h1><h1 style="text-align: left;">只要仔細閱讀《不輸在家庭教育上》的每一篇文章就會發(fā)現(xiàn)里面太多太多讓我們受教育的的東西。</h1><h1 style="text-align: left;">今天我跟大家分享的是關(guān)于一個很常見現(xiàn)象的文章《只要發(fā)火，你就輸了》這一篇：</h1><h1 style="text-align: left;">侄兒和女兒年齡相差不到一個月，所以學(xué)習(xí)是同級不同校。從小女兒的學(xué)習(xí)成績就遠超侄兒，所以孩子因此多受了很多委屈，尤其是成績不理想時，他的媽媽就會火氣沖天，小棍伺候，長此以往真的就像文中所說，造成了孩子逆反、消沉、自卑、愛抬杠等很多毛病。一想想這些真的是追悔莫及，這次地生結(jié)業(yè)考試成績出來后，發(fā)現(xiàn)孩子的成績總分才142分?？蓱z的孩子遭遇的是爸爸、媽媽、爺爺奶奶包括我這個姑姑的輪番轟炸。讀完這篇我才深刻體會什么叫做字字珠璣。一針見血的事實是發(fā)脾氣是反教育的，脾氣越大，教育效果越差。因為我們在發(fā)脾氣過程中給孩子做了反面示范。無意間就教會孩子用破壞性的方式表達不同的觀點。這是很可怕和令人恐懼的事。只要發(fā)火，那就輸了，而且有可能是輸?shù)脧氐住?lt;/h1></i> <h1> 還好，今天讀此文后及時糾正還來得及，立即向弟媳推薦此書，根據(jù)文章中推薦的方法:1、半小時效應(yīng)2、紙條方式3、意念疏散。用這三種方式來控制自己的火氣。但是任何自我控制辦法只有建立在強烈的自我改變意識上才會生效，總之與孩子斗智斗勇，"要發(fā)火，就輸了"至少要守住底線，一、堅決不動手，只動嘴。二、趕快結(jié)束，不糾纏，不必要非糾出個一二三來，糊里糊涂地結(jié)束不影響孩子的感悟。所以還是由衷地感謝學(xué)校，感謝《不輸在家庭教育上》這本書，讓我跟孩子一起成長！</h1> <h1><br />《不輸在家庭教育上》讀后感 <br />我讀了《不要輸在家庭教育上》一書后感觸頗多，現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享，希望和大家一起在孩子的教育上相互補充不足，共同進步，為孩子的成長共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。<br />首先，我認為在孩子的成長過程中，給孩子一個快樂成長的環(huán)境是非常重要的，孩子就像一張白紙，你給孩子什么樣的成長環(huán)境，就等于在孩子的成長道路上留下痕跡。我自己曾經(jīng)發(fā)過誓：給孩子18年最美好的光陰，18年以后，不管她將來是一只金光燦爛的鳳凰，還是一只啁啾的麻雀，最重要的是能健康的飛行。我是這樣想的也是這樣作的，讓她每天都在開心快樂中成長，就象她的名字一樣。我覺的父母和孩子之間的關(guān)系，在說教和感情上我更側(cè)重感情，因為在幼兒園里老師已經(jīng)給孩子足夠的教育，回到家里應(yīng)該給孩子更多的家庭氛圍，更多的感情交流，有時候我甚至覺得家長更應(yīng)該是孩子的玩伴，讓孩子在玩樂中體會到感情的交流、生活的快樂、做人的道理、成長的快樂。<br />其次，鍛煉孩子堅強的性格，從開心小時候開始，每次開心摔倒的時候，我都會讓開心自己起來，從來不去扶她或者安慰她，雖然她有時候哭的很傷心，我的心里也很難受，但是我會強忍著讓開心自己爬起來，我要讓開心從小就學(xué)會面對困難，要學(xué)會堅強的面對。雖然現(xiàn)在開心不會想到這些，但是我想隨著她慢慢的長大，她自己也會慢慢的從中意識到些什么。我覺得現(xiàn)在的父母太關(guān)心孩子，讓孩子失去了體會失敗的樂趣，而多了一份依賴，也讓孩子失去了怎樣學(xué)習(xí)面對困難的一種機會。<br />再次，不能嬌生慣養(yǎng)，溺愛孩子。我覺得太溺愛孩子就是害了孩子，這樣的例子太多我就不再多說了，現(xiàn)在的孩子很幸福，要什么有什么，從來不想他們想要的東西是怎么來的，再加上現(xiàn)在的老人對孩子是百依百順，我認為這不是一件好事，也許老人覺得他們自己或者他們的孩子沒有享受到現(xiàn)在的生活，要在開心這一代上要補償回來。所以我覺得對待孩子的要求上，要正確對待，不能一味的滿足孩子的任何要求，而是要有針對性，對孩子有益的要求盡量滿足，要讓孩子知道什么是對的，什么是錯的，也可以讓孩子適當(dāng)?shù)淖鲆恍┘覄?wù)，讓從小就體會生活、鍛煉她適應(yīng)生活的能力。<br /> 然后，我覺的對待孩子的教育上，應(yīng)該本著孩子的興趣而讓她去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有些大人認為孩子應(yīng)該學(xué)什么，就讓孩子去學(xué)什么，卻從來不管孩子喜歡不喜歡，這樣孩子學(xué)習(xí)的目的只是為了完成父母布置的任務(wù)而已，學(xué)習(xí)的動力是什么，是興趣，只要有了興趣孩子才有長期學(xué)下去的動力。當(dāng)然不是孩子所有的興趣我們都滿足，我想在我們經(jīng)濟能力允許的情況下，有選擇性的滿足孩子的學(xué)習(xí)興趣，這才是我們做父母應(yīng)該作的。</h1> <h1><br /> 最后一點，我覺得應(yīng)該帶孩子多出去走走，多接近大自然，讓孩子在接近動植物的時候，學(xué)習(xí)到一些課本上沒有接觸過的東西，俗話說：三人行必有我?guī)熉?，同時也讓孩子在感受到祖國大好河山的時候，也讓她擁有博大的胸懷和生活的歷練。</h1> <h1>讀了《不輸在家庭教育上》這本書后，讓我充分了解到家庭教育的重要性及特殊性，并從中了解到作為家長在教育孩子方面的不足之處，家長作為孩子的第一任老師<br />其次，對待孩子要保持心平氣和的心態(tài)。有時，我們叫他做某事或講解作業(yè)時，如果出現(xiàn)不愿意或不明白時，我們就會不耐煩，導(dǎo)致他也出現(xiàn)哭或不愿意做我們要求的事情。但是，現(xiàn)在如遇到這種情況，我們會心平氣和給他講解事情的原委，并且會讓他認識到做這些事情的必要性，這樣我們與孩子之間的溝通就增多了。<br />以前，我們都不太讓他做事情，即使孩子愿意，我們也不愿他插手，怕把事情越做越糟。現(xiàn)在隨著孩子一天一天的長大，我們認為做事情可以鍛煉他的動手和自理能力，在吃飯時，我們要他擺碗，吃完飯后，我們讓他收拾碗筷，在節(jié)假日時，他還主動提出要洗碗筷，我們也同意了，當(dāng)他洗完后，我們還表揚了他。從此，當(dāng)他提出要幫我們分擔(dān)家務(wù)勞動時，我們一般都不會拒絕他。始，因為家庭環(huán)境對人的影響是全方位。</h1> <h1>通過這些事情，我認為激發(fā)了孩子多實踐、多動手的良好習(xí)慣，同時也培養(yǎng)了孩子做事的條理性和不輸在家庭教育上讀后感責(zé)任心。<br />通過讀這本書，讓我也認識到家庭和學(xué)校是孩子成長的兩大環(huán)境，學(xué)校的教育是大家一視同仁，那么怎么讓孩子優(yōu)于別人呢？就要從加強家庭教育開始！</h1> <h1>讀家庭教育-（鼓勵和贊賞會讓孩子變得缺少抗挫力）有感<br />讀了這些教育孩子的事例，我對教育又有了一個新的認知，欣賞不代表一味地去表揚，小題大做，夸大其詞；批評又不代表一直給孩子施加壓力，達到最好；兩者皆應(yīng)相互作用。賞識，其本質(zhì)是愛。學(xué)會賞識，就是學(xué)會了愛。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。賞識教育的特點就是注重孩子的優(yōu)點和長處，讓孩子在"我是好孩子"的心態(tài)中覺醒：而抱怨教育的特點是注重孩子的弱點和短處，小題大作，無限夸大。使孩子自暴自棄，在"我是壞孩子"的意念中消沉。<br /> 賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒?！?lt;br />事實上，要讓孩子健康成長，批評是必不可少的。