<h3>錫林浩特市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作邁出一大步走更上一臺(tái)階，錫市文化館 非遺保護(hù)辦公室 保護(hù)文化遺產(chǎn)，使民族文化有效的得以傳承和發(fā)展。</h3> <h3> 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是以人為本的活態(tài)文化遺產(chǎn)，它強(qiáng)調(diào)的是以人為核心的技藝、經(jīng)驗(yàn)、精神，其特點(diǎn)是活態(tài)流變。</h3><h3> 把非物質(zhì)文化課程請(qǐng)進(jìn)校園，讓孩子們?cè)谛蕾p百般技藝、聽(tīng)民間呼麥,朝爾道、玩各種手工制作游藝、品美味小吃、觀百樣物品的同時(shí)，品味獨(dú)具魅力的民間，民族傳統(tǒng)文化。為了普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，更好的傳承和弘揚(yáng)地方非遺，宣傳愛(ài)家鄉(xiāng)的教育《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園系列活動(dòng)》于2017年4月24日在錫林郭勒職業(yè)教育中心拉開(kāi)帷幕。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.5;">為迎接自治區(qū)成立70周年，保護(hù)和傳承好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)校師生對(duì)"非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"傳承與保護(hù)的興趣，盟、市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)部門、錫林郭勒職業(yè)教育中心于4月24日在錫林郭勒職業(yè)教育中心聯(lián)合舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園系列活動(dòng)。</span></h3> <h3>一大早學(xué)生們就忙碌著在校園里扎彩旗，迎接大家的到來(lái)。</h3> <h3>本次活動(dòng)與以往不同的就是，從以往單一的項(xiàng)目進(jìn)校園的方式，增加為多種項(xiàng)目齊進(jìn)校園，走進(jìn)師生學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，與傳承人近距離接觸，學(xué)習(xí)、交流、體驗(yàn) 、互動(dòng)、更大意義的實(shí)現(xiàn)"非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目進(jìn)校園，要從娃娃抓起的目標(biāo)"。</h3> <h3>因?yàn)橛辛宋宀世_紛的彩旗 為此次活動(dòng)添加了濃郁的氣氛</h3> <h3>今天中央和自治區(qū)主流媒體的記者來(lái)到了我們顯示現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3> 活動(dòng)主要分為項(xiàng)目展示及項(xiàng)目展演，所有展示展演全部由項(xiàng)目保護(hù)傳承人及該校師生參與。項(xiàng)目展示有國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目—潮爾道、自治區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目—烏力格爾、傳統(tǒng)蒙古服飾、盟級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目—蒙古贊、蒙古象棋、市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目—呼麥、查干伊德等22個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目展演區(qū)域，由國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目"潮爾道"拉開(kāi)了序幕，呼麥、蒙古贊詞、烏力格爾、傳統(tǒng)服飾、四胡齊奏、旗袍秀、蒙古搏克、頂碗舞相繼登上舞臺(tái)，使得全場(chǎng)師生及前來(lái)觀看的觀眾從展演的節(jié)目中真真切切的了解和認(rèn)識(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并且也懂得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的重要性。