<h3><b> 春暖花開，我輕靈地穿梭于田野間，看著這山山水水、花花草草，那么熟悉又那么陌生，因為山還是那個山，水還是那個水，可是它每天都有不同，春天紫藤花開，夏天綠意盎然，秋天色彩斑斕，冬天云蒸霧集。無論是臨窗遠眺，還是身臨此境，都讓我心澎湃或安寧。</b></h3><div><b> 孩子們拉練去了，我坐在書桌前，靜靜地回想昨天，時而澎湃，時而平靜。我在想：這里帶給我什么？我的腦海里想起了這群孩子的笑臉，想起昨天他們真摯的話語，想起他們的美好，我的心靈象被涓涓細流蕩過般的通透，他們已經(jīng)在開始反哺我們。我想記錄下來，留下這份珍貴的回憶！</b></div> <h3><b> 昨天一早清江老師就讓我們沒課的老師都到茶藝室參與小院孩子的心靈課程，小院在前天晚上發(fā)生了一些事情，幾乎帶給了每一個孩子不同的心靈震撼，他們每一個人都從中開始看見自己，也開始敞開自己。從他們身上我更感受到，愛與幸福里出現(xiàn)的“壞事”就是“好事”，“好事”就是“壞事”。事情沒有對與錯，沒有黑與白，端看你是否從中看清自己、了解自己、接納自己、直面自己。我用了三年多的時間才明白這一點，而這些孩子卻在這短短的一個月、兩個月呈現(xiàn)出他們最真摯、最真實的自己，我的心中升出一陣佩服的激動情緒。</b></h3> <h3><b> 看著東旭的表述，我有一種濃濃的心疼，這個男孩剛來，因為還不熟悉，我常常遠遠關(guān)注著他，這一次他的坦然讓我開始了解他，我一定能慢慢靠近并溫暖他。</b></h3> <h3><b> 看著洪濤老師和佳怡之間的真實表達，我感受到她倆之間那道“天然屏障”被打破，親密和溫暖在她倆之間傳遞，人世間最美好的莫過于情感，每一次情感里帶來的力量，都會讓我們心中的恐懼被瞬間驅(qū)散，我的心靈也被她們之間的情感洗禮了，我想好好愛她們。</b></h3> <h3><b> 看著佳怡坦然的描述自己，我看到一個可愛得不行的小女孩，我有一種沖動，下了課后我和她說了我聽她表述自己時的感受，我感受到她的善意和不好意思，她不再是那個為了保護自己揮身帶刺的小女孩，脫下這層偽裝，她清新而美好。</b></h3> <h3><b> 看著羿霖第一次這么痛哭地喊出“我是一個生命，我值得被愛”，看著他最后渾身發(fā)軟地訴說：“我這樣一個人怎么會值得被愛呢”？那種揪心的感覺急急地襲來，因為了解所以心疼，因為心疼所以真誠，“真”是我們走向幸福的起步，我們是否愿意放下恐懼和欲望，全然的信任彼此呢？</b></h3> <h3><b> 終于明白，清江老師為什么讓我們來參加這次小院的心靈課，他想讓我們知道：怎樣才是真正的“真實”，藏著自己的小心思，自以為是的以為已經(jīng)化解，實質(zhì)都是自我欺騙罷了，唯有真實才有愛，唯有愛才能面向陽光，自信快樂。孩子，你們是我們的導師。</b></h3> <h3><b> 接下來，我們老師之間也開啟了我們真實之旅，就這段時間自己的心態(tài)、情緒做了一次真正的內(nèi)觀，我們有時能看清自己，有時卻被一層霧鎖住了眼睛，怎么看也看不清（也許這層霧鎖得時間太長，我們確實不如孩子們通透）。沒關(guān)系，那我們就一次次真實下去吧，一次不夠就兩次，兩次不夠就三次，三次不夠就十次。就象一個蹣跚學步的嬰兒，每一次的摔倒，總會爬起來再走，總會有我摯愛的親人在身邊鼓勵著你，讓你最后學會行走。</b></h3> <h3><b> 在這個世界里，我是一個新手，我會不知不覺犯很多可能犯的錯誤，我的導師就在那里，他們會站在那里純凈的看著我們，陪我們走過蹣跚學步的春天。就如昨天姿儀連續(xù)兩次詢問我：“你和羅老師難得在一起，你為什么沒有很歡欣鼓舞，你怎么不粘著羅老師”？我說：“芳芳老師，也有很多不好，也就近一年多的時間才真正成長，婚姻這門功課，我還得繼續(xù)修煉”。她說：“看出來啦！快去快去，快去找羅老師吧！”我微笑地跑開了，找我的羅老師去啦！學步的春天，永無止盡……</b></h3><div><b> </b></div>