畢竟孩子犯錯誤的過程也是他們不斷成長的過程，好多規(guī)則，好多道理，家長在該堅持的時候一定要堅持，否則，孩子便不會有正確的對待人生的態(tài)度<br />同時，責(zé)備也有分寸可言。批評的分寸應(yīng)該如何把握呢？換句話說，什么時候的批評是建設(shè)性的？什么時候的批評是具有破壞性的--建設(shè)性的批評是完全拋開孩子個人品行上否定特點，而僅限于只指出必須要做的該如何去做。越過了這個臨界點，批評便完全招致你根本不期待的結(jié)果。我們給予孩子的批評不僅出于愛憐，而且出于同情。我們要多聽，少說教。我們只能指出路來，但真正到達目的地，卻要靠旅人自己去走。<br />沒有賞識的批評叫催殘，沒有批評的賞識是溺愛。把握好賞識與批評的度，實施好賞識教育，讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展?？傊芤媪级?，我相信：體現(xiàn)在書中的教育理論和實踐對于提高孩子的成績，培養(yǎng)合格的家長都具有極強的操作性和實效，我希望在學(xué)生的教育方面取得完全能夠"預(yù)期"的良好效果，達到在教師與父母默契的配合下，孩子快樂的成長。<br /></h1><h3><br /></h3> <h1>學(xué)習(xí)心得：通過閱讀（不輸在家庭教育上）這本書中的內(nèi)容，對我在教育孩子方面有很大啓示和幫助，現(xiàn)就學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己孩子特點談點心得。孩子在家庭教育過程中，養(yǎng)成教育很重要。一、尊重他人，做個有禮貌的孩子，同時也會得到別人的友好對待。二、幽默會讓孩子活得更加輕鬆。形成愉悅的家庭氛圍；教育孩子樂觀、寬容地對人、對事。三、培養(yǎng)孩子體育鍛鍊意識。嚴格作息時間，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律；把體育鍛鍊安排在與學(xué)習(xí)一樣重要的事；合理安排運動量。四、要管理好時間。一定要讓孩子別浪費時間，包括上學(xué)放學(xué)的路上。五、讓孩子自我管理。生活上、學(xué)習(xí)上都要幫助他學(xué)會自我管理。六、行動要馬上，絕不拖延。提高孩子注意力，樹立時間觀念，做事講效率。</h1> <h1>七、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。創(chuàng)造讀書環(huán)境，指導(dǎo)孩子閱讀，提高孩子的閱讀能力。等等的一切，多是在平時中進行，生活處處是教育，只有家長用心學(xué)習(xí)、多思考，才有可能做到。趙默默家長</h1> <h1>心得體會<br /> 再次認真閱讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益非淺，書中的幾句話很值得借鑒：好父母是學(xué)出來的；好孩子是教育出來的；好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的；好成績是幫出來的；好的溝通是聽出來。<br /> 通過再次學(xué)習(xí)這本書我總結(jié)了以下幾點：一疼愛孩子但不要溺愛?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，家庭生活條件，物質(zhì)條件，比我們哪個時代相比簡直是天壤之別。做父母的時常要提醒自己，對孩子提出的合理要求要盡量滿足，對孩子的無理要求應(yīng)積極引導(dǎo)，講清道理，決不遷就。二關(guān)注孩子的點滴進步，一正確鼓勵為住。對孩子要實行少批評，多鼓勵為主。三對孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。父母要善于觀察和感悟孩子的愛好。最大限度的發(fā)覺和培養(yǎng)孩子的興趣愛好。四家庭講民主，家長一身作則，做孩子的朋友。我認為，我們家長不僅是孩子的父母，還應(yīng)該成為孩子的朋友。做為父母應(yīng)該言行一致。從小教育孩子不要撒謊，作到誠實守信。為了孩子的健康成長，我們要嚴格要求自己，約束自己的行為。如：不講臟話，努力工作積極參加家務(wù)勞動，不打罵孩子等。五注重孩子的人格，道德的培養(yǎng)。家長應(yīng)盡量，盡力培養(yǎng)孩子的獨立思考，團結(jié)協(xié)作，用于承擔(dān)過錯。與人交流溝通的能力。十年樹木，百年樹人，希望孩子能成為道德高尚，人格健全的人。<br /> <br /> </h1> <h1><br /> 作為家長，我們一定會努力配合老師的教育，為孩子的明天，未來創(chuàng)造良好的環(huán)境而努力。通過學(xué)習(xí)一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法。<br />?白力克家長<br /> </h1> <h1>通過讀《不輸在家庭教育上》這本書，感觸很深，學(xué)到了很多教育孩子的方法。培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，如何讓孩子專心寫作業(yè)，有一定的時間觀念，守時很重要，養(yǎng)成自立，多和孩子溝通，知道他的內(nèi)心世界，讓孩子知道多關(guān)心他人，有責(zé)任心，擔(dān)當(dāng)。作為母親的我要經(jīng)常站在孩子的角度想問題，多鼓勵孩子，接納孩子所做的一切，好的要接受，錯誤的要加以引導(dǎo)批評，最主要的一定要學(xué)會傾聽，傾聽很重要。把生活的態(tài)度教給孩子，留心生活，從身邊的小事做起，熱愛生活</h1> <h1>。告訴孩子，道德的本質(zhì)就是心中有他人，就是對別人有禮貌，給別人尊重就是給自己尊嚴。多引導(dǎo)孩子讀書，提升知識點，教會孩子自我管理。孩子的成長和家庭教育是分不開的，每天的交流，溝通都離不開教育。李好家長。</h1> <h1>通過學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》這本書中的內(nèi)容感觸很深，也受到很大啟發(fā)。下面根據(jù)自己所學(xué)談一下感受。<br />因為每個孩子的性格、特點、興趣、愛好不同，我粗略的將孩子分成兩類來談一下自己的教育觀點。<br />這兩類孩子是:愿意學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)的孩子和對學(xué)習(xí)沒興趣得過且過的孩子。<br />針對愿意學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的孩子。首先家長要給予鼓勵支持。讓他的保持住積極向上的學(xué)習(xí)勢情，全面激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，進一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，為將來進入更深層次的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。<br />其次，家長在注重孩子學(xué)習(xí)的同時更要注重孩子性格的培養(yǎng)和"三觀"的教育。讓孩子做到正確對待分數(shù)，正確對待老師、家長和同學(xué)之間的關(guān)系，理解師長的關(guān)心和教導(dǎo)，努力適應(yīng)、接受師長的教育方式，有健康的心理承受能為。這樣在將來走向社會的時候才能盡快適應(yīng)、盡快融入、盡快讓所具備的能力和所學(xué)的知識心無旁婺、淋離盡致的發(fā)揮出來并取得顯著成績，進而實現(xiàn)自己的人生目標。<br />針對學(xué)習(xí)沒興趣，得過且過的孩子。首先家長要想方設(shè)法調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，消除孩子的厭學(xué)、棄學(xué)想法。