<h3> 對(duì)于亞當(dāng)而言，天堂是他的家;對(duì)于我來說，家是我的天堂!</h3> <h3> 室靜蘭香</h3> <h3>人生八雅:琴棋書畫，詩酒花茶。 </h3><h3><br></h3><h3> 善琴者通達(dá)從容，善棋者籌謀睿智；</h3><h3> 善書者至情至性，善畫者至善至美；</h3><h3> 善詩者韻至心聲，善酒者情逢知己；</h3><h3> 善花者品性怡然，善茶者幽遠(yuǎn)淡定。</h3> <h3> 歲月靜好，需要詩意般地生活，透過八雅看人生，獲得一份別樣的釋然！</h3> <h3> 共同的志趣，讓我們努力把平凡日子過成詩!<br></h3> <h3> 快意人生詩書樂(yue)</h3><h3> </h3><h3> 〈一〉賞蘭篇</h3><h3> </h3><h3> 賞.蘭之雅 品.蘭之韻</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> 咱們家的蘭花</h3> <h3> 賞蘭寄懷</h3><h3> 張廷華</h3><h3> 家養(yǎng)春蘭三五缽，素花梅瓣影婆娑。</h3><h3> 閑來寫個(gè)長(zhǎng)春字，掛在書齋頌太和。</h3> <h3> 七絕.詠春蘭紅花</h3><h3> 張廷華</h3><h3> 深居草莽臥茅篷，自放馨香在棘叢。</h3><h3> 倩影輕盈姿款款，舒心暢笑映腮紅。</h3> <h3> 詩友雅集 幽蘭馨香</h3><h3> </h3><h3> 哲人以蘭修身、畫家以蘭達(dá)意、詩人以蘭抒情。在古代文人中常把詩文之美喻為蘭章，把友誼之真喻為蘭交，把真誠(chéng)良友喻為蘭客。</h3> <h3> 春夜張主席邀賞蘭</h3><h3> 紫雨</h3><h3> 其一</h3><h3> 燕回萬物春，綠意柳枝新。</h3><h3> 更喜華堂聚，尤歡雅韻純。</h3><h3> 蘭香驚客夢(mèng)，茶禪遠(yuǎn)凡塵。</h3><h3> 月影窗前探，掀簾羨眾神。</h3><h3> </h3><h3> 其二</h3><h3><br></h3><h3> 室雅蘭香溢，花嬌客亦歡。</h3><h3> 琴聲撩月韻，茗味醉群仙。</h3><h3> 凡俗杯中飲，紅塵墨里閑。</h3><h3> 高山流水曲，迎得至真還。</h3> <h3> 春夜張主席邀賞蘭</h3><h3> 周榮誠(chéng)</h3><h3> 其一</h3><h3> 好花香四溢，雅座客相歡。</h3><h3> 說唱同蘭韻，斟酌似神仙。</h3><h3> 浮茗一飲盡，人意獨(dú)不閑。</h3><h3> 且入高山曲， 幽微信步還。</h3><h3> 其二</h3><h3> 酒后品香茗，花開更有情。</h3><h3> 韻同賓客至，曲入夜闌生。</h3><h3> 湘水環(huán)春霧，神山動(dòng)古靈。</h3><h3> 視聽如一飲，世事已無形。</h3><h3> 其三</h3><h3> 后輩觀今者，亦由今視昔。</h3><h3> 得歡當(dāng)作樂，雖苦且休提。</h3><h3> 大雅憑誰論，浮名莫自欺。</h3><h3> 興來合縱酒，法古許能及。</h3> <h3> 絲竹管弦 曲韻悠揚(yáng)</h3> <h3> 葫蘆絲兮恬靜，癡人夢(mèng)到傣疆。</h3> <h3> 正月十三邀詩友故舊賞蘭</h3><h3> 張廷華</h3><h3> 故舊新春聚，相邀到我家。</h3><h3> 篷門生異彩，瓦缽立奇花。</h3><h3> 換盞移香影，操琴醒暮鴉。</h3><h3> 舉杯相望樂，愧任眾人夸。</h3> <h3>賞蘭感悟:</h3><h3> 我最贊賞前輩董必武先生的賞蘭妙論，他稱蘭花有四清:"氣清、色清、姿清、韻清”，生動(dòng)概括出了賞蘭的精髓。</h3><h3> 的確如此，各種蘭花之色都共同體現(xiàn)了一個(gè)“清”字的本質(zhì)。素凈的清雅、潔白的清純、紅紫的清艷、碧綠的清新……俱顯出玉肌翠骨，純樸雅麗。