<h3>數(shù)學(xué)之歌（作者：蔡紀(jì)韶）</h3><h3><br></h3><h3>繩子上的結(jié)瘩，</h3><div><br></div><div>樹干上的砍痕，</div><div><br></div><div>那是數(shù)學(xué)的坯芽，</div><div><br></div><div>更是智慧的溫床。</div><div><br></div><div>艱難浸泡著精靈，</div><div><br></div><div>漫長打磨出光華，</div><div><br></div><div>擴(kuò)大減少增長消亡，</div><div><br></div><div>分配求倍訣竅速達(dá)，</div><div><br></div><div>矛盾沖突和諧統(tǒng)一，</div><div><br></div><div>順逆變通交織完美，</div><div><br></div><div>孕育著神奇的運(yùn)算。</div><div><br></div><div>人類搭上加減乘除四架馬車，</div><div><br></div><div>飛上圣主靈臺。</div><div><br></div><div>婆理媳理藏在私人宅里，</div><div><br></div><div>哲理真理溜在圣人口里，</div><div><br></div><div>定理公理鑲在世人心里，</div><div><br></div><div>作圖列表平方立方集合指數(shù)函數(shù)，</div><div><br></div><div>祖沖之高斯歐幾里得，</div><div><br></div><div>珣燦潔圣光芒四射。</div><div><br></div><div>撥開千古迷霧，</div><div><br></div><div>導(dǎo)引萬代遠(yuǎn)航。</div><div><br></div><div>枝頭上的碩果，</div><div><br></div><div>有比例的身影；</div><div><br></div><div>超聲波的躥動，</div><div><br></div><div>有正弦曲線的舞姿；</div><div><br></div><div>熔爐里的紅漿，</div><div><br></div><div>有方程的殷血；</div><div><br></div><div>蘑菇云的升騰，</div><div><br></div><div>有拋物線的精髓；</div><div><br></div><div>宇宙飛船的登月，</div><div><br></div><div>全由數(shù)學(xué)家族壘起的云梯；</div><div><br></div><div>體壇文壇藝壇科壇政壇，</div><div><br></div><div>壇壇全由數(shù)學(xué)家族構(gòu)建支架。</div><div><br></div><div>數(shù)學(xué)王國里的鮮花，</div><div><br></div><div>永開不敗；</div><div><br></div><div>自然王國這頂王冠上的寶珠，</div><div><br></div><div>永在放光。</div><div><br></div><div>橫空屹立的費(fèi)爾馬大命題，</div><div><br></div><div>高聳入云的哥德巴赫猜想，</div><div><br></div><div>淼如煙海的化圓為方的證明，</div><div><br></div><div>迷離撲朔的四色問題。</div><div><br></div><div>角逐的大軍浩浩蕩蕩，</div><div><br></div><div>較勁強(qiáng)于奧運(yùn)賽場。</div><div><br></div><div>沒有硝煙，</div><div><br></div><div>但圓周率永遠(yuǎn)是攻堅(jiān)的堡壘。</div><div><br></div><div>沒有吶喊，</div><div><br></div><div>但攀登質(zhì)數(shù)高峰永遠(yuǎn)是驕傲的資本。</div><div><br></div><div>在凱歌聲里，</div><div><br></div><div>有國人在振威。</div><div><br></div><div>數(shù)論的故鄉(xiāng)芳顏在否？</div><div><br></div><div>華羅庚陳景潤的傳人，</div><div><br></div><div>急需春天的笑容。</div><div><br></div><div>蔡紀(jì)昭 （寫于2017.6.26）</div> <h3>蔡紀(jì)韶</h3><h3><br></h3><h3>優(yōu)秀語文教師，卻以消耗生命的代價鍥而不舍鉆研數(shù)學(xué)命題，得出這首哲理豐富的詩歌。</h3>