</h3> <h3>頭版頭條</h3> <h3>錫林郭勒日?qǐng)?bào)，錫林郭勒新聞中心和晚報(bào)記者親臨現(xiàn)場(chǎng) </h3> <h3>參加這次活動(dòng)的有自治區(qū)黨委宣傳部新聞出版處、錫盟盟市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、人民日?qǐng)?bào)內(nèi)蒙古分社、新華社內(nèi)蒙古分社、光明日?qǐng)?bào)駐內(nèi)蒙古記者站、中國(guó)日?qǐng)?bào)、中央人民廣播電臺(tái)駐內(nèi)蒙古記者站、人民網(wǎng)內(nèi)蒙古頻道記者、人民網(wǎng)內(nèi)蒙古頻道記者、職教中心、蒙古族小學(xué)的部分師生近2000人參加了活動(dòng)。</h3> <h3>非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)校園活動(dòng)上了人民日?qǐng)?bào)</h3> <h3>德基</h3> <h3>傳統(tǒng)蒙古果子香脆可口</h3> <h3>蒙古果子，風(fēng)干肉，奶食是蒙古族的傳統(tǒng)飲食，其制作工藝都極具蒙古游牧民族的特點(diǎn)。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.5;">傳統(tǒng)手工蒙古果子傳承人 娜仁高娃</span></h3> <h3>原生態(tài)蒙古服飾</h3> <h3>阿巴哈納爾服飾傳承人 蘇乙拉其其格</h3> <h3>蘇乙拉其其格曾參加蒙古服飾制作各類大獎(jiǎng)</h3> <h3>傳統(tǒng)皮具傳承人 張樹(shù)和及他的項(xiàng)目作品</h3> <h3>蒙古族自古以來(lái)被稱為"馬背民族"，經(jīng)過(guò)千百年錘煉，馬具制作已成為一門獨(dú)立藝術(shù)。</h3> <h3>傳統(tǒng)皮具傳承人 張樹(shù)和也帶著他的項(xiàng)目參加了此次活動(dòng)</h3> <h3>純手工蒙古策格釀制技藝及傳承人 圖雅</h3> <h3>純蒙古策格（鮮馬奶）</h3> <h3>"策格"，漢譯為"馬奶"，是"蒙古八珍"之一。策格不僅是蒙古人的營(yíng)養(yǎng)品而且在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)蒙醫(yī)藥中應(yīng)用于臨床醫(yī)療和保健作用。</h3> <h3>純手工蒙古策格釀制技藝及傳承人 圖雅參加非遺進(jìn)校園活動(dòng)</h3> <h3>手工查干伊德制作技藝及傳承人 蘇乙拉格日勒</h3> <h3>參加此次大賽收獲滿滿</h3> <h3>蒙古象棋傳承人 蘇乙拉圖</h3> <h3>蒙古象棋是北方草原古老獨(dú)特的博弈游戲之一。</h3> <h3>蒙古象棋進(jìn)校園</h3> <h3>呼和艾日嘎啦香傳承人<span style="line-height: 1.5;">敖格友</span></h3> <h3>呼和阿日噶啦香具有驅(qū)蚊消暑 治療失眠 防過(guò)敏之療效</h3> <h3>傳統(tǒng)手工呼和阿日噶啦香</h3> <h3>傳統(tǒng)氈秀傳承人 敖日勒瑪</h3> <h3>傳統(tǒng)氈秀</h3> <h3>孩子們通過(guò)額吉的耐心講解 進(jìn)一步的了解了氈秀技藝</h3> <h3>沙嘎游藝傳承人 蘇乙拉其其格</h3> <h3>傳統(tǒng)沙嘎游藝</h3> <h3>傳統(tǒng)廟寺佛教服飾 飾品制作技藝及傳承人<span style="line-height: 1.5;">烏尼爾</span></h3> <h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3>蒙古族佛教寺廟和喇嘛的傳統(tǒng)服飾用品不僅傳承了藏傳佛教文化的精髓，也使得這種縫制技藝得以傳承。</h3> <h3>傳統(tǒng)廟寺佛教服飾 飾品制作技藝</h3> <h3>大家都為共同的目標(biāo)走到一起，相互學(xué)習(xí) 相互尊重 </h3> <h3>一代傳承人 潮爾道傳承人道爾吉及搏克傳承人 伊德新</h3> <h3>手工羔皮帽傳承人圖雅 及她的展示項(xiàng)目</h3> <h3>蒙古搏克傳承人 伊德新</h3> <h3><br /></h3><h3>草原上的人們把蒙古式摔跤稱作"搏克"（蒙語(yǔ)結(jié)實(shí)、團(tuán)結(jié)、持久的意思）。它是蒙族三大運(yùn)動(dòng)（摔跤、賽馬、射箭）之首</h3> <h3>搏克傳承人伊德新和他弟子也來(lái)到了我們中間 展示了搏克手的風(fēng)采</h3> <h3>傳統(tǒng)風(fēng)干肉晾曬法</h3> <h3>手工傳統(tǒng)風(fēng)干肉傳承人秦志強(qiáng)</h3> <h3>當(dāng)今風(fēng)干肉也有了自己的包裝</h3> <h3>艾日格釀制技藝傳承人圖們格日勒</h3> <h3>"艾日格"，漢語(yǔ)稱"酸奶"，是牧區(qū)消夏避署之佳品。</h3> <h3>來(lái)自錫林郭勒職業(yè)教育中心和錫市蒙古族第二小學(xué)的學(xué)生們?cè)谏掣掠螒?