如能做到是最理想的。但是，如果在我們用盡各種辦法都無效的情況下，要注重培養(yǎng)孩子"成人"，讓他們有健康的人格，有正確的"三觀"。不要對他的失望甚至失去信心。父母對孩子信心不足，其實是對自己信心不足;父母對孩子失望，本質(zhì)是對自己失望?？春⒆右粺o是處的父母是缺乏信念的父母;父母是孩子信念的源頭、信心的根據(jù)地。如果父母對孩子都沒有信心了，那誰還能幫他樹立信心呢?<br />記得有人說:每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花一開始就燦爛綻放，有的花需要漫長的等待，不要看著別人努放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心的呵護自己的花，慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何償不是一種幸福?相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不開花，因為他是一棵參天大樹。<br />我很贊嘗這段話。同時也對自己的孩子充滿了信心。所以各位家長，無論你的孩子屬于哪一種，我們要做的是不拋棄，不放棄。相信孩子，靜等花開。</h1> <h1>《不輸在家庭教育上》讀后感<br />綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。 ...<br />七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。<br /> 大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個火熱的日子開始了。<br />同樣，孩子們經(jīng)歷了六月的中考結(jié)業(yè)，期末的又一輪考試。<br />在這炎熱的夏季，暑假開始了。家長的讀書沙龍還在進行著?！恫惠斣诩彝ソ逃稀愤@本書我的手頭沒有，任選喜歡的一篇寫出我的讀后感，所以我在網(wǎng)上收集了這本書里<br />喜歡的文章來給大家介紹和分享我的讀后感。其次，對待孩子要保持心平氣和的心態(tài)。有時，當(dāng)某次成績考的不好時，我就會不耐煩，大聲的訓(xùn)斥，會說你不如某某孩子，看人家孩子考的多好，使女兒或多或少產(chǎn)生了自卑心理，導(dǎo)致他也出現(xiàn)哭或不愿意做我們要求的事情。但是，現(xiàn)在如遇到這種情況，我們會心平氣和給他講解事情的原委，我還要根據(jù)自己孩子的能力和水平，提出恰當(dāng)?shù)囊螅o予合理的評價，并且會讓他認識到做這些事情的必要性，這樣我們與孩子之間的溝通就增多了。<br />作為女孩子，我們都不太讓她做事情，即使孩子愿意，我們也不愿她插手，怕把事情越做越糟?，F(xiàn)在隨著孩子一天一天的長大，我們認為做事情可以鍛煉她的動手和自理能力，在吃飯時，我們要她擺碗，吃完飯后，我們讓她收拾碗筷，在節(jié)假日時，她還主動提出要洗碗筷，我們也同意了，當(dāng)她洗完后，我們還表揚了她，從此，當(dāng)她提出要幫我們分擔(dān)家務(wù)勞動時，我們一般都不會拒絕她。通過這些事情，我認為激發(fā)了孩子多實踐、多動手的良好習(xí)慣，同時也培養(yǎng)了孩子做事的條理性和責(zé)任心。<br />總之，尊重自己的孩子，也讓孩子學(xué)會尊重別人，在合適的場合，用適合的方式教育孩子樹立對自己的自信心，不要對孩子有言語上的攻擊。要讓孩子做到不卑不亢，做事有條理，遇事不緊張。父母作為避風(fēng)的港灣，也作為起跑的航線為孩子能羽翼豐滿，插上騰飛的翅膀盡自己最大的努力。<br />使她在自己的人生道路上最終可以有選擇的權(quán)利，去選擇更好的生活。<br /> <br />八年六班徐菁家長</h1><h1>讀了《不輸在家庭教育上》這本書后，讓我充分了解到家庭教育的重要性及特殊性，并從中了解到作為家長在教育孩子方面的不足之處，家長作為孩子的第一任老師，對引導(dǎo)孩子健康成長，養(yǎng)成良好習(xí)慣方面將起到很大的作用。雖然，我們在家里對孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣方面都進行了努力和要求，但讀了這本書后，還是覺得自己要做的還有很多。首先，第一，我覺得要尊重孩子，也要讓孩子學(xué)會尊重他人。作為家長，一般都教育孩子要聽家長的話，這樣才是好孩子，才能得到獎勵、表揚。但通過讀這本書，現(xiàn)在我們改變了想法。我們認為孩子雖然未成年，但他也是一個獨立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以現(xiàn)在家里發(fā)生一些有關(guān)她的事情時，我們都會問詢問她的意見，有時她也能對我們表達自己的意見，有時也需要我們對她進行稍作引導(dǎo)。這樣以來，我們覺得她的主見性和自信心也在逐步增強。</h1> <h1>《不輸在家庭教育上》這本書有一詞"如何做一個合格的媽媽"引起了我的深思，"合格"一詞很難下定義，母親對孩子的品格形成影響究竟有多大我們還沒有確鑿的數(shù)據(jù)，難以判定，但是我們可以從偉人的言辭中感受點什么，拿破侖說："一個孩子的好與壞完全取決于他的母親，他認為他自己在人生中的成就很大程度上歸功于母親對自己的意志、力量、自制等多方面的磨練，他母親是通過諸多的溫柔、嚴厲又極有分寸的方法，讓他熱愛、尊敬和服從自己，從母親那里，拿破侖學(xué)會了順從。"<br /> 母親對孩子的教育既是一門科學(xué)，又是一種藝術(shù)，那么我們應(yīng)該怎樣做才算是一個好媽媽呢?<br /> </h1> <h1>首先我認為應(yīng)該理解多一點，要求少一點。理解必須在了解的基礎(chǔ)上，母親是孩子最親近的人，所以我更應(yīng)該全面客觀地了解孩子，了解他的學(xué)習(xí)狀況，了解他的與人交往，要耐心地傾聽孩子的想法，傾聽孩子的心聲，這樣才能了解孩子的真實感受，我們應(yīng)像教育家魏書生所倡導(dǎo)的那樣"讓自己高興地活著，多改變自己，少埋怨環(huán)境"這樣的心態(tài)，對自己、對孩子、對家庭都大有益處。<br /> 其次是表揚多一點，批評少一點。說到表揚，我們都知道表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)，陪孩子一起長大，感受孩子的點滴變化，這應(yīng)該是母親生活中最美好的事，所以做母親的應(yīng)該在孩子成長過程中給予及時鼓勵和更多的表揚，其實，媽媽對孩子要求大都嚴格過度，批評過多，殊不知毀滅一個人自信的武器就是不斷批評，不斷地挑錯，所以我們在教育孩子的過程中還得多一份表揚，少一份批評，讓孩子揚起自信的風(fēng)帆，自強自立的面對生活中的每一天。</h1> <h1> 今天翻看了一下《不輸在家庭教育上》這本書，我被其中《初三年級心理特點及溝通方式》的兩篇文章深深吸引。9月份兒子就步入初三年級了，這兩篇短文就心理特點與溝通方式上給我們指明了方向。<br /> 從心理上講，初三學(xué)生獨立性獲得較大發(fā)展，成人感更加明顯，作為家長我們要抓住一切機會促進學(xué)生心理更加成熟。溝通上要培養(yǎng)和發(fā)展他們獨立學(xué)習(xí)，獨立生活的能力。同時，為重中之重的中考做準備。<br /> </h1> <h1> 在接下來的一年，我會慢慢放下自己的事情，陪伴孩子順利渡過這一年。好的教育從改變自己開始。首先是克服急躁焦慮情緒，學(xué)習(xí)適時的欣賞，學(xué)習(xí)有效地陪伴。創(chuàng)造良好的家教環(huán)境，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次關(guān)注學(xué)習(xí)過程，幫助孩子解決懶散怠慢情緒，提高自主學(xué)習(xí)能力。