<h3> <font color="#39b54a">《鳥的天堂》是著名作 家巴金先生的作品，記敘了他和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象。寬闊清澈的河流，充滿生機的大榕樹，活潑可愛的小鳥，構成了一幅高雅清幽的風景畫，展示了一派美麗動人的南國風光，表達了作者對大自然生命力的熱愛和贊美。</font>朗讀時總的基調應是質樸自然，恬靜舒緩，要讀出清新的格調，優(yōu)美的意境。同時，要注意在徐緩中有熱烈，清新中有韻味，讀出“詩”中“情”，“畫”中“意”來。</h3><h3><br></h3><div> <b> 鳥的天堂</b></div><div><br></div><div> <font color="#57a7ff">我們吃過晚飯，熱氣/已經(jīng)退了。太陽/落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞/在天邊。</font>【<font color="#010101">在炎熱的夏天，暑氣已經(jīng)退了，天氣特別涼爽，此時作者的心里也很愜意，覺得什么都是美的。朗讀時語速稍慢，“紅霞”稍強調，以表明時間 】</font></div><div> <font color="#57a7ff">我們走過一段石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。</font>【加點的詞語適當強調，表明地點的轉換；最后的“小船”一句，語氣中略帶驚喜】</div><div> <font color="#57a7ff"> 我們陸續(xù)跳上一只船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。</font></div><div><font color="#57a7ff"> 河面很寬，白茫茫的水上沒有一點波浪。船平靜地在水面移動。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。</font>【這兩個自然段，寫的是動態(tài)，而給人的感覺卻是安謐、平和而閑適的。朗讀時語速適中，語勢平緩，聲音不要過大，以免破壞意境】</div><div> <font color="#57a7ff"> 在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。</font>【加點的詞語突出強調，以表現(xiàn)初見大榕樹，給作者留下的印象是綠和茂盛】</div><div> <font color="#57a7ff">當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有一株榕樹，別一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。</font>【“一株”“兩株”為對比性重音，第二句中的停頓縮短，以表現(xiàn)兩個朋友爭辯的場景；“不少”“這樣”“第一次”重讀，以突出榕樹的“大”】</div><div> <font color="#57a7ff">我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。</font>【這段描寫的是大榕樹的近景，加點的重音詞，朗讀時要前后照應，上下遞接，讀清榕樹的生長過程，顯示出榕樹“大”而“奇”的特點】</div><div> <font color="#57a7ff"> 榕樹正在茂盛的時期，好像/把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎/每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這/美麗的/南國的/樹！</font>【朗讀時可采用虛實配合的方法：表現(xiàn)樹葉蔥郁茂盛的加點詞語，聲音要響亮，字音要堅實，略重拖長，給人實實在在的感覺；“好像”“似乎”之后是作者的聯(lián)想，要以氣輔聲，讀得虛一些、夸張一些。既展示生命的力量，又表達對生命的謳歌，讀出詩情畫意來。最后一句要增加停頓，飽含贊美的感情】</div><div> <font color="#57a7ff"> 船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影兒。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時候河水會沖上岸去?！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。于是船開了。一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。</font>【這段交代了游蹤，由于是非重點部分，朗讀時語速適中，交代清楚即可，不必過分強調。但是，朗讀最后三句時，要讀出作者此時由于沒有見到鳥而略帶失落、遺憾的情緒】</div><div> <font color="#57a7ff">第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方，從學校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。</font></div><div><font color="#57a7ff"> 這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。</font>【這兩個自然段比較，朗讀第二自然段時，語調稍高，語氣中要流露出一些喜悅——為下面見到飛鳥鋪墊】</div><div> <font color="#57a7ff"> 起初周圍是靜寂的。</font>【語調、聲音放低，欲揚先抑】<font color="#57a7ff">后來忽然起了一聲鳥叫</font>。【語速變快】<font color="#57a7ff">我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。</font>【“第二只”“第三只”略加提頓，讀出漸次感】<font color="#57a7ff">我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處→都是鳥聲，到處→都是鳥影。</font>【兩個“到處”聲音延長，以渲染百鳥齊鳴、群鳥飛動的熱鬧景象】<font color="#57a7ff">大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。</font>【朗讀時要用輕快而富于高低變化的語調表現(xiàn)鳥兒翔集之間千姿百態(tài)、壯觀動人的場景】</div><div> <font color="#57a7ff">我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。</font>【后三個逗號縮短停頓，也可接近連讀】<font color="#57a7ff">一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。</font>【這是對一只畫眉鳥的描寫，語速可稍放緩，仿佛是特寫鏡頭】</div><div> <font color="#57a7ff"> 當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。</font>【這段開始前要有一個較長的停頓，既表明內容的轉換，又給人留有回味的余地。這兩句朗讀時語速稍慢，表現(xiàn)對榕樹、對群鳥的留戀】<font color="#57a7ff">昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”/的確是/鳥的天堂啊！</font>【朗讀時要飽含對“鳥的天堂”無限贊美、感嘆的語氣,并要注意停頓，給人收束感】</div>