<h3>無論你腦海里有多少對黔東南的想象，沒有親自踏上這片土地，你都無法感受它的寧靜、它的美，它的豐富多彩，以及對你心靈的溫暖。</h3> <h3>黔東南曾被聯(lián)合國教科文組織確認為“十大世界少數(shù)民族風情保護區(qū)”之一。也是全球18個生態(tài)文化保護區(qū)之一。</h3> <h3>愛在黔東南之一 加榜梯田的美</h3><h3>有別于元陽梯田，加榜梯田里散落著村莊，雖沒有氣勢恢宏，但生活氣息更加濃郁。每年的四五月，正是梯田灌水最美的季節(jié)。水面倒映著天地萬物。在不同的時間，呈現(xiàn)出不同的色彩。變換著角度，田埂的線條勾勒出不同的畫面。</h3> <h3>凌晨4點出發(fā)，頭頂星辰，走在蜿蜒的小路上，你滿耳都是蟲鳴、蛙聲、水渠的流水聲。這交響樂就是天籟。</h3> <h3>頭天下雨，陰云密布。第二天撥云見日，山腳升騰起了白霧，一輪紅日映滿了整個山谷。</h3> <h3>清晨，行走在云端之上勞作的人們。秀美的畫卷，因為他們而靈動了起來。</h3> <h3>太陽一點點升起，梯田田埂的金色也越來越勝，如金色的波浪層層疊疊。</h3> <h3>不斷調(diào)整著腳步，梯田變成了一只銀盔金甲的大龍蝦。不知道下次你是否能遇到它？</h3> <h3>愛在黔東南之二 村寨的寧靜與祥和</h3><h3>無論你走在街道上，小巷中，還是田埂地頭，又或是鄉(xiāng)親的家中，你都會體會到那種祥和與世無爭。</h3> <h3>三角梅，它美麗了自己，也裝點了別人的夢。</h3> <h3>愛在黔東南之三 民俗&人物</h3><h3>生活在這片土地上的人們，熱情好客，拿出家中最好的與你分享。你會被他們純真的笑容打動，放慢的腳步讓你體會生活的本源。<br></h3> <h3>13歲的小姑娘穿著紅苗的盛裝，特別動人美麗，明亮的眼睛透著內(nèi)心的純凈。</h3> <h3>老人家凝視著前方，完全沉浸在他自己的世界里。一種處事不驚的從容，讓你也隨之安靜下來。</h3> <h3>八十六歲的慈祥老奶奶依然堅持勞作。一條小魚跳出筐來，沒想到老奶奶身手敏捷的起身、緊跨兩步、抓魚、放回筐里，一氣呵成。和老人家攀談幾句，雖然語言不通，但微笑是最好的交流。</h3> <h3>侗族大歌、斗牛、紡線織布、釀酒、編竹簍，彈三弦。。。。。。樣樣精彩。</h3> <h3>阿哥阿妹情歌對唱，無伴奏的和聲喚醒你的聽蕾，如飲甘泉。姑娘們低首垂目靜靜地哼唱，兄弟們肩搭著肩隨著歌聲輕輕的晃動。現(xiàn)場的感覺遠超電視上的民歌大賽，他們更加的自由隨性。</h3> <h3>長裙苗擺動的裙角，轉(zhuǎn)出一朵朵嬌艷的花朵。</h3> <h3>大河舞，沒有任何花哨的動作，你卻能感覺到一種匯聚的力量，如生命之河緩緩的流淌。</h3> <h3>舌尖上的中國中的下堯煨酒就是出自這位特別愛笑爽朗的大姐。一壇米酒、一鍋酸湯魚、一只老母雞簡直了！</h3> <h3>太陽歇得嗎？歇得。月亮歇的嗎？歇得。女人歇的嗎？歇不得?；鹛恋幕饡邕希?lt;/h3> <h3>我也愛極了王躍老師拍的這張照片。要好好珍藏！</h3> <h3>愛在黔東南之四 希望工程</h3><h3>這里有些深山里苗寨，依然很貧窮、很封閉。孩子們在很艱苦的條件下學習和生活，還需要社會多去關(guān)注、關(guān)心他們。這個村寨到去年才有兩個職高生。如果他們中有更多的人上高中，上大學，一定能帶動村莊的觀念改變。</h3> <h3>這個姑娘約十一二歲，特別安靜，紡起線來特別優(yōu)美。如果她能在學校里上課，多好啊。</h3> <h3>學校中午開飯了，學生們排著隊等著打飯。后面的學生會不停的在問:"好吃嗎？飯香嗎？"前面的人就會回答:"很好吃！很香！"而他們的飯碗里就是米飯加上一點兒酸白菜肉丁，城里的孩子估計看都不想看。每個孩子的飯碗都會吃到底朝天。而孩子邊上圍著全村出動的狗，等著孩子們的分享。</h3> <h3>男孩和女孩的游戲</h3> <h3>愛在黔東南之五 黔之安妮莫斯</h3><h3>估計牛在這里待遇最高了吧，住在鼓樓里的單間，吃著最新鮮的草料。養(yǎng)尊處優(yōu)之后，是要上格斗場的。遺憾這次沒有看到斗牛，下次吧。</h3><h3><br></h3> <h3>一群小鴨子跟著雞媽媽在四處覓食</h3> <h3>串門</h3> <h3>后記，愛在黔東南攝影之旅不僅是去感受那自然的風光，一次人文的盛宴，更是一次愛心之旅。行程避開了已經(jīng)商業(yè)化的區(qū)域，深入到大山原生態(tài)的村落進行采風，精心的選擇安排讓我們不虛此行。那里的山，那里的水，那里的歌聲，那里的人溫暖著你心底最柔弱的地方。</h3> <h3>這次出行有幸得到方老師和王老師無私的指導。在人文攝影和風光攝影上，又加深了一層理解。</h3><div>典型的場景，典型的人物，典型的時刻是王躍老師指導的人文攝影關(guān)鍵要素。人文拍的不是肖像，要把人物放到環(huán)境中去。周圍環(huán)境的交待對記錄這個時代，刻畫人物的個性都至關(guān)重要。為了突出主題，簡化又是另一個重要的手段。把視線引導到你所表達的主題上去，對于旁支，砍掉！而按下快門的一剎那，70%要差不離了，后期就是微調(diào)。說了一個笑話，拍了15張照片，奇怪的是怎么出了16張大片。原來這16張是出自照片的裁剪。這個還真是我這初學者的毛病呢。隨手拍著，回頭再根據(jù)照片放大再放大，來決定裁剪。這次也統(tǒng)計了下，此行拍了不下1萬張照片，排除重復的、模糊的、構(gòu)圖欠缺的，有點意思的也就2/300張，而能分享的也就這幾十張照片。由此也看出自己的差距和未來努力的方向，平時多積累，拍攝前多思考。</div>