以“賽”促“教”伴成長——記云鳳實驗小學校首屆“文軒杯”青年教師數(shù)學課堂教學大比武活動

為加強我校教師隊伍建設(shè)，提升教師的整體素質(zhì)，提高課堂教學質(zhì)量，根據(jù)縣教育科技和體育局關(guān)于《小學數(shù)學“數(shù)的運算”賽課活動的

2021-11-04

聚焦課程標準 課例研討促成長——記云鳳實驗小學校數(shù)學教研活動

為進一步深化課堂教學改革，提高教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長。我校于2021年10月14日開展了“聚焦課程標準課例研討促成長”的主

2021-10-15

教學求實效 視導促成長——記云鳳實驗小學校白塔校區(qū)教學視導工作簡報

為全面加強教育教學管理、深化課堂教學改革、提高教育教學質(zhì)量。2021年1月6日，縣教研室唐競成副主任帶領(lǐng)各學科教研員及直屬教辦

2021-01-08

師徒結(jié)對共育桃李 “青藍工程”薪火相傳 —— 記云鳳實驗小學校白塔校區(qū)師徒結(jié)對啟動儀式

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。為了充分發(fā)揮學校名師、骨干教師的“傳、幫、帶”作用，實現(xiàn)

2020-10-20

心手相連 共克時艱 戰(zhàn)“疫”我們在行動— —同樣的開學季 不同的課堂

2月10日，本該是老師和同學們回到美麗的校園一起學習的日子，因新型冠狀病毒的影響，我們只能呆在家里以此阻斷病毒的傳播。可“停

2020-02-11

同課異構(gòu)流光溢彩 同臺競技熠熠生輝——記云鳳實驗小學校東城校區(qū)數(shù)學競教活動

段慧老師的課堂在創(chuàng)設(shè)情境中以問題解決為切入口，以觀點沖突為手段，激發(fā)學生參與熱情，使學生被問題深深吸引。吳雪梅老師的課堂

2019-10-08