總結(jié)地生復(fù)習(xí)考試的經(jīng)驗與不足，夯實基礎(chǔ)，有效沖刺。最后與孩子達成共識:成敗歸于努力程度及方式方法。在這個過程中，媽媽不會缺席。<br /> 金子杰家長:靈果</h1> <h1>姓名：呂昕睿<br />班級：九年六班<br />學(xué)生家長：周丹<br /> "望子成龍、望女成鳳"是每個做家長的共同心愿，父母在孕育孩子的過程中就想象著，如果我的孩子來到這個世界，我一定要讓他接受最好的教育、把我所有的愛都給予他、把他培養(yǎng)成一個出類拔萃的人。然而，當(dāng)孩子來到這個世界，步入學(xué)堂的時候，各種各樣的困惑就擺在了父母的面前:為什么別人的孩子那么優(yōu)秀，而我付出了一切，我的孩子就是學(xué)不好呢?為什么孩子不聽話?我總是為他著想，而他卻不領(lǐng)情?為什么孩子不能按我鋪設(shè)的路走……<br /> 通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本書，使我明白家庭教育的重要性。首先，要為孩子創(chuàng)造一個良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。試想，如果父母三天兩頭的吵架，孩子會有好的性格嗎?俗話說"父母是孩子的第一任老師，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣與表率"，如果孩子生活在一個有愛、溫馨與和諧的家庭，對孩子性格的塑造是非常有益的;如果父母能夠認真學(xué)習(xí)，潛移默化中，不用父母念叨，孩子也會主動學(xué)習(xí)，所以父母一定要以身作則，為孩子做一個好的示范。一旦好的習(xí)慣養(yǎng)成，對孩子一生都會大有裨益。<br /> 在書中有一個《名人家教》板塊，看后非常受益。崔琦母親的教育方式，在如今的社會，父母都能夠做到，讓自己的孩子接受最好的教育，但是有一點是許多父母所做不到的:就是不過分溺愛自己的孩子。崔琦是家中的獨子，但在他幾歲時媽媽就讓他干農(nóng)活。而當(dāng)今的孩子，長到十幾歲，還從未干過家務(wù)活。不是有報道稱，有的孩子考上了名校，可是卻因為生活不能自理，而被迫輟學(xué)的例子嗎?這就是學(xué)習(xí)的高智能，生活的低能兒。這也是教育的一種缺失。<br /> 我個人比較喜歡《生活自立篇》這個板塊:生活自立從現(xiàn)在開始也不為晚，要讓孩子從現(xiàn)在起學(xué)會承擔(dān)一份責(zé)任，(1)教育孩子學(xué)會自我服務(wù);(2)教育孩子學(xué)會做家務(wù);(3)積極參加公益勞動。盡可能為孩子創(chuàng)造機會，讓孩子有手能夠做事，有腦能夠思考。<br /> 家庭教育也是一門學(xué)問，每個家庭都應(yīng)該結(jié)合孩子的自身情況，因地制宜地教育孩子，使孩子能夠健康的生活、健康的學(xué)習(xí)，讓孩子能夠成為一個有愛心、有責(zé)任心、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、對社會有用的人。<br /> 面對各種各樣的問題，許多父母束手無策，教育也出現(xiàn)了偏差，父母與孩子之間的代溝也越來越大，不知如何教育自己的孩子，如何讓自己的孩子也成龍成鳳?非常欣慰的是《不輸在家庭教育上》這本書的出現(xiàn)，為做父母的我們指明了方向，它從各個方面闡述了孩子教育的方式方法，使我在困惑面前看到了希望。</h1> <h1> 《不輸在家庭教育上》是一本好書，這本書每頁的頁腳上都寫著"只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子"，使我感受頗深。<br /> 一位杰出教育專家說："發(fā)脾氣是教育的最大死敵，脾氣越大，教育效果越差。" 家長作為孩子的第一任老師，對引導(dǎo)孩子健康成長，養(yǎng)成良好習(xí)慣方面將起到很大的作用。雖然，我們在家里對孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣方面都進行了努力和要求，但讀了這本書后，還是覺得自己要做的還有很多。<br /> </h1> <h1> 比如作為父母，我們總會對孩子抱著很大的期望，就算沒有望子成龍望女成鳳這么大的期望，最起碼也希望自家能有個聽話的孩子。不過，期望是一回事，現(xiàn)實又常常是另一回事。所以，"脾氣"就來了。<br /> 作為家長，一般都教育孩子要聽話家長的話，這樣才是好孩子，才能得到獎勵、表揚。但通過讀這本書，我深刻地改變了某種觀念。<br /> 孩子是一個獨立的，有思想的人，需要去被尊重，需要人理解。所以現(xiàn)在家里發(fā)生一些有關(guān)他的事情時，我們都會問詢問他的意見，有時他也能對我們表達自己的意見，有時也需要我們對他進行稍作引導(dǎo)。這樣以來，我們覺得他的主見性和自信心也在逐步增強。<br /> 最后，希望我們都可以用溫柔的力量去改變，而不是用憤怒的力量來加深矛盾。默念"發(fā)脾氣是本能，管住脾氣是本事" 。<br /> 十年樹木，百年樹人，希望孩子能成為道德高尚，人格健全的人。 讓我們共同努力為孩子精心編織美好的未來吧！</h1> <h1>讀《不輸在家庭教育上》學(xué)習(xí)心得<br />通過閱讀《不輸在家庭教育上》這本書，我很有啟發(fā)，并且反思加強了自己在家庭教育中的角色。其實，我的教育理念很單一，就是"陪伴"，并且認為教育孩子，是我最重要的事業(yè)。孩子是上天送給我們溫暖小家的幸福禮物，陪伴她成長，是我們的快樂和幸運。<br />對于教育來講，沒有固定的模式讓我們學(xué)習(xí)。因為每一個孩子都是一個獨立的個體，每個孩子的性格特點也都不一樣。對于我的教育模式來講能做的就是陪伴，陪伴她，不僅可以讓孩子得到安全感，充滿自信，而且可以引導(dǎo)她樹立正確的人生觀、價值觀以及社會觀，讓她不僅僅遨游在書海中，還要對于社會的紛雜誘惑學(xué)會取舍，努力做到面對巨大壓力時，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，偶爾失敗后學(xué)會振作。現(xiàn)在的孩子自尊心極強，并且很容易叛逆和攀比，這個時候家長的做法很容易潛移默化的影響著孩子。很清晰的記得白老師在群里發(fā)過一張圖片，是兩對母子，一對母子在看書，一對母子在看手機打游戲，這個圖片當(dāng)時就給我敲了警鐘，我就在反思我自己，其實社會的不良現(xiàn)象太多了，而孩子正處在一個學(xué)習(xí)的過程中，遇到什么學(xué)什么，當(dāng)然學(xué)好了是幸運的，我可以做的就是克制我自己，陪伴她茁壯成長。<br /><br /> </h1> <h1>而這些敘述起來感覺好像很蒼白，但是成功和成就不就是這樣一點一滴積累的嗎？陪伴童童學(xué)習(xí)不是我的任務(wù)<br />不知你是否有留意過，美麗的花朵因為有綠葉的陪伴，更顯得嬌艷了；陽光有云彩的陪伴，與你我離得更近了；這個世界上，有太多事物彼此依戀著，分不開脫。孩子在成長，家長也在與時俱進，閱讀這本書后，使我更加清醒孩子的教育不能輸在家庭教育上。</h1> <h1>然而，孩子畢竟是孩子，她也會累，她也會煩惱，她遇到黃沙漫天的時候也會弱弱地說："媽媽，這種天氣好想睡覺"。作為母親，我怎么會不心疼？這個時候孩子的自主性讓你不禁覺得欣慰，對于童童而言，她在學(xué)習(xí)中是快樂的，而這些快樂我很自信有我的成就。童童每天放學(xué)第一件事就是做作業(yè)，而我在她做作業(yè)的時候，通常會做一些力所能及的事，例如：拿出作業(yè)備忘錄按著她做作業(yè)的速度整理出每一科需要的時間，然后陪伴她做完作業(yè)，一一核對答案，簽字。需要背誦的知識點，我們根據(jù)這么多年的磨合，覺得"一問一答"互動地形式是最好的，這樣不僅讓孩子有父母陪伴的不孤獨感，也讓父母可以更好地掌握孩子的學(xué)習(xí)進度。通常這個時刻是孩子最高興的時候，因為他收獲了知識的同時也收獲了父母的呵護陪伴。