山村教師的一天——葛坳鄉(xiāng)牛頸小學(xué)謝清

謝清

<h3>王安石在《書湖陰先生壁》中寫到："一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。"將鄉(xiāng)村山水之美寫得那樣靈動(dòng)可愛，而我正好工作、生活在一個(gè)充滿詩意的山村。</h3> <h3>4月24日早上六點(diǎn)半，裝載著學(xué)生營養(yǎng)午餐食材的貨車緩緩駛?cè)胄@，我一天的工作也正式拉開序幕。</h3> <h3>稱重、檢查質(zhì)量、查驗(yàn)標(biāo)簽、簽字蓋章、擺放上架，無一處可馬虎。</h3> <h3>漸漸的，寂靜的校園里變得熱鬧起來，鳥兒在歡唱，孩子們的腳步聲此起彼伏。</h3> <h3>校園里勤勞的"小蜜蜂"早早開始打掃，她們可是創(chuàng)建美麗校園的大功臣哦！</h3> <h3>一起動(dòng)手，勞動(dòng)最光榮！</h3> <h3>七點(diǎn)五十分，早讀時(shí)間到，孩子們捧著書本讀得津津有味。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤著每一個(gè)孩子的心靈。</h3> <h3>弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文</h3> <h3>"一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实Ｒ驗(yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E。"在今天第一節(jié)語文課上，我和孩子們一起跟隨杏林子去探索生命的意義！</h3> <h3>九層之臺(tái) ，起于累土，知識(shí)的累積讓孩子們羽翼日漸豐滿。</h3> <h3>我們努力學(xué)習(xí)是為了日后飛得更高！</h3> <h3>升國旗儀式上，孩子們一雙雙清透的眼睛注視著冉冉升起的五星紅旗。</h3> <h3>緊接著在"經(jīng)典相伴童年"周活動(dòng)中，五、六年級(jí)的孩子們誦讀經(jīng)典、表演課本劇，贏得了陣陣喝彩！</h3> <h3>臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功?？照n時(shí)間里備課、批改作業(yè)、寫試卷分析是我今天的首要任務(wù)。</h3> <h3>十一點(diǎn)半是學(xué)生的午餐時(shí)間，一天中最幸福的時(shí)刻莫過于看著孩子們津津有味地吃著營養(yǎng)午餐！</h3> <h3>午休時(shí)間，我和孩子們一起暢游書海。課堂上我是孩子們的老師，課后書本便成了我們共同的老師！</h3> <h3>一只只"小書蟲"看得入迷了。</h3> <h3>下午的閱讀分享會(huì)上，孩子們爭著上臺(tái)讀故事、談感受。</h3> <h3>他們用畫筆追隨想象，感受葉子的世界。</h3> <h3>趁著下午課間休息，我抓緊完成工作報(bào)表。</h3> <h3>放學(xué)后，全體教師參加了學(xué)校召開的"預(yù)防學(xué)生溺水"專題會(huì)議。學(xué)校要求我們謹(jǐn)記"以人為本，生命至上"的原則，加強(qiáng)日常管理，有效遏制和減少學(xué)生溺亡事故的發(fā)生。</h3> <h3>今日事今日畢，借著夜色加個(gè)班。</h3> <h3>忙碌的一天接近尾聲，我終于有時(shí)間揮筆練字，與其說是練字，倒不如說是練心，練一顆沉穩(wěn)的心！</h3> <h3>這是我一天工作的縮影，也是萬千山村教師工作的縮影！我們在山村扎根，我們熱愛生活與工作，我們也向往詩和遠(yuǎn)方！</h3>