跟崗學(xué)習(xí)＋總結(jié)——收獲的第五天

今天的我們都在討論武漢天氣的反常，昨天的艷陽高照，今天又細(xì)雨綿綿了。雖然天氣不給力，但是我依舊還是充滿激情地前往今天的目

2019-10-25

跟崗學(xué)習(xí)——收獲的第四天

武漢的天氣好似孫猴子的臉，說變就變。昨天還是陰冷，今天便已是陽光明媚。早上我們伴著涼涼的秋意，再次來到光谷第五小學(xué)。上午

2019-10-24

跟崗學(xué)習(xí)——收獲第三天

上午，我們第一組的成員再次來到光谷第五小學(xué)。兩位年輕漂亮的女老師為我們展示的是低學(xué)段二年級(jí)《我要的是葫蘆》。俗話說，“教

2019-10-23

跟崗學(xué)習(xí)——收獲的第二天

上午，有幸聆聽了兩位年輕漂亮的女教師，為我們帶來了同一篇課文《松鼠》。雖然兩位老師風(fēng)格不同，向我們展示的課堂效果也是不同

2019-10-22

跟崗學(xué)習(xí)——受益匪淺的一天

接著田甜甜老師為我們帶來一節(jié)非常生動(dòng)的習(xí)作課《那次玩得真高興》，田老師在開始之時(shí)先帶著孩子們玩一玩，接著說一說，再寫一寫

2019-10-21

不忘初心、牢記使命

望著這些精湛的手工藝品，每一樣都凝聚著中國古代勞動(dòng)人民的智慧！接著我們來到了辛亥革命紀(jì)念館，看到清政府的腐敗無能；看到了

2019-10-19

用愛教學(xué)，用“慧”育人

今天非常感謝桂賢娣老師為我們帶來了一場(chǎng)與眾不同的講座。她告訴我們用愛教學(xué)，用慧育人。她的實(shí)例講學(xué)，猶如甘霖，讓我不禁汲取

2019-10-18

幸福做教師，努力做好學(xué)生引路人

2019-10-17

跟崗實(shí)踐——學(xué)習(xí)之旅

這三天的跟崗實(shí)踐，分別去往了六所不同的學(xué)校，也分別聽了不同年段的課程。每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格和特色。聽了三天的課后，我受

2019-10-16

國培第三天

“橫眉冷對(duì)作文題，俯首狠咬鋼筆頭”對(duì)兒童作文的狀態(tài)真的做了一個(gè)很好的詮釋。生活中常會(huì)用“上輩子殺了人，這輩子教作文”來調(diào)

2019-10-13