都說人如蘭花，蘭心惠質(zhì)、內(nèi)斂溫潤(rùn)。</h3><h3> 我想賞蘭的最高境界，應(yīng)是將這“四清”浸透自身，使己內(nèi)外皆“清”也。</h3> <h3> 〈二〉音樂篇</h3><h3><br></h3><h3> 音樂是人類的靈魂，是人類的第二語言。文學(xué)可以陶冶人的情操，而音樂可以凈化人的心靈。</h3><h3> 讓我們都來熱愛音樂，讓我們的生活都充滿音樂!</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> 咱們家的音樂小天地</h3> <h3> 一首樂曲，能讓人放松;一首樂曲，能讓人愉快;一首樂曲，能讓人陶醉。</h3> <h3> 音樂，是陶冶性情的熔爐;是生活中的一股清流;是人生最大的快樂。</h3><h3> </h3><h3> 只有懂得音樂的人，才會(huì)更懂得生活!</h3><h3> 一一音樂沙龍<br></h3> <h3> 為朋友魏德軍兒子婚禮擔(dān)任婚慶主持，老公擔(dān)任薩克斯伴奏</h3> <h3> 如果說人生是一本書，那么與音樂相伴的日子便是書中最美麗的彩頁。</h3> <h3> 與音樂相伴，我們便會(huì)擁有多彩的未來和五彩的夢(mèng)！</h3> <h3> 如果說人生是一臺(tái)戲，那么與音樂相伴的日子便是戲中最精彩的一幕。</h3> <h3> 如果說人生是依次從降生到死亡的特別旅行，那么與音樂相伴的日子便是沿途最美麗的風(fēng)景。</h3> <h3> 為幸福干杯！</h3> <h3> 〈三〉書法篇</h3><h3> 一一 瀚墨情緣<br></h3><h3> 中國(guó)書法是一門古老的藝術(shù)，從甲骨文、金文演變而為篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法一直散發(fā)出迷人的藝術(shù)魅力。</h3><h3> </h3><h3> 咱們家二百多平米的書房，別有洞天，令省州書法同仁們嘖嘖稱羨!<br></h3> <h3> 書法是寄托精神、抒發(fā)感情的很好形式，人們把它形容為“無聲的音樂”、“紙上的舞蹈"。</h3><h3> </h3><h3> 世界著名畫家畢加索曾言:“如果我是一個(gè)中國(guó)人，那么我一定不是一個(gè)畫家，而是一個(gè)書法家，我要用筆來寫我的感情"。</h3><h3> 書圣王羲之的“蘭亭集序”表現(xiàn)了書家的雅逸與曠達(dá)，張旭的書法“古詩四帖”則表現(xiàn)出作者的憂憤與狂放。所以豐富的精神和情感還需要完美的藝術(shù)形式去表達(dá)。<br></h3> <h3> “書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人已?！?lt;/h3> <h3> 博古架上全是咱家的文玩"寶貝"</h3> <h3> 認(rèn)真臨帖和創(chuàng)作</h3> <h3> 雕刻印章</h3> <h3> 以書會(huì)友，激情飛揚(yáng)。</h3><h3><br></h3> <h3>若非一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。<br></h3> <h3> 學(xué)習(xí)書法，也 小有收獲。</h3> <h3>七絕·與東莞清溪客人大高山賞杜鵑
張廷華
