畢業(yè)前夕——南苑小學(xué)六年級(jí)一班活動(dòng)記錄

編寫習(xí)作集，是大家共同努力的結(jié)果。制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，每人有每人的特點(diǎn)。制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。制作時(shí)光軸，回憶六年美好時(shí)光。

2022-06-13

疫情防控日 教師學(xué)習(xí)時(shí)——給全體南苑小學(xué)教師的倡議書

武漢疫情正在考驗(yàn)著每一個(gè)人，為了共對(duì)疫情，我們每個(gè)人宅在家里，同樣進(jìn)行著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，延期開(kāi)學(xué)日，正是教師學(xué)習(xí)時(shí)，

2020-02-10

閱讀是一個(gè)人的避難所—記錄我的2019

在變化與不變之間，我們都是被時(shí)間裹挾著往前走，回頭看不到來(lái)路，在時(shí)間面前我們都是弱小的，也是幸運(yùn)的，只希望我們還有記錄的

2020-01-02

香港之行

2019-09-06

記錄

2018-12-25

柳山小學(xué)四年級(jí)二班隨筆化習(xí)作集錦

文字雖然稚嫩，書寫不夠漂亮，但開(kāi)始知道怎樣去記錄。趁熱打鐵，接著進(jìn)行了一次隨筆評(píng)改課，教給學(xué)生評(píng)改的金鑰匙是：抓細(xì)節(jié)來(lái)觀

2018-10-26

我與柳山小學(xué)的孩子們

2018-10-04

秋的色彩

2018-10-03

廣州之行二

2018-10-01

花開(kāi)妖嬈

不喜歡美好幾乎是有罪的。歷經(jīng)萬(wàn)千荊棘卻仍然心存美好、向往美好是難得的品質(zhì)。因?yàn)槊篮檬橇鹆恐械乃?，必須捧在手心里，小?/p>

2018-05-05