</h1> <h1>讀《只有尊重才有資格溝通》有感 每個孩子都是獨立的個體，具有獨立的人格，作為家長，雖然是未成年人的監(jiān)護人，但也不要管得太"多"，管得太急，與孩子形成對立面。我感覺在具體的教育中，大方向把握好，要尊重孩子自我意識的發(fā)展，比如個性特征、興趣愛好等。</h1> <h1>盡量減少對孩子的擺布，不要強行讓孩子接受她不愿意接受的事情，而是采用理解的態(tài)度，輸導(dǎo)的方法，多和孩子溝通，傾聽她的主張和思想，對其不成熟的想法給予指點，對其錯誤的做法給予正面教育。與孩子建立和諧、平等的親子關(guān)系，學(xué)會尊重孩子。其實這些年對孩子的教育形成了自以為是的教育誤區(qū)，對待孩子寬松和嚴厲把控不好，有時不顧及其內(nèi)心感受，沒有恰當(dāng)?shù)淖鹬厮暮侠硪?，使其不正面達到訴求，這樣一是容易導(dǎo)致孩子不和家長說實話，二是孩子容易產(chǎn)生焦慮緊張的情緒，三是還使孩子產(chǎn)生偏激，不理解和尊重他人的行為。結(jié)果不盡如人意，自己辛辛苦苦、忙忙碌碌，孩子卻不領(lǐng)情。愛和教育是需要智慧和耐心的，愛孩子，要尊重孩子。孩子真正感悟你的用心和呵護，才有幸福感，從而努力做好自己，成就自己。</h1> <h1>讀"不輸在家庭教育上之溺愛是毀掉孩子未來的殘酷之愛"有感<br /> 英國哲學(xué)家洛克曾說過："一般人教育子女有個重大的錯誤，就是沒有使兒童的精神在最纖弱、最容易支配的時候習(xí)于遵守約束和服從理智。"自然"很明智的使得做父母的人無不愛護自己的子女，但是那種自然的愛一旦離開了理智的嚴密地監(jiān)視，就極容易流于溺愛。他們愛護自己的子女，這個原是他們的責(zé)任；但是他們常常連子女的過失都放縱不管。"在當(dāng)今社會，許多孩子走出校園，走進社會會有諸多的不適應(yīng)。究其根源，不僅是孩子自身的問題，更多的來自父母的溺愛。<br /> 以前認為，愛孩子就是把一切美好的東西給孩子，順從他的意愿。但是今天讀完這篇文章，恍然大悟，明白了過度的愛孩子，就是溺愛，會毀掉孩子的性格，無法適應(yīng)社會。作為家長，我明白了在學(xué)習(xí)和生活中，要學(xué)會正確的引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子犯錯誤時，應(yīng)該及時糾正，古人說的對，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。學(xué)習(xí)和生活中小的錯誤雖然不足以對孩子造成大的危害，但是久而久之，不糾正孩子的錯誤，會讓他把錯誤當(dāng)成習(xí)慣。都說孩子是一棵小樹苗，我們家長就要做個合格的修剪師，不能一味只去灌溉。這樣無法使小樹苗長成一棵茁壯的大樹。<br /> 作為家長要理順家庭關(guān)系，做到慈母嚴父。母親似水，在生活和學(xué)習(xí)中正當(dāng)?shù)年P(guān)心愛護孩子。父愛如山，我會讓孩子的父親在孩子的教育上起到正確的作用。大方面引導(dǎo)孩子，給孩子樹立個榜樣。溫室里的花朵雖然備受呵護健康成長，但是卻經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。人生路漫漫，未來孩子會獨自一人面對人生，我希望他可以堅強從容，而不是不堪一擊。<br /> </h1> <h1> "溺愛是毀掉孩子未來的殘酷之愛"這篇文章給了我很大的啟迪，讓我知道了學(xué)會做一位合格的家長也是一門學(xué)問。在今后的生活中，我會更加注意掌握對孩子的愛，不能讓溺愛毀掉孩子的前程和未來。</h1> <h1>通過對學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》這本書有一篇文章《如果真愛孩子請收回展開的手》感受特別的深現(xiàn)在的孩子都是每個家庭當(dāng)中的小皇帝！真是要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨！孩子想要什么就滿足什么！想想這些做為家長真是不應(yīng)該！真應(yīng)該時刻開起醒覺系統(tǒng)！什么應(yīng)該滿足什么應(yīng)該通過自己的努力而獲得！應(yīng)該讓孩子學(xué)會靠自己獨立完成自己應(yīng)該完成的一切！而不是我們什么都準備好了讓孩子來做！有時間最好利用假期讓孩子步入社會去多體驗！通過自己的勞動而獲得的收獲！這樣體驗式的社會活動會讓孩子印象深刻！也能感受到父母賺錢的來之不易！以后要學(xué)會大膽的放手讓孩子自己真正的獨立起來！要學(xué)會舍得放手去感受社會活動。只有學(xué)會吃苦才能幸福的感受到生活的甜蜜！也只有正確的展開自己的手大膽的放開孩子！才是最寶貴的愛！于佳煒家長</h1> <h1>讀《不輸在家庭教育上》有感<br /> 讀了《不輸在家庭教育上》這本書，讓我感覺到家庭教育的重要性和特殊性，并從中了解到作為家長的我在教育孩子方面的許多不足。<br /> "考不上好高中，就考不上好大學(xué)；考不上好大學(xué)，就沒有好工作；沒有好工作，你這輩子就完了……"這怎么好像都是我的詞啊？想一想，自己感慨萬分。以前的教育真的非常失敗！仔細讀過，品過，想過，我今后要做到——一陪伴，二包容，三鼓勵。<br /> 一陪伴<br /> 父母的時間可以被工作、事業(yè)、人際交往擠滿，就是沒有時間陪孩子，還在感慨"時間都去哪了"。我認為不是時間沒了，而是你的心沒有在孩子身上。陪孩子只需幾句簡單的話"兒子，爸爸愛你"、幾個動作"一個擁抱、一個微笑"這樣孩子就會感到有父母在身邊陪伴，不再孤單，信心滿滿的。<br /> 二包容<br /> 一次考試的失利，家長就會大發(fā)雷霆，開始一大堆的埋怨。但有幾個家長會包容呢？應(yīng)該好好地安慰孩子："失敗不重要，重要的是找到失敗的原因，吸取教訓(xùn)。" 失敗乃成功之母，包容使孩的自信心更足。<br /> </h1> <h1>三鼓勵<br /> 孩子做事放不開手腳，一些事情不敢去嘗試，認為自己不行，辦不到。作為家長要激勵孩子去做，做錯沒關(guān)系，下次再來，下次努力。鴨媽媽鼓勵鴨寶寶下水，鴨寶寶學(xué)會了游泳；鷹媽媽鼓勵小鷹從窩里邁出第一步，小鷹學(xué)會了展翅翱翔。所以說，鼓勵是孩子力量之源。<br /> 與其說不讓孩子輸在起跑線上，不如說家長不要輸在家庭教育上。我們一起努力，做好家庭教育，靜待花開。</h1> <h1>《不輸在家庭教育上》讀后感<br />九年六班 王智奇<br /> 讀《不輸在家庭教育上》這本書有一年多的時間了，其中關(guān)于家教藝術(shù)、父母課堂、經(jīng)典案例等有關(guān)篇章讀了不止一遍，真是感覺受益匪淺。尤其是讀了這本書以后讓我充分了解到家庭教育的重要性及特殊性，并從中了解到作為家長在教育孩子方面的不足之處。家長作為孩子的第一任老師，對引導(dǎo)孩子健康成長，養(yǎng)成良好習(xí)慣方面將起到很大的作用。雖然，我們在家里對孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活等習(xí)慣方面都進行乁努力和要求，但讀了這本書后，覺得自己要做的還很多。 <br /> 首先，我覺得要尊毛孩子。一般都教育孩子要聽家長的話，這樣才是好孩孑，才能得到獎勵和表揚。但通過讀這本書，現(xiàn)在我改變了想法。我認為孩子雖然未成年，但她也是一個獨立的，有思想的人，需要去尊重和理解，所以現(xiàn)在家里發(fā)生一些有關(guān)她的事情時，我都會先詢問她的意見，有時她也能對我表達她的意見，這樣以來我覺得她的主見性和自信心也在逐步增強。<br /> </h1> <h1> 其次，對孩子要保持心平氣和的心態(tài)，有時我們要她做某事或講解作業(yè)時，如果不愿意或不明白時，我們就會不耐煩，導(dǎo)致孩子不愿做我們安排的事情，自從讀了這本書以后，再遇到這種情汽，我都會心平氣和的給她講解事情的原委，并且會讓她認識到做這些事情的必要性，這樣我與孩子之間的溝通就增多了。