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墾利二小305教師隨筆(04)
她是誰?她是我們班的一名特別優(yōu)秀的小學生,不僅人長得很可愛,擅長跳舞,而且對班級特別有責任心。你猜到她是誰了嗎?接下來,
2023-09-27
570 4 0其它墾利二小三年級五班教育反思2
作為老師,尤其是班主任老師,學習一點心理學知識,掌握一點心理學小技術(shù),對了解孩子、促進孩子健康成長是有些幫助的(跟大家澄
2023-09-04
484 3 0其它墾利二小三年級五班教育隨筆(01)
作為一名教育工作者,我時時反思:我應該努力成為一個什么樣的老師?我做的怎么樣,合格嗎?在師范院校學習時,老師叮囑我們說:教
2023-09-02
473 3 0其它勇于擔當,守護學生心理健康——山東省中小學心理健康教育教師專題培訓_墾利區(qū)會場專題報道
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神,落實全環(huán)境立德樹人工作要求,深化學校心理健康教育提升行動
2023-07-07
1342 10 0其它讀書學習攜手親子日記( 01)
讀書學習,對成年人來說是一件大好事,也是一個大挑戰(zhàn)——如果不是為了孩子,恐怕很少有家長能于忙忙碌碌的生活中把自己抽身出來
2023-05-29
783 3 0其它2023年班級建設(shè)主題活動:習慣養(yǎng)成教育(記錄)
@所有家長感謝孩子們和家長們對我們班級主題月活動的支持,能夠積極參與,認真對待[贊][贊],第一天的活動馬上結(jié)束,我來談一談
2023-03-01
715 10 0其它“孩子的錯誤”恰是檢驗親子關(guān)系的“試金石”
觀察記錄:當孩子出現(xiàn)不恰當,不文明的言行時,我們作為家長該怎么辦?“孩子犯錯”恰是在考驗親子關(guān)系,兩個孩子每天都會犯錯,大
2023-02-16
953 13 0其它