快樂(lè)寒假 全力“兔”破——溪潭中心小學(xué)寒假作業(yè)清單

“虎躍雄關(guān)蹤影去，兔臨春境曉光新?！碑?dāng)跨年的煙花點(diǎn)燃輪回，新年踏歌而至，祝福隨風(fēng)而來(lái)。愿大家冬去春來(lái)萬(wàn)般勝意。在過(guò)去的一

2023-01-05

北大研修第四天

懸擱判斷教育原則，是一種重要的智慧，環(huán)境變化會(huì)刺激學(xué)生腦神經(jīng)的生長(zhǎng)

2019-08-26

北大研修第三天

用眼動(dòng)儀觀察教師觀看教學(xué)經(jīng)典案例的眼動(dòng)軌跡，發(fā)現(xiàn)新手教師與專家教師的區(qū)別在于對(duì)教學(xué)現(xiàn)象包括學(xué)生的錯(cuò)誤的解讀是不同的。課題

2019-08-25

花開(kāi)雪舞的美篇

具有前瞻性，又能夠立足當(dāng)下，這就是智慧。老師的評(píng)價(jià)占有重要他人的作用。多鼓勵(lì)學(xué)生，欣賞他們。不要只要求孩子優(yōu)秀，要幫助他

2019-08-24

管理者風(fēng)采展示5.21

品質(zhì)定義:質(zhì)量，內(nèi)涵，特色的集合體。品質(zhì)教育特性，研究?jī)?nèi)容

2019-05-21

分享教師研訓(xùn)故事 施茂枝 2019.5.9上午

施教授通過(guò)對(duì)比，指出當(dāng)前大部分培訓(xùn)方案目標(biāo)籠統(tǒng)，寬泛，無(wú)可操作性，無(wú)從實(shí)施，無(wú)從考核。做什么就寫什么。目標(biāo)指定依據(jù):一是有

2019-05-09

著眼于學(xué)科核心素養(yǎng)的落地

2019-05-07

“三核”理念引領(lǐng)校本教研 廈門5.7下午

2019-05-07

2019.5.06下午 王慧敏

王慧敏，廈門城市職業(yè)大學(xué)副教授、精誠(chéng)教育理念顧問(wèn);廈門城市職業(yè)學(xué)院指導(dǎo)委員會(huì)專家組成員,廈門市中小學(xué)心理健康教育與咨詢中心

2019-05-06

核心關(guān)鍵能力及其落地的思考 4月2日 高本光

思政老師要具備知識(shí)視野，國(guó)際視野，歷史視野。寓價(jià)值觀教育于知識(shí)教育之中。解讀教學(xué)用書(shū)，落實(shí)習(xí)總書(shū)記提出的寓價(jià)值觀教育于知

2019-04-02