<br /> 通過讀這本書，讓我也識到家庭和學(xué)校是孩子成長的兩大環(huán)境，學(xué)校的教育是大家一視同仁的，怎么讓孩子優(yōu)于別人呢？就要從加強家庭教育開始，因為家庭環(huán)境對人的影響是全方位的。</h1> <h1>讀《不輸在家庭教育上》26卷有感<br /> 暑假期間，閑暇之余我翻開了《不要輸在家庭教育上》這本書。很快我就發(fā)現(xiàn)這的確是一本難得的教育理論與實踐結(jié)合恰到好處的著作。讀后感觸頗多，現(xiàn)就自己的一些感想分享一下，希望和大家一起在孩子的教育上相互補充不足，共同進步，為孩子的成長共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。<br />俗話說"近朱者赤，近墨者黑"，說明了環(huán)境對人影響的作用不可忽視，這種影響包含了與教育相促進和相矛盾兩方面，對兒童的身心發(fā)展有時可能是有利的、積極的，有時可能是不良的、消極的。所以，父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，為孩子健康成長提供的基本保證。<br />家庭教育是一種生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性極強，父母是孩子首先學(xué)習(xí)的對象。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質(zhì)時刻影響著孩子，孩子的言行舉止真實地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度，"孩子是父母的鏡子"。這是通過父母在日常生活中對孩子的言傳身教、耳濡目染而實現(xiàn)的。因此，為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準則的事；如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有責(zé)任心，自己應(yīng)當(dāng)對家庭負責(zé)、對孩子負責(zé)；如果希望孩子好學(xué)上進，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識的學(xué)習(xí)積累和更新；如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開"后門"。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達的個性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。<br />環(huán)境改變了教育，而教育則改變了一切！<br /></h1><h1>家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。親情的紐帶，使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù)，當(dāng)好孩子的首任老師。<br /></h1><h1> </h1> <h1>《不輸在家庭教育上》一書具有極強的可操作性，它讓我們深深明白了"只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子"這句話的含義，讓我們共同閱讀這份每個家長必做的家庭作業(yè)。書中有一個欄目"父母課堂"中的幾句話值得借鑒——<br />好父母都是學(xué)出來的；<br />好孩子都是教出來的；<br />好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的；<br />好成績都是幫出來的；<br />好溝通都是聽出來的。<br />確實，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。<br />總之，家庭是孩子健康成長的第一個生活場所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學(xué)校教育、社會教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴展和提高。<br /><br />九年六班，成思佳家長。<br /><br /></h1> <h1>不輸在家庭教育上讀后感 我讀了《不要輸在家庭教育上》一書后感觸頗多，現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享，我認為指導(dǎo)孩子做人，比拿到名牌大學(xué)的文憑更重要。一撇一捺，復(fù)雜的兩筆，構(gòu)成了一個"人"字，希望和大家一起在孩子的教育上相互補充不足，共同進步，為孩子的成長共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。 讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益非淺，書中一個欄目"父母講堂"中的幾句話很值得借鑒：1好父母是學(xué)出來的；2好孩子是教育出來的；3好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的；4好成績是幫出來的；5好的溝通是聽出來。的確，沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母。只有不斷的去學(xué)習(xí)和孩子共同進步，這才是我們想要達到的目的。 誠然，每個家長都希望望子成龍，望女成鳳。但過于急躁并不會事半功倍，也許會和我們想要達到的目的南轅北轍。我們作為家長的在教育孩子上面要多一點耐心，不要覺得白天工作很累就把脾氣發(fā)在孩子身上，也不要因為孩子學(xué)習(xí)成績下滑就過分責(zé)備，我們也要學(xué)會鼓勵孩子，讓他們樹立起信心，這樣才會讓孩子有 動力，做好每一件事。 成長中的孩子，必然會經(jīng)歷挫折和失敗，但是只要父親母親對自己的孩子永遠有信心，給自己的孩子以具體的幫助和指導(dǎo)，老師也在學(xué)校適當(dāng)給予教育，孩子會在實踐經(jīng)歷中得到經(jīng)驗得到教訓(xùn)得到知識，孩子會在實踐中吃一塹長一智的，會逐步的走向成熟的。張嘉月媽媽</h1> <h1>在讀《不要輸在家庭教育上》這本書的時候發(fā)現(xiàn)每頁的頁腳上都寫著只有不懂教育的家？長，沒有教不好的孩子，這句話真的讓我收益良多。的確很多時候我們大人也難做到言行一致，何況還是十幾歲的孩子，但是父母往往都不會意識到自己的問題，卻將孩子的缺點無限放大，繼而批評、懲罰，給孩子的心理造成一定的傷害。以前的我也很大多數(shù)家長一樣，只要孩子聽話、學(xué)習(xí)好、分數(shù)高就是聰明，就是棒。對孩子也只知道一味的要求，甚至于專制的決定不準這樣不準那樣。讀了這本書以后才發(fā)現(xiàn)自己的想法有多狹隘，平時對孩子的教育方式也有著很多誤區(qū)，希望以后能好好改善一些不足之處，做到以下幾點：1.盡量多表揚孩子輕易不要批評他們，因為他們已經(jīng)長大。但也不能一味地表揚夸獎，以免孩子的自信心過度膨脹。<br />2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，生活，不要因為考試失誤而責(zé)怪孩子。分數(shù)并不等于一切，它和孩子的智力并不是同等的。請站遠一點看缺點，站近一點看優(yōu)點。<br />3.多了解孩子的心理和想法，一定要尊重孩子，彼此之間還要民主，不要專制；要溝通，不要命令；要給予孩子一定的空間，但不能放任。</h1><h3><br /></h3> <h1>總之，家庭是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育都無法替代的存在。給孩子一個屬于自己的空間，多多了解孩子，尊重孩子。