<h3>1、獲得尊重的孩子，才會尊重他人。</h3> <h3>2、教育的英文education引出的意思。</h3> <h3>3、讓孩子參與制定的規(guī)則才容易執(zhí)行</h3> <h3>4、替孩子做他能做的任何事情都是不尊重他，讓他做他力所能及的事情。</h3> <h3><br></h3><h3>5、當孩子不聽話時，很可能是你在說教。</h3><h3>你在命令，從而導致權利斗爭。</h3><h3>不要跑，你強調的是跑！ </h3><h3>請不要想一個粉紅色的大象！你想到了什么？</h3> <h3>6、看看這些挑戰(zhàn)，是不是頭開始"大"了。</h3> <h3>7、這是不是你希望孩子所具有的品質。</h3> <h3>8、這兩張，是相對的還是相連接的？</h3><h3>挑戰(zhàn)的另外一面就是優(yōu)點，當孩子出現挑戰(zhàn)時，與他共情，然后啟發(fā)式提問找到事情的本由，用鼓勵的語言使孩子認識到自己需要改變和信心。這就是挑戰(zhàn)與優(yōu)秀品格的橋梁。<br></h3> <h3>9、和善而堅定： 和善是共情而尊重，堅定是原則而堅毅。</h3><h3>人為什么會生氣？因為無能為力，沒有更好的方法改變這一切。</h3> <h3>10、命令讓孩子越來越傻，啟發(fā)讓孩子越來越有思想。</h3> <h3>11、你想要什么？<br></h3><h3>你對發(fā)生的事情什么感覺？</h3><h3>你認為是什么原因導致了那件事情的發(fā)生？</h3><h3>從這件事情中學到什么？</h3><h3>現在對解決這一問題有什么想法？</h3><h3>【不要問為什么！】</h3><h3><br></h3> <h3>12、表揚讓孩子驕傲和迷失，甚至是壓力山大。鼓勵是讓孩子找到共情的認同，得到信心和遠景。</h3> <h3>13、我注意到…（描述事實）</h3><h3>我感謝…（幫助 合作 分享）</h3><h3>我相信…（賦予能力）</h3> <h3>14、贏得孩子不是贏了孩子！孩子才是主角。</h3>