杜鵑競(jìng)放滿山坡，聞?dòng)嵱稳怂瓶椝蟆? 一曲紅歌先唱響，粵黔聯(lián)誼好詩多。</h3> <h3> 為且蘭古鎮(zhèn)東城大門書寫“且蘭"、“閬苑舊州”。</h3> <h3> 由周榮誠(chéng)撰聯(lián)、張廷華書寫、胡春元繪畫的“萬天宮”牌樓。</h3> <h3> 為舊州古鎮(zhèn)西上街民宅“榮昌號(hào) ” 書寫的匾額。</h3> <h3>為“仁壽宮”戲樓書寫的匾額“臨江一曲”。</h3> <h3> 為南城門書寫“南門”兩字<br></h3> <h3> 為古鎮(zhèn)跨街樓書寫的匾額“清雲(yún)”</h3> <h3>書友雅集，品茗揮毫，暢然快哉!</h3> <h3><font color="#010101"> 品茶聯(lián): </font></h3><h3><font color="#010101"></font>一壺半盞，巧手沏沖，映照沉浮世界; 萬縷千絲，虔心品啜，修行對(duì)錯(cuò)人生。 (張廷華獲獎(jiǎng)茶聯(lián))</h3> <h3> 茶香盈袖</h3> <h3> 醉人的薩克斯風(fēng)</h3> <h3> 即興揮毫！當(dāng)書法家創(chuàng)作時(shí)，全神貫注，將全部的精神、情感流瀉于筆端，使生動(dòng)的思緒和感情凝固在作品之中，這樣的作品就包含了生命力。思想越深刻、感情越豐富，其生命力就越強(qiáng)，生命力越強(qiáng)的作品，就越具攝人魂魄的力量。</h3> <h3> 〈四〉健身篇</h3><h3><br></h3><h3> 太極拳是一項(xiàng)完美的運(yùn)動(dòng)</h3><h3> 太極是一種文化。它的魅力首先是文化的魅力。它用簡(jiǎn)單的招式詮釋深遂的理論，引導(dǎo)人們達(dá)到對(duì)世界的通悟。</h3> <h3> </h3><h3> 學(xué)太極如讀書，如品茶，如參禪，似在體悟古老民族的文化智慧，而從中感知世界，感知人生。</h3><h3><br></h3><h3> 不管長(zhǎng)相如何，太極久了，仙風(fēng)道骨，氣質(zhì)超群，可以遇見全新的自己。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 校園晨練</h3> <h3> 說太極是一種詩意的生活，是指太極為生活添了一道色彩，讓生活多了美的情趣。</h3> <h3> 初學(xué)架式先要端正，然后再求氣韻生。習(xí)文兼習(xí)武，功到自然成。-</h3> <h3> 贊太極拳</h3><h3> 太山一擲輕鴻毛，極目苦心懷謝朓。</h3><h3> 仙榜承恩爭(zhēng)既醉，曙色和風(fēng)著花草。</h3><h3> 太白入月敵可摧，極浦蒼蒼遠(yuǎn)樹微。</h3><h3> 仙路崢嶸碧澗幽，明年寒食更相陪。</h3> <h3> 太極拳不僅僅是一套拳，更是熔鑄文練的智慧拳文化拳，思想拳，美學(xué)拳，醫(yī)療拳與一體，體現(xiàn)了核心思維方式的拳種。讓我們共享太極文化，共享太極給我們帶來的健康體魄.風(fēng)雨無阻 ! 只有堅(jiān)持，才會(huì)進(jìn)步。</h3> <h3> 太極的一招一式與古老民族對(duì)宇宙的認(rèn)知之道是相通的。細(xì)細(xì)揣摸習(xí)練時(shí)，總會(huì)感到一種文化的浸潤(rùn)。</h3> <h3> 太極之美，不僅僅在于柔，它講究剛?cè)釄A活，動(dòng)靜結(jié)合。</h3> <h3> 學(xué)會(huì)太極，抵得過任何化妝品，抵得過歲月的侵襲，抵得過時(shí)光的流逝。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)太極最重要的不是掌握什么絕世武功，而是領(lǐng)悟人生，享受生活，讓自己的心 沉浸在一種空靈境界之中。<br></h3> <h3> 〈五〉垂釣篇</h3><h3> </h3><h3> 古人云: 樂志垂綸，尚體行藏之趣。</h3> <h3> 古人臨水而居，是生活;姜太公釣魚，是政治;莊子釣魚，是自由;現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，工作壓力大。唯有釣魚，自成一趣，無需擁戴，無需喝彩。