</h1><h1>最后，希望所有家長都能成為孩子最好的人生導(dǎo)師，培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子。</h1> <h1>讀了《鼓勵和贊賞會讓孩子變得缺少抗挫能力嗎》讀后感<br />通遼四中九年六班：劉蕊涵<br />家長：韓艷麗<br /> 自從孩子開始讀初中后，在與老師、孩子的互動過程中，越發(fā)覺得家庭教育的重要性。如今家教類書籍讀了約20本以上，但是在實際的應(yīng)用時，仍然會覺得有些力不從心。幸運的是去年老師推薦的《不輸在家庭教育上》，這本書會把家庭教育中存在的問題分成一個個小單元，通過一個個案例來解讀，在讀了兩卷后有以下心得，與大家一起分享。<br /> 書中每頁的下端都印著"只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子"，意味著不輸在家庭教育上的根本是家長的問題，家長要不斷的學(xué)習(xí)如何教孩子，如何愛孩子，而不是自己不停的在嘮叨中，告訴孩子應(yīng)該這樣做應(yīng)該那樣做。 今天讀到了《鼓勵和贊賞會讓孩子變得缺少抗挫折能力嗎》這一篇，我認為鼓勵和贊賞不會讓孩子變得缺少抗挫折能力，但是我們夸孩子要注意以下幾個方面：<br /> 1:夸具體不夸全部<br /> "寶寶真棒"，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。<br /> 家長隨口的夸獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點兒挫折。總是籠統(tǒng)地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。<br /> 也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示"好孩子，你真棒"，不如告訴他"謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心"。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力。<br /> 2:夸努力不夸聰明<br /> "你真聰明！"——又一個家長慣用的評語。<br /> 家長對孩子的每一個進步如果都用"聰明"來定義，結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得"自負"而非"自信"，另一方面，他們面對挑戰(zhàn)會采取回避，因為不想出現(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。<br /> 美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然后，對一半的孩子說："答對了8道題，你們很聰明。"對另一半說："答對8道題，你們很努力。"<br /> 接著給他們兩種任務(wù)選擇：一種是可能出一些差錯，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù)；另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的；被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。<br /> 3:夸事實不夸人格<br /> "好寶寶"是典型的夸人格，家長會無心地將其掛在嘴邊。<br /> 但"好"是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。<br /> 成年人也是，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。如果家長的稱贊總是"言過其實"，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎么辦呢？那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示"真誠"<br /></h1> <h1> 4:夸禮貌不夸樣貌<br /> "真可愛、真帥氣！" 這是家長喜歡的夸別人家孩子的用語。<br /> 可孩子還小時，不會分辨，夸樣貌就會讓他們認為這是他們的本領(lǐng)，一旦認為天生的漂亮是值得驕傲的資本，就會看不起長相平平甚至丑陋的孩子，這就給他們造成了誤區(qū)。其實，你可以夸獎孩子的微笑和有禮貌，這是他們自己努力的結(jié)果。</h1> <h1> 所以，我認為掌握了以上幾點，當(dāng)孩子遇到挫折時，父母及時去關(guān)心和鼓勵孩子，給孩子安慰、鼓勵和必要的幫助，使孩子不會感到孤獨無助。這時，父母要盡量避免消極否定的評價，家長不妨采用一些積極肯定的評價。如"雖然你沒有成功，但我要表揚你，因為你有勇氣去試試就很好。""你一定要相信自己，爸爸媽媽相信你能行。"這樣做會使孩子意識到自己的努力是受到肯定和贊揚的，自己完全不必害怕失敗，從而慢慢學(xué)會承受和應(yīng)付各種困難挫折。</h1><h3><br /></h3> <h1>通過讀《不輸在家庭教育上》讓我們做家長的知道了我在教育孩子方面有許多不足，對引導(dǎo)孩子未來的成長起到很大的作用。從中也有些感想：1，要讓孩子尊重他人<br />我們作為家長，一般都教育孩子要聽家長的話，這樣才是好孩子，才能得到獎勵。但現(xiàn)在我的想法改變了，我認為孩子未成年，這是事實，但她也是獨立的，有思想的人，需要人去尊重，需要理解。所以現(xiàn)在只要有事發(fā)生在她身上，我都會問她的意見，會給她選擇性的詢問。<br />2，對待孩子要保持心平氣和<br />以前，當(dāng)我們叫孩子做某件事，如果她不愿意或不理解，我們就會不耐煩的對她她吼，或者威脅她，以至于他對我們也會采取同樣的方法，一點也不能解決根本問題?，F(xiàn)在，遇到這種情況勸說她按照我們的意思去行動。這樣一來，孩子遇到什么事也會心平氣和的和你商量，而不會蠻不講理。<br />3，表揚孩子要具體且要鼓勵持久性<br />現(xiàn)在的孩子都喜歡聽表揚，遇到不愿意做的事經(jīng)過你表揚，就會很高興的去做，做好后還不忘記在你面前自夸一下，造成什么都是她最好的意識，沒有虛心學(xué)習(xí)他人長處的習(xí)慣。現(xiàn)在如果表揚孩子，就會把這件事情什么地方做的好分析給她聽，并且提出更高的要求。<br />4，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)<br />我們都讓太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家長也不愿意她們插手，怕把事情越做越糟。我個人現(xiàn)在不這樣認為，現(xiàn)在的小孩子做事，不把他當(dāng)作負擔(dān)，而是當(dāng)作游戲，所以，千萬不要讓她什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激發(fā)孩子多實踐，這樣做事情才有條理和責(zé)任心。<br />家庭和學(xué)校是孩子成長的兩大環(huán)境。學(xué)校的教育是大家一視同仁，那么怎樣讓孩子優(yōu)于別人呢？就要從加強家庭教育開始，家庭環(huán)境對人的影響是全方位的。所以，家庭教育特別重要。<br />王宇婷家長</h1> <h1>讀《溝通真諦：蹲下來陪你做一只蘑菇》有感<br /> 當(dāng)我讀完這篇文章時，給我了我重上博智瑞親子關(guān)系發(fā)明人董進宇博士講的那堂課，那節(jié)課讓我頗有感動，深受啟發(fā)，并反思了自己的一言一行。作為父母為什么想要改變孩子，為什么一定要讓孩子變成我們想要的樣子呢！看完這個故事我明白或許一些執(zhí)念。