、蒙古象棋體驗(yàn)區(qū)體會(huì)博弈的樂(lè)趣，在蒙古族傳統(tǒng)美食展位品味舌尖上的錫林郭勒，在服飾展位感嘆先民的智慧與靈巧……分列在展廳不同區(qū)域的非遺項(xiàng)目，盡顯濃郁的蒙古族特色。</h3> <h3>如果說(shuō)這些展示是一場(chǎng)文化盛宴，那隨后的表演則將這場(chǎng)盛宴推向高潮， 高亢婉轉(zhuǎn)與低沉渾厚相和的原生態(tài)潮爾道仿若從蒼茫草原悠揚(yáng)而至；敬茶祝贊詞表達(dá)著對(duì)美好生活的祝愿；呼麥、烏力格爾、四胡齊奏、頂碗舞、馬頭琴合奏……一個(gè)個(gè)極具特色的非遺項(xiàng)目相繼登上舞臺(tái)，令觀眾驚喜連連。</h3> <h3>原生態(tài)唱功 "潮爾道"，<span style="line-height: 1.5;">2006年以其獨(dú)特的魅力被列為第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。</span></h3> <h3>自治區(qū)級(jí)項(xiàng)目"潮爾道"代表性傳承人 道爾吉</h3> <h3>潮爾道是蒙古族一種古老的多聲部合唱形式，它充分體現(xiàn)了蒙古風(fēng)情禮儀的面貌，是自治區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。</h3> <h3>非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演深受兩位部長(zhǎng)及是師生們的喜歡</h3> <h3>錫林浩特市烏蘭牧騎也有效的保護(hù)了傳統(tǒng)樂(lè)器 馬頭琴。圖為錫市烏蘭牧騎演員白文濤為大家演奏"萬(wàn)馬奔騰"。</h3> <h3>馬頭琴是傳統(tǒng)文化藝術(shù)的象征，同樣在2006年也是以其獨(dú)特的魅力被列為第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。</h3> <h3>蒙古族祝贊詞傳承人 蒙古勒扎木蘇</h3> <h3>蒙古族祝贊詞2016年被列為盟級(jí)傳承保護(hù)項(xiàng)目</h3> <h3>扎木蘇老師和孩子們?cè)谝黄?lt;/h3> <h3>烏力格爾傳承人 朝倫巴根</h3> <h3>烏力格爾，蒙語(yǔ)意為"說(shuō)書"，是集蒙古說(shuō)唱藝術(shù)發(fā)展之大成的一種曲藝形式，具有浪漫開(kāi)闊的氣息。</h3> <h3>烏力格爾傳承人 朝倫巴根也參加了此次展演活動(dòng)</h3> <h3>非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人 歐仁</h3> <h3>呼麥，在民間被稱為"浩林潮爾"或"潮爾"，其發(fā)聲極為奇特，表演技巧難度極高，因此呼麥的傳承技藝與教育方法極為珍貴。</h3> <h3>呼麥課</h3> <h3>呼麥組合"天邊" 。歐仁老師及弟子張烏云</h3> <h3>職教中心學(xué)生們也登臺(tái)展示了他們的民族舞蹈 安代舞</h3> <h3>頂碗舞來(lái)自職教中心教師 孟根。<span style="line-height: 1.5;">頂碗舞在蒙古舞中極具代表性，其精湛的技藝結(jié)合曼妙的舞姿讓人贊不絕口。</span></h3> <h3>蒙古服飾傳承人其木格</h3> <h3>蒙古服飾的魅力所在是因?yàn)樗龉€(gè)性 全部過(guò)程均有手工完成</h3> <h3>錫林浩特市文化館輔導(dǎo)員及傳承人們 只用兩天時(shí)間編排傳統(tǒng)服飾模特展示</h3> <h3>孩子們專注的欣賞著每一個(gè)節(jié)目 </h3> <h3>一個(gè)成功的活動(dòng) 又怎能少了與家人們合影留念呢，非遺一家親！</h3> <h3>為此次進(jìn)校園活動(dòng) 錫林浩特市文化館工作人員們 提前一個(gè)月就著手準(zhǔn)備，搜集整理 項(xiàng)目簡(jiǎn)介及傳承人資料 ，因?yàn)閭鞒腥嘶径际钱?dāng)?shù)啬撩?多數(shù)使用蒙古語(yǔ)，這樣就加大了工作難度，工作人員還要把所有資料一一譯成漢語(yǔ)，為此次活動(dòng)加班加點(diǎn)做了較大的貢獻(xiàn)。</h3> <h3>召集召開(kāi)非遺保護(hù)辦公室及傳承人碰頭會(huì)議</h3> <h3>傳承人各自發(fā)言 提供好的建議</h3> <h3>筆錄要記好</h3> <h3>加班加點(diǎn)早已成為我們工作人員們家常便飯</h3> <h3>活動(dòng)如此成功 留下美好瞬間</h3> <h3>通過(guò)開(kāi)展非遺走進(jìn)校園系列活動(dòng)，不僅豐富了校園文化生活，同時(shí)增強(qiáng)了師生對(duì)當(dāng)?shù)?quot;非遺"的自豪感、榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣，更好的傳承和弘揚(yáng)地方非遺，深化學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。</h3>