得魚時(shí)，得其樂;空手時(shí)，得其趣;自看見那片山水時(shí)，一切都消失在那浩淼煙波中。</h3> <h3> 五律.魚塘春早</h3><h3> 張廷華</h3><h3> 坪地和風(fēng)起，新光滿碧潭。</h3><h3> 天開一線曙，綠染萬層嵐。</h3><h3> 風(fēng)物趨時(shí)序，禪心作指南。</h3><h3> 煙湖幽境美，我自意相參。</h3><div><br></div><div><br></div><h3> </h3> <h3> 踏莎行.春日垂釣</h3><h3> 張廷華</h3><h3> 雨后新晴，嬌花帶露，遠(yuǎn)山含黛煙嵐護(hù)。春深林靜鳥歡鳴，垂綸引釣無他顧。</h3><h3> 水闊天高，鷺棲沙渚，輕舟踏浪迎風(fēng)渡。平湖渺渺漾清波，賞心且把新詞賦。</h3> <h3> 希望在下一刻</h3><h3> </h3><h3> 人生就是一次希望與等待的過程</h3> <h3> 七律.舊州青杠林新華魚塘垂釣
張廷華
神坡秋韻漫山崗，瀲滟清波引釣忙。
放棹方還知進(jìn)退，垂綸亦自悟行藏。
村姑乖巧佳肴美，詞客謙恭老酒香。
表叔深情舒快意，蓮花落韻滿池塘。
</h3> <h3> 舞陽湖垂釣</h3> <h3> 今天的收獲不擺了！</h3> <h3> 都說有耐心的人才會(huì)釣到大魚</h3> <h3> 人生如釣魚，有躊躇的開始，不一定有預(yù)期的收獲;偶爾的機(jī)遇，也可能會(huì)收獲一個(gè)驚喜。無論結(jié)果怎樣，青山仍在，堅(jiān)守的精神永存!</h3> <h3> 〈六〉攝影篇</h3><h3> </h3><h3> 攝影是文明的手印！</h3> <h3> 門里歲月</h3><h3> 指尖輕動(dòng)，挽留美好瞬間;</h3><h3> 快門輕響，抓住指尖流年。</h3> <h3> 時(shí)空盡收</h3><h3> 新攝影，攝影新，鏡里乾坤，大萬里山河方寸之間成一統(tǒng);</h3><h3>老照片，照片老，畫中日月，長(zhǎng)百年春秋彈指片刻過云煙。</h3> <h3> 用光影留住美好的事物，用心發(fā)現(xiàn)身邊的美麗。</h3> <h3> 走遍天涯路，留影四海情。</h3> <h3> “旅行是幸福的余香，攝影是甜蜜的記錄?！睌z影中快樂，快樂中攝影！<br></h3> <h3> 記錄瞬間，凝固永恒。</h3> <h3> 動(dòng)力源于興趣，激情來自生活。<br></h3> <h3> 賞百日草</h3><h3> 張愛萍</h3><h3> 斗艷爭(zhēng)奇步步高，夏秋怒放領(lǐng)風(fēng)騷。</h3><h3> 誰說花好無百日，種在心里永不凋。</h3> <h3> 每一次拍攝，都是自己對(duì)人生的一次思考與感悟。<br></h3> <h3> 攝眼中無窮千姿景象；</h3><h3> 影世間不盡百態(tài)人生。</h3> <h3> 把日子過成詩!與花草樹木相親，與明月清澗相鄰，與家人親友相守，看時(shí)光沿著二十四節(jié)氣的驛站且歌且行。</h3><h3> </h3><h3> 遇到你，是我一世的春暖花開!</h3> <h3> 心心相“蓮”，“荷”你賞花！</h3> <h3> 把日子過成詩!與書樂(yue)做伴，與墨香為伍，美好而精致。</h3> <h3> 把日子過成詩:相敬如賓!</h3><h3> 愛一個(gè)人，不是一時(shí)的牽手，而是一世的牽心。</h3> <h3>人生因愛而美麗，生活因情而溫馨。</h3> <h3> 執(zhí)子之手，白頭偕老！</h3> <h3> 美篇發(fā)表，得到親朋好友的熱情關(guān)注和點(diǎn)贊點(diǎn)評(píng)，愛萍在這衷心感謝大家的鼓勵(lì)和祝福了！讓我們一起努力，把日子過成詩！</h3><h3><br></h3><h3>“貴州怪杰”唐世友:</h3><h3> 詩意人生，人生如詩！</h3><h3> </h3><h3> 竹菊梅蘭入座，恰似蓬萊勝境。