<br /> 文章中說道了一個例子，講述了一個道理：我們的孩子甚至我們都有我們自己的生活方式，為自己的信念，在一些人的眼里，我們就是與他們不同的，為何不讓孩子維持自己的想法，做一只可以走來走去的"蘑菇"呢，而不要從小就給孩子樹立什么遠大的志愿與理想，這樣的壓力難道不會阻礙的孩子的發(fā)展嗎？或許這就是孩子的真諦吧！我們作為家長，就是應(yīng)該做一只蘑菇，蹲下來，伴著孩子成長。<br />我們用我們自己的生活方式，更有我們自己信念，我心里想的不同于有一些人的眼里看到的。當(dāng)孩子有自己的獨立思想時，當(dāng)孩子的想法與我們沖突時，他就無法成為我們眼中的那個無憂無慮，快樂成長生活的"小蘑菇"了。</h1><h3><br /></h3> <h1> 然而我們一定要改變孩子的思維嗎？改變往往是個痛苦的過程，孩子覺得自己是一只隨便、自由、幸福、快樂的小鳥，可以翱翔于天際，自由自在。而身為家長的我們，偏偏讓他去游泳，于是孩子的內(nèi)心會很叛逆，表現(xiàn)出頹廢的樣子。我愿意永遠做一只蘑菇陪在我的孩子身邊，我們不急去飛，一步一個腳印，踏實，走好，這樣的成功才最精彩！<br /> 這就是親子溝通的真諦吧：我愿意蹲下來，一直陪你做一只蘑菇。 <br /> ———九年六班陳康民家長</h1> <h1>讀后感，通過閱讀（不輸在家庭教育上）這本書后深刻感到一個良好的家庭對于孩子的成長重要性，在孩子的青春期和叛逆期如何正確引導(dǎo)與過度是每個家長頭疼的問題，如何能提高孩子的學(xué)習(xí)成績以及培養(yǎng)孩子的人生觀和價值觀是我們首要任務(wù)，應(yīng)從以下幾點去努力。</h1> <h1>（1）要愛孩子拿出更多時間陪伴孩子成長中的孩子特別需要父母的關(guān)愛，一個溫馨的家庭會給孩子帶來安全感與溫暖，從而懂得關(guān)愛父母關(guān)愛社會。</h1><h1><br /></h1> <h1>（2）要對孩子有信心不要輕易就放棄，要多和孩子一起解決遇到的問題，時刻做好孩子的聽眾，父母要加強自己的修養(yǎng)，修養(yǎng)是指個人通過培養(yǎng)思想，道德，心里品質(zhì)達到一定水平這樣才能擔(dān)負起教育子女的重擔(dān)。以上是我作為一名普通母親的心得體會。安思宇媽媽。</h1> <h1>父母把孩子養(yǎng)育成人，是一件快樂的事，在孩子身上寄托著我們做父母的全部希望。但教育孩子卻是一件苦惱的事情。父母費盡了心血，孩子卻總不能如自己的理想。有的孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。有的父母節(jié)衣縮食盡量滿足孩子的各種需求，孩子卻滿不在乎，甚至對父母不滿。有的孩子把父母的教導(dǎo)視為羅嗦?，F(xiàn)在的孩子也不知怎么啦？難道是我們在家庭教育上出現(xiàn)了問題嗎？<br />培養(yǎng)一個好孩子不容易，家庭中的一切都是教育，而且在人的成長中伴隨終生。<br />1、可用家人的觀念、行動引領(lǐng)孩子知道什么是健康，怎樣保持健康，這個最重要，沒有健康，別的無從談起。<br />2、用謙和、善良的心去教育孩子，讓孩子心中有愛，這是全家永遠保持和睦關(guān)系的動力源泉。<br />3、把分析事物的正確心態(tài)告訴他，使它成為心胸豁達、志存高遠、明辨是非、目光長遠、勇于面對困難、堅毅的人。<br />4、用專心做事的態(tài)度影響他，使它成為做事細致、注意力集中，能恰當(dāng)評價自己的勞動、不淺嘗而止的人。<br /> 家庭教育不是一味的疼愛，更是約束，家庭教育不是一味的責(zé)罵，更是引領(lǐng)。家庭教育不是事后的消防隊，更是事前的防火墻。家庭教育少在孩子身上找缺點，多在自己身上找不足。不是事前沒考慮到，就是事后做的不夠好。捷徑是從小多和孩子一起做事，娛樂，別把孩子的時間推給閑逛的孩子，交好朋友才能做好人。作為家長，我們一定會努力配合老師的教育，為孩子的明天，未來創(chuàng)造良好的環(huán)境而努力。通過學(xué)習(xí)一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法。讓我們共同努力為孩子精心編織美好的未來吧！</h1> <h1> 讀《不輸在家庭教育上》有感<br />讀了《不輸在家庭教育上》這本書后，讓我充分了解到家庭教育的重要性及特殊性，并從中了解到作為家長在教育孩子方面的不足之處，家長作為孩子的第一任老師，對引導(dǎo)孩子健康成長，養(yǎng)成良好習(xí)慣方面講將起到很大的作用。雖然，我們在家里對孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí).生活等習(xí)慣方面都進行了努力和要求，但讀了這本書后，還是覺得自己要做的還有很多。首先，我覺得要尊重孩子，。也要讓孩子尊重他人。作為家長，一般都教育孩子要聽家長的話，這樣才是好孩子，才能得到獎勵.表揚。但通過的這本書，現(xiàn)在我們改變的想法。我們認為孩子未成年，但他是一個獨立的有思想的人，需要人去尊重.需要人理解。所以現(xiàn)在家里發(fā)生一些有關(guān)他的事情時，我們都會詢問他的意見，有事他也能對我們的表達自己的意見，有事也需要我們對他進行稍做引導(dǎo)。這樣以來，我們覺得他的主見性和自信心也逐漸增強。</h1><h3><br /></h3> <h1>其次，對待孩子要保持心平氣和的心態(tài)。有時，我們叫他去做某事或講作業(yè)時，如果出現(xiàn)不愿意不明白時，我們就會不耐煩，導(dǎo)致他也會出現(xiàn)哭或不愿意做我們要求的事情。但是，現(xiàn)在如遇到這種情況，我們會心平氣和給他講解事情的原委，并且會讓他認識到做這些事情的必要性，這樣我們與孩子之間的溝通就多了。<br />通過讀這本書，讓我也認識到家庭和學(xué)校是孩子成長的兩大環(huán)境，學(xué)校的教育是大家一視同仁，那么怎么讓孩子優(yōu)于別人呢？就要從加強家庭教育開始，因為家庭環(huán)境對人的影響是全方位的。<br /> <br /> 九年六班 學(xué)生；詹家全 <br /> 家長；李艷坤</h1> <h1>《對孩子充滿信心孩子才會優(yōu)秀》的讀后感<br />讀了這篇文章感觸頗深。父母是孩子最在乎的人，也是孩子接觸最多影響最深的人。每個孩子都有優(yōu)點，作為父母的我們是否發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點，賞識孩子、肯定孩子、鼓勵孩子了。我在這里真的要檢討自己，做的非常不好，很是情緒化。性子急，看到孩子的表現(xiàn)沒有按照父母要求做，馬上就會對孩子發(fā)火，沒有與孩子很好的溝通。其實孩子自己也有他的判斷是非的能力，也有規(guī)劃自己學(xué)習(xí)生活的目標。父母對孩子信心不足，對孩子的表現(xiàn)失望，導(dǎo)致孩子對自己缺乏信心。<br />通過這篇文章我也要認真思考，給孩子一個良好的生活學(xué)習(xí)空間。俗話說：莊稼是別人的好，孩子是自家的好。不要拿自家孩子缺點與別人孩子優(yōu)點相比較，每個孩子身上都有自己的優(yōu)點，每個孩子之間沒有可比性。讓孩子接受正能能量，有勇氣接受生活的歷練、學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。作為父母首先對孩子要有信心，鼓勵他是最棒的，不要打擊孩子。往往父母容易犯一個常識性錯誤：沒有播種，卻要求有收獲！孩子因為缺乏愛，才表現(xiàn)出不可愛。不是因為孩子優(yōu)秀了，父母對他有信心：而是因為父母對孩子充滿信心，孩子才會優(yōu)秀。<br /> </h1> <h1>我家孩子身上優(yōu)點很多，但父母很少去表揚，但孩子表現(xiàn)不好時，卻是批評大于表揚。所以我今后要改變自己的態(tài)度，首先要尊重孩子、鼓勵孩子、欣賞孩子，對孩子有信心，幫助他樹立自信。一朵花在父母的呵護下，在老師的哺育下，在陽光雨露的滋養(yǎng)下一定成為一個優(yōu)秀的孩子，成為國家的棟梁。</h1> <h1><b>萬般皆下品 ，唯有讀書高！讓我們一起陪伴孩子迎接更美好的未來！</b></h1>