20191124下午~東莞數(shù)學(xué)魔術(shù)

下午一來到，吳如皓老師就給我們表現(xiàn)了一個“玄學(xué)”——預(yù)言術(shù)。神奇地將五張牌按照五邊形圖片中的順序排列好。當(dāng)一開始排列的順

2019-11-24

20191124上午~東莞數(shù)學(xué)魔術(shù)培訓(xùn)

新的一天，昨天燒了一天腦，消化了關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)具的奧秘，滿懷期待的遇見了吳如皓老師，吳如皓老師風(fēng)趣幽默，今天上午有兩句話我印

2019-11-24

20191123下午~東莞數(shù)學(xué)魔術(shù)

下午滿懷欣喜的迎來了新游戲，數(shù)字羅盤！數(shù)字羅盤規(guī)則很簡單，讓同一個圈的三個數(shù)加起來為同一個和。用1－14的數(shù)字拼出這個羅盤，

2019-11-23

20191123上午~東莞數(shù)學(xué)魔術(shù)培訓(xùn)

和以往一樣，每次數(shù)學(xué)培訓(xùn)專場都能夠看到陳洪杰老師詼諧有趣而又不失風(fēng)度的開場，終于等來了期待已久的何鳳珠老師，絕對的數(shù)學(xué)魔

2019-11-23

初任小學(xué)數(shù)學(xué)教師險象環(huán)生歷險記

開學(xué)第一周20190901，第一天，在萬眾矚目下，松山湖第二小學(xué)終于迎來了它的開學(xué)第一天，嶄新的學(xué)生，嶄新的老師，雖然我是一只人

2019-09-21

不忘初心，與松山湖共同成長

時光飛逝，不曾停歇，7月29日，松山湖新教師暑假通識類專項培訓(xùn)活動已接近尾聲，但我們依舊滿懷熱情。共同成長，相互成就，古往今

2019-07-29

20190724 園區(qū)培訓(xùn)第二天·開班儀式

一開始，教育局葉局長，就跟我們說松山湖是一個很好的地方，但是有些不足之處也是必須要告訴我們，比如工作任務(wù)比較繁重，壓力比

2019-07-24