</h3><h3> 琴棋書畫登場(chǎng)，堪稱藝苑高人。</h3><h3><br></h3><h3> 題贈(zèng)廷華、愛萍伉儷</h3><h3><br></h3><h3>湖南詩友姚人勻:<br></h3><h3> 老師的大作，《把日子過成詩》感慨</h3><h3> 七絕 .奇遇仙緣</h3><h3> 姚人勻(詩友)</h3><div> 兩手輕輕開畫卷，耳邊樂曲蕩絲弦。</div><div> 夢(mèng)中景色云天外，自問何緣做半仙。</div><div><br></div><div><br></div><div>吳贛瑤老師:</div><h3> 借問文化何處有，詩詞書畫看張家。欣賞愛萍老師的手機(jī)作品，無疑是在品嘗一桌豐盛的文化大餐。正如愛萍老師所言:展示的是生活，蘊(yùn)含的是詩歌！</h3><div><br></div><div><br></div><div>好友呂定國(guó):</div><div> 這家兩口子一一才子佳人。才女才子黃平絕配，真的是把日子過成了詩！</div><div><br></div><div><br></div><div>州教育學(xué)院同學(xué)張健玉:</div><div> 琴瑟和鳴，笑傲江湖;神仙眷侶，羨煞眾生！</div><div><br></div><div><br></div><div>州教育學(xué)院同學(xué)龔祥菊:</div><div> 不需努力輕輕松松就把日子詩話，女主人是何等睿智?！白^垂釣者，空有羨魚情”。</div><div><br></div><div><br></div><div>好友黃艷梅:</div><div> 賢惠、慈母、孝媳、才女！</div><div><br></div><div><br></div><div>網(wǎng)友尹華剛:</div><div> 一對(duì)才子佳人夫妻，才女才子黃平絕配，把日子過成了詩的榜樣！</div><div><br></div><div><br></div><div>網(wǎng)友王清平:</div><div> 張主席(張廷華曾任文聯(lián)主席):非常的羨慕你。家有賢妻，其樂融融，門庭賢士，絡(luò)繹不絕！詩書琴畫，美輪美奐！祝您天天開心！</div><div><br></div><h3>網(wǎng)友苗郎:</h3><div> 情醉書才吟詩敘，唯獨(dú)且蘭倍佳人。</div><div><br></div><h3>學(xué)生王小麗:</h3><div> 能把生活過得如此詩情畫意，可能黃平也只有老師跟師娘您倆了！</div><div><br></div><h3>黃平民中原校長(zhǎng)張家榮:</h3><div> 詩一般的生活，蜜一樣的幸福。琴棋書畫，梅蘭竹菊，君子雅居雅趣。</div><div><br></div><h3>好友鄔維芬:</h3><div> 看到張老師發(fā)來共享的圖文，讓我感動(dòng)！又看了一遍，我也不知道為什么，別人看著都很歡樂，我每一次看卻哭得稀里嘩啦！?? <br></div><h3>[愛心]感動(dòng)的地方太多了，你們的故事、你們的歌聲、你們的琴棋書畫，都是我的淚點(diǎn)所在[愛心]！超喜歡貫穿始終的圖文??我曾以為：所謂精致，是遠(yuǎn)離平凡、遠(yuǎn)離煙火氣，所謂理想主義，是與現(xiàn)實(shí)生活劃清界限，但這終究只是一種對(duì)生活的誤解。穿梭于人間煙火中，擁抱平常，自得其樂??精致與煙火氣，本質(zhì)上是共生的，你們的精神家園就是精致與煙火氣共生的詮釋！張老師您太棒了[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</h3><div><br></div><h3>高中同學(xué)楊春蘭:</h3><div> 姨媽：能把平凡的日子過得仙氣十足的只有你們了。