縣教育局督導(dǎo)室到高湖鎮(zhèn)中心幼兒園調(diào)研指導(dǎo)省現(xiàn)代化幼兒園創(chuàng)建工作暨青田縣幼兒園集團(tuán)、聯(lián)盟總園園長(zhǎng)會(huì)議

2月17日縣教育局督導(dǎo)室到高湖鎮(zhèn)中心幼兒園調(diào)研指導(dǎo)省現(xiàn)代化幼兒園創(chuàng)建工作暨青田縣幼兒園集團(tuán)、聯(lián)盟總園園長(zhǎng)會(huì)議召開?？h教育局黨

2023-02-17

高湖中心幼兒園放學(xué)后園內(nèi)托管服務(wù)告家長(zhǎng)書

為進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，解決部分家長(zhǎng)因工作等原因不能按時(shí)接送孩子的實(shí)際困難，高湖鎮(zhèn)中心幼兒園將實(shí)行放學(xué)后園內(nèi)托管服務(wù)工

2023-02-08

聚力創(chuàng)省一 以評(píng)促提升

2022年11月11日，在期待又緊張的氛圍中，青田縣高湖鎮(zhèn)中心幼兒園迎來(lái)了由杭州市蕭山區(qū)教學(xué)研究室幼教教研員、省特級(jí)教師陳碧霄老

2022-11-12

看見 引領(lǐng) 借力 為家園溝通“賦權(quán)增能” ——麗水市等級(jí)幼兒園評(píng)估能力提升培訓(xùn)

“幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”——奧地利心理學(xué)家Alfred Adle（阿德勒）家園溝通是幼兒園工作的重要

2022-06-16

“小手拉大手，共建花園鄉(xiāng)村”環(huán)境衛(wèi)生大整治活動(dòng)（二）——我是小小宣講員

為積極響應(yīng)高湖鎮(zhèn)黨委提出的持續(xù)深入推進(jìn)創(chuàng)建“花園鄉(xiāng)村、全域潔美”行動(dòng)，切實(shí)解決我鎮(zhèn)人居環(huán)境“臟、亂、差”等問題，建設(shè)美麗

2022-04-25

“小手拉大手，共建花園鄉(xiāng)村”環(huán)境衛(wèi)生大整治活動(dòng)（二）——美麗庭院（陽(yáng)臺(tái)）隨手拍

為積極響應(yīng)高湖鎮(zhèn)黨委提出的持續(xù)深入推進(jìn)創(chuàng)建“花園鄉(xiāng)村、全域潔美”行動(dòng)，切實(shí)解決我鎮(zhèn)人居環(huán)境“臟、亂、差”等問題，建設(shè)美麗

2022-04-24

“小手拉大手，共建花園鄉(xiāng)村”環(huán)境衛(wèi)生大整治活動(dòng)（一）——讓房前屋后“靚”起來(lái)

為積極響應(yīng)高湖鎮(zhèn)黨委提出的持續(xù)深入推進(jìn)創(chuàng)建“花園鄉(xiāng)村、全域潔美”行動(dòng)，切實(shí)解決我鎮(zhèn)人居環(huán)境“臟、亂、差”等問題，建設(shè)美麗

2022-04-21

心有方土，細(xì)耕慢耘——青田縣幼兒園骨干教師高級(jí)研修班圓滿結(jié)束

“學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最大的遇見，成長(zhǎng)是最好的風(fēng)景，知識(shí)無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境?！?1月14日，青田縣幼兒園骨干教師研修班第三期

2021-11-19

高湖中心幼兒園放學(xué)后園內(nèi)托管服務(wù)告家長(zhǎng)書

為進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，解決部分家長(zhǎng)因工作等原因不能按時(shí)接送孩子的實(shí)際困難，高湖鎮(zhèn)中心幼兒園將實(shí)行放學(xué)后園內(nèi)托管服務(wù)工

2021-09-03

“分享收獲 逐夢(mèng)前行”——高湖鎮(zhèn)中心幼兒園班級(jí)工作分享會(huì)

2020學(xué)年在不知不覺中悄然走到了尾聲，在我園全體教師的不懈努力下，我園各項(xiàng)工作井然有序，活動(dòng)精彩紛呈。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)

2021-07-05