<h3><font color="#57a7ff">在萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)的春季，為期兩日的中南、華北、西南十省區(qū)市第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會(huì)于2017年4月13日－4月14日在美麗的綠城－南寧順利召開(kāi)！</font></h3> <h3><font color="#57a7ff">來(lái)自十省區(qū)市的小學(xué)數(shù)學(xué)教師積極地參與觀摩學(xué)習(xí)，會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，熱鬧非凡！</font></h3> <h3><font color="#57a7ff">本次觀摩研討會(huì)，小數(shù)組的王建瓊和劉燕玲兩位教師有幸前往南寧參與觀摩學(xué)習(xí)，難得寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！</font></h3> <h3><font color="#57a7ff">本次觀摩研討會(huì)以中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，特級(jí)教師梁秋蓮老師的《基于核心素養(yǎng)改進(jìn)“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)》專(zhuān)題講座拉開(kāi)序幕！核心素養(yǎng)為當(dāng)今世界普遍重視，是進(jìn)行教育改革與課程改革關(guān)注的熱點(diǎn)，黨和國(guó)家也把學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)問(wèn)題放到一個(gè)前所未有的高度……</font></h3><h3><font color="#57a7ff">關(guān)于改進(jìn)計(jì)算教學(xué)，梁秋蓮老師指出需要特別關(guān)注以下三點(diǎn)：（一）抓本質(zhì)。四則運(yùn)算的意義、十進(jìn)位值制計(jì)數(shù)原理，數(shù)學(xué)思想方法 （二）抓聯(lián)系。不同內(nèi)容之間的聯(lián)系，不同方法之間的聯(lián)系，不同層次、不同階段之間的聯(lián)系。 （三）抓訓(xùn)練?；炯寄艿男纬桑枰欢康挠?xùn)練，要注意訓(xùn)練的實(shí)效性。</font></h3> <h3><font color="#57a7ff">基于本屆優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會(huì)如何提升與改進(jìn)學(xué)生的運(yùn)算能力的主題，參與作課的教師在對(duì)教材深入學(xué)習(xí)探討、各階段學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)充分了解的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中充分展示了對(duì)學(xué)生的運(yùn)算能力有層次有針對(duì)性的提升改進(jìn)！ </font></h3><h3><font color="#57a7ff">作課教師教態(tài)自然大方，親切，充滿活力！語(yǔ)言表述清晰，指令明確，走進(jìn)學(xué)生，循循善誘！為參與觀摩聽(tīng)課的老師呈現(xiàn)了一堂堂生動(dòng)有趣的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂！</font></h3> <h3><font color="#57a7ff">第一堂課是由來(lái)自廣西南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校許鏑教師執(zhí)教的計(jì)算教學(xué)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》，設(shè)計(jì)點(diǎn)子圖，讓學(xué)生通過(guò)直觀操作理解算理，充分滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。讓計(jì)算教學(xué)變得有趣、有味、有挑戰(zhàn)，不愧是一節(jié)計(jì)算教學(xué)的典范。</font></h3> <h3><font color="#57a7ff">本屆觀摩研討會(huì)，海南省?？谑袨I海九小的代巧麗老師執(zhí)教了《多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》計(jì)算課，代老師教態(tài)自然大方，語(yǔ)言優(yōu)美，語(yǔ)調(diào)清晰悅耳，上課時(shí)非常注重對(duì)學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)，每一個(gè)算式都讓學(xué)生說(shuō)算法算理，不僅教師自身課堂評(píng)價(jià)，也讓學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)，教學(xué)循序漸進(jìn)的方式使學(xué)生能直觀、清楚、深刻地理解多位數(shù)乘一位數(shù)豎式計(jì)算的過(guò)程。 </font></h3> <h3><font color="#57a7ff">來(lái)自云南省昆明市宜良縣清遠(yuǎn)小學(xué)的李婭教師執(zhí)教的《中括號(hào)》舒心而充滿激情的活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)潔而明確的提問(wèn)，細(xì)微而適時(shí)的引導(dǎo)，及時(shí)而真誠(chéng)的鼓勵(lì)與肯定，大膽而又適度的放手，寬松而富有激情地探究，自信而親和自然的教態(tài)，師生間快樂(lè)的互動(dòng)交流，自然、樸實(shí)，真實(shí)而自然，水到渠成！課堂分外精彩生動(dòng)，贏得了陣陣掌聲！</font></h3> <h3><font color="#57a7ff">來(lái)自河南省鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)朝鳳路小學(xué)的劉婷老師執(zhí)教的《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》，巧妙地將數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生體會(huì)到了小數(shù)除法，在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生生探究時(shí)，充分尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，發(fā)揮了學(xué)生的主體性和自主性。學(xué)生的能力在一個(gè)個(gè)的問(wèn)題追問(wèn)中得到培養(yǎng)。</font></h3> <h3><font color="#57a7ff">巧妙獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，匯集了教師多年豐富的經(jīng)驗(yàn)，也突破了以往教學(xué)中的不足，讓課堂更加吸引孩子，在傳遞知識(shí)的過(guò)程，滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)！</font></h3> <h3><font color="#57a7ff">不光老師講得精彩，孩子的參與和表現(xiàn)也同樣給參與觀摩研討的教師留下深刻的印象！端正的坐姿，積極的參與交流討論，回答問(wèn)題時(shí)清晰的思路，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，使學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維都得到提升！</font></h3> <h3><font color="#57a7ff">講算法，明算理！不但要知道結(jié)果，更要明白過(guò)程！學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言，有步驟有思路地把所想的過(guò)程通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行表述，體現(xiàn)了運(yùn)算的價(jià)值！</font></h3> <h3><font color="#57a7ff">課后，在場(chǎng)教師的提問(wèn)及專(zhuān)家的評(píng)課，回答并解決了觀摩過(guò)程中其他教師所產(chǎn)生的疑惑！碰撞才能擦出更多的火花！計(jì)算技能的發(fā)展要經(jīng)歷四個(gè)階段：自動(dòng)化階段－組合階段－分解階段－認(rèn)知階段，深刻的詮釋了學(xué)生計(jì)算技能得以提升和發(fā)展的過(guò)程！</font></h3> <h3><font color="#57a7ff">海南省教研員李國(guó)良專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)中談到，他通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)“運(yùn)算能力好的孩子，綜合成績(jī)不會(huì)差到哪”，直指運(yùn)算能力在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性，數(shù)學(xué)發(fā)展是建立在運(yùn)算能力得以發(fā)展的基礎(chǔ)上的……</font></h3> <h3><font color="#57a7ff">學(xué)習(xí)，是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，只有把握各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才能不斷完善不斷充實(shí)提高自身的教學(xué)技能！學(xué)習(xí)，運(yùn)用，積累，沉淀，內(nèi)化！加油，前行！</font></h3>