<br></div><div><br></div><h3>初高中同學(xué)唐遠(yuǎn)霞:</h3><h3> 生活需要經(jīng)營(yíng)，快樂緣自用心，幸福也是天意，風(fēng)雨相伴，好詩如歌！</h3><div><br></div><h3>黃平民中楊昌成老師:</h3><div> 人生如琴，琴聲悠揚(yáng);人生如棋，棋戰(zhàn)沙場(chǎng);人生如書，愉悅身心;人生如畫，畫出人生。而你們“兩張”，琴棋書畫，一應(yīng)俱全。詩一般的生活，蜜一樣的幸福！真羨慕！真的羨慕！在此，衷心的祝福你們“兩張”:“雙劍合一，幸福長(zhǎng)久”！</div><div><br></div><div>欣賞愛萍詩友《把日子過成詩》詩意人生美篇感懷</div><div> 吳翰文</div><div>詩意人生情意深，恩恩愛愛慢行吟。</div><div>高山流水知音賞，感動(dòng)天涯游子心！</div><div><br></div><div>詩友吳翰文</div><div> @愛萍?——</div><div> 詩意人生，伉儷情深！</div><div> 高山流水，文苑知音！</div><div><br></div><div>好一個(gè)“把日子過成詩”！</div><div><br></div><div> 詩心淡淡，詩意綿綿！</div><div> 詩風(fēng)裊裊，詩韻潺潺！</div><div><br></div><div>詩友王思賢:</div><h3> @愛萍?“把日子過成詩”，所謂禪，我真不懂，“十方無影像，六道絕形蹤。跳出三界外，不在五行中。一著高一著，一步闊一步。坐斷佛祖關(guān)，迷卻來時(shí)路?！蔽夷钸^之后一塔糊涂，而“把日子過成詩”一句淡淡悠悠，卻比風(fēng)流更風(fēng)流！一個(gè)是跳出三界處，一個(gè)是無限心中情。愛萍老師，真不贊您也不成！[抱拳][抱拳][抱拳]</h3> <h3>衷心感謝親朋好友給我的美篇《把日子過成詩》的轉(zhuǎn)發(fā)分享！九千多的點(diǎn)擊閱讀量大大超乎本人的意料，其中還得到了好多不知名網(wǎng)友的點(diǎn)贊雅評(píng)鼓勵(lì)，最終評(píng)為“精華”篇。愛萍倍受鼓舞，此時(shí)最想對(duì)親們真誠(chéng)的道聲:退休生活因你們的分享而更精彩，愛萍感謝、感動(dòng)、感恩！
黃平民中楊昌成老師:
美篇加“精華”，是很榮耀的事！由于現(xiàn)在的圈子越來越多，做美篇的人也越來越多，競(jìng)爭(zhēng)就更加激烈了。?? ?? 所以說:美篇加“精”，好比論文獲“一等獎(jiǎng)”；美篇加“精”，好比文章獲“國(guó)家級(jí)”發(fā)表；美篇加“精”，就是“省級(jí)骨干教師”！可喜可賀?? ?? ?? ?? 張老師在另一個(gè)“講臺(tái)”上又獲得豐收和肯定。希望你，再接再厲！?? ?? ?? ??
賀干媽美篇加精
周榮誠(chéng)
風(fēng)輕云淡世如詩，詩入生活一片癡。
不羨神仙瓊釀美，夕陽無限正當(dāng)時(shí)。
賀干媽美篇翰墨情緣加精華
周榮誠(chéng)
情意深深緣自來，詩書翰墨巧安排。
芳華一任紅塵寫，字字珠璣豈剪裁？
黃平民中劉楚臻老師:
生命最美的姿態(tài)是“淡”，最真的情懷是“守”；把握最好的尺度，掌控最美的距離，淺相遇，淡相守，默默念，深深藏。生命若滄海一栗，每個(gè)人都細(xì)若微塵，守住內(nèi)心世界，裝滿愛和美好，善于理解，善于原諒，遇見是一種美麗，懂得是一種幸福；淡淡花開，不言花落，靜靜守望，默默祝福。張老師夫妻就是我們大家守望幸福的楷模！值得我們膜拜！[微笑][微笑]
詩友葉彰聆:
@愛萍?張老師的每個(gè)美篇都是精華！張老師的每一天都是詩，都充滿著愛的幸福！張老師的翰墨情緣與天地共存！
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