<h3> 2017年的春天，4月6日，在畢業(yè)后的二十二年，又一次踏進了菏澤師范?？茖W校，如今的菏澤學院！</h3><h3> </h3><h3> 這是如今的主大門，可能也叫南一門。</h3> <h3> 這是進入主門內(nèi)的大廣場，很現(xiàn)代，很氣派，但卻沒有親切感！</h3><div> 我步行從更陌生的南二門進入...</div> <h3> 新的寬闊的路，更新的現(xiàn)代化的操場，路兩邊各種綠植，開著繁茂而又燦爛的花，操場上做著各種運動的孩子們，讓我羨慕的有些恍惚。</h3> <h3> 做為日本國花的櫻花，在如今中國大大小小的土地上和角落里悄然開放，心中有一種說不出的滋味和不甘，特別是在中國國花牡丹的故鄉(xiāng)。</h3> <h3> 在感情上，雖說是日本的國花，但在自然上，卻有抵擋不住的美！.</h3> <h3> 沿路繼續(xù)西行，一路的陌生和茫然……</h3> <h3> 還有爬滿紫藤的花廊，讓你想象著盛夏花開的美景！</h3> <h3> 草地，石鋪的小路，在這個春天，感覺整個學院的校園就是一個盛大的花園，而融入其中的學院師生又該是何等的幸福與陶醉！</h3> <h3> 再往西走，找到了，終于找到了熟悉的感覺，好像一下子回到了二十年前，這圖書館，雖然做為藝術系的學生去的不是太多，但整日滿眼的都是它，早已定格在心中了。</h3><h3> 還記得有一次學校舉行燈展設計大賽，我們系的男生就是以圖書館的建筑原型來做的一個大燈，當時好佩服同學們的創(chuàng)意和執(zhí)行力，可好像后來這個設計和制作并沒有獲獎，我一邊感慨于學校評委的沒有鑒賞力，一邊不忍看男同學們生氣失望地將這一創(chuàng)作毀于一旦。</h3> <h3> 這座教學樓就是我們師專兩年學習，繪畫的地方，無數(shù)次地從這里上樓，下樓，臨畢業(yè)時幾個好友還在這個外設樓梯上合影留念。</h3> <h3> 進入一樓，走廊上掛滿了學生練習粉筆字的小黑板，可見教學水平和管理方法的進步，我們那時可沒有這些。</h3> <h3> 輕輕推開一樓教室的門，教室里空無一人，下午，不知是上體育課去了，還是沒有課，大家都集體偷懶去了。</h3><div> 教室的布置和桌凳和我們上學時并沒有多大改觀。</div> <h3> 我們原來的教室在三樓，我拾級而上，腳下原來的水泥臺階鋪上了地板磚，還貼著“小心臺階”的標語，彰顯著現(xiàn)代管理的溫馨和文明的進步！</h3> <h3> 到了，三樓右轉(zhuǎn)就是我們曾經(jīng)的教室和畫室，如今拉著“端正考風，嚴肅考紀”的標語，好像剛剛進行過考試或為即將迎來考試而營造著氣氛。</h3> <h3> 左轉(zhuǎn)是女生廁所，兩年來，曾無數(shù)次地在這個水池里涮洗調(diào)色盤和沖洗彩筆。</h3> <h3> 現(xiàn)在的311就是我們當年的第二畫室，再往前走是93藝術美術專業(yè)合用教室。</h3> <h3> 我走近去，政教系，老師和孩子們正在慵懶地上著課，但這慵懶的午后，竟有些許的心動和溫馨。</h3> <h3> 來到了文科教學樓的前面。</h3> <h3> 左側有一個學?；驇煼秾W校經(jīng)典的雕塑，當年，會有很多人在此留念，從此一表“俯首甘為儒子?！钡臎Q心！</h3> <h3> 右側有一個石凳，當年年輕的我曾在這兒留念，如今，這兒換了一個新的，年輕的姑娘。</h3> <h3> 這是 在回宿舍的路上，我曾于好友在此合影留念。</h3> <h3> 這里，是我們藝術生感到神秘好奇的地方，生物系的實踐基地，生物角。</h3> <h3> 含苞欲放的牡丹，就像校園中的孩子們，人生中的少年，最最美好的歲月！</h3> <h3> ??！再次找到了家的感覺，國家的感覺，國花牡丹之鄉(xiāng)的感覺，這時母校不愧坐落于牡丹之鄉(xiāng)——菏澤的自豪感爆滿！</h3> <h3> 此時才不虧是菏澤學院，牡丹之鄉(xiāng)的唯一高等學府！</h3> <h3> 如巧笑嫣然的女子！</h3> <h3> 擁有大家風范的國花牡丹，把萬花都比下去了，何況那小小的櫻花。</h3> <h3> 小蜜蜂們都是可愛的，捧場的，好像在歡迎著我這個老校友的到來……</h3> <h3> 比翼雙飛的小蜜蜂啊，醉了牡丹，醉了人心，醉了整個春天！</h3> <h3> 花兒啊，讓我親親你吧！</h3> <h3> 與花兒舞蹈，與花兒嬉戲，是我小蜜蜂的快樂與幸福！</h3> <h3> 眾多的花苞，象校園中眾多期待美好明天的孩子們！</h3> <h3> 這里有一個莊子布道的塑像，倒是我所不知道的。</h3> <h3> 這是原來大門對著的辦公樓，現(xiàn)在改為美術系了。</h3><h3> 上學時曾在樓前玩耍，那時門口東側種著紫丁香，花開的時侯，有同學說如果誰能找到五個瓣的丁香花誰就找到了幸福，于是，我們都在認真的找啊找，突然，張國華同學驚呼他找到了，我們羨慕地跑去看，原來卻是他假裝找到，從另一朵上掐下一瓣插進去的，如今，張國華同學成績斐然，在山東省美術界名聲鵲起，不用假裝也已找到真正的幸福了！</h3> <h3> 樓前對著的是原來的大門，如今卻是圍墻，大門已經(jīng)東移了。</h3> <h3> 左右兩側種有大型不知名的植物，如今還在。</h3> <h3> 驚人的茂盛和生命力！不得不讓人贊嘆！</h3> <h3> 這就是原大門東移后的大門，如今稱為南三門，歲月留逝，時光變遷，物非人非，不禁令人唏噓！</h3> <h3> 再轉(zhuǎn)進去，如今的新圖書館，高聳的臺階，象征著知識的階梯。</h3> <h3> 圖書館前的櫻花，自由自在地開放。</h3> <h3> 圖書館的對面，有一叢高大的棠梨樹，三棵緊連在一起，高大，繁盛，我現(xiàn)在任教的定陶北關小學也有一棵古老的棠梨樹，說是有近百年的歷史了，那這一大棵也應有幾十年的歷史了吧，也不知是先有的校園還是先有的樹？</h3> <h3> 因繁茂而低垂到地的鮮花。</h3> <h3> 特寫，細節(jié)的魅力！</h3> <h3> 再來感受一下土地，植物，大自然的強大，偉大和神奇！</h3> <h3> 累了，走不動了，坐下來歇一歇，還有曾經(jīng)住的宿舍沒有近距離的回訪，還有曾經(jīng)揮灑汗水和青春的操揚……曾在那做廣播操，學習武術，長跑比賽，韻律操訓練……</h3><h3> 為下次，留個念想吧！</h3>