<h3> 童真，出自那雙大大的眼睛，眼睛里的一切事物都是那么新鮮，原來(lái)世界是這般模樣？有天站在窗前，我抱她往樓下望，但見(jiàn)車水馬龍，就順嘴問(wèn)了句：樓下的車多不多？她居然說(shuō)，多。我愣住了，這么小的孩子，是不可能有"多"這個(gè)概念的，可她居然說(shuō)出來(lái)了。這就是感知和理解的差異，這就是不加思考的童真。</h3> <h3> 童真，也是一種可愛(ài)的幼稚。第一次看到鏡子里的自己，她先是有幾分驚愕，直勾勾地看著鏡子里的自己，隨后又怯生生地用手摸了摸鏡子，竟發(fā)出了"哎"的驚詫。幾經(jīng)試探，她的膽子開(kāi)始大了起來(lái)，做怪相，吐舌頭，甚至使勁拍打鏡子。剛會(huì)爬那會(huì)兒，只要大人一說(shuō)："照鏡子，正衣冠"，她便像小狗狗一樣，朝穿衣鏡爬過(guò)去，然后扶著鏡子站起來(lái)，還搖頭晃腦，咿咿呀呀，好可愛(ài)。</h3> <h3>童真，是裝不出來(lái)的，即便她不開(kāi)心，也要率真地表現(xiàn)出來(lái)。她是一個(gè)小天使，天生喜歡笑，但不高興了，也喜歡哭。她偶爾也有"嚴(yán)肅"的時(shí)候，看看這張照片，是不是有點(diǎn)兒若有所思的神態(tài)？看來(lái)，童真就像一塊璞玉，未經(jīng)雕琢，但價(jià)值就深藏在里面，值得好好珍惜。</h3> <h3> 童趣，從她的眼神里就可找到答案。喜歡觀察，善于發(fā)現(xiàn)，是童趣的源泉，那雙渴望的眼睛，似乎總是在尋找童話世界里的小白兔、小山羊、小鴨子……是周圍溫暖的目光，沐浴了童趣的嫩綠枝芽，是身邊精心的關(guān)懷，哺育了童趣的生機(jī)勃發(fā)。</h3> <h3> 童趣，是情商的游樂(lè)園。她的童話世界里，永遠(yuǎn)充滿了色彩與音樂(lè)，從姥姥哼的兒歌里，她知道了"小白兔白又白"；從奶奶來(lái)自西安的視頻里，她知道了手機(jī)的妙用； 從媽媽的懷里，她知道了蕩秋千很好玩。從襁褓之中，父母就在創(chuàng)造童趣的氛圍，海內(nèi)海外的叔叔阿姨每每寄來(lái)啟發(fā)童趣的玩具?？傆幸惶?，她會(huì)明白，童趣的歡樂(lè)，是那么美好，足以讓明天更加美好。</h3> <h3> 童趣，是智商的加速器。當(dāng)今幼教有句名言：不能讓孩子輸在起跑線上。但若失去了童趣，這話就是個(gè)偽命題?？煲粴q的她，是在洞洞圖書中的動(dòng)物園里感知世界的，是在五彩斑斕的玩具中認(rèn)識(shí)世界的，從十個(gè)月起，她開(kāi)始懵懂大人說(shuō)話了，一天，姥姥無(wú)意提到個(gè)"門"字，她便指向了門。從此，說(shuō)話要小心翼翼了，媽媽上班了，要以"那個(gè)人"為代號(hào)，以免"小蝌蚪找媽媽"。幾天前，她學(xué)會(huì)了說(shuō)數(shù)字1、2，還快樂(lè)地伸出手指比畫，這就是在童趣中學(xué)習(xí)的魔力。</h3> <h3> 童心，冰清玉潔，是她可愛(ài)的象征。童心從她的眼神里透出來(lái)，從她的微笑中露出來(lái)。在小區(qū)的游樂(lè)場(chǎng)上，她是個(gè)愛(ài)笑的小明星，很多孩子的媽媽都喜歡逗她玩。她是帶著一顆稚嫩的童心來(lái)注視這個(gè)世界的，所以到處都是美好。她是在慈愛(ài)的目光下感知這個(gè)世界的，所以到處都是陽(yáng)光。</h3> <h3> 童心，是帶著稚嫩的花蕊，承蒙著愛(ài)的雨露。她尚不懂這個(gè)世界還存在霧霾，大人們領(lǐng)她出去，看到的都是藍(lán)天和云朵。童心是不可受到污染的，這是父母的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任。因?yàn)椋@個(gè)世界上，孩子是因?yàn)橛蓄w晶瑩剔透的童心才如此可愛(ài)！</h3> <h3> 童真、童趣和童心是孿生的三姐妹，人生就從這里啟航，"人之初，性本善"，起點(diǎn)都是一樣的。在今天她一周歲的日子里，我這個(gè)姥爺用這些感言來(lái)祝福。祝福她在未來(lái)的日子里，用童真感知世界，用童趣摸索世界，用童心來(lái)面對(duì)世界。我相信，她的未來(lái)不是夢(mèng)！</h3>