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與清建、江濤之緣：墨香寄情，誼厚字輕
“字雖不值，意卻深重”，這簡簡單單的六個字，恰是我今日與老友清建、新友江濤兩位老師相聚時，心底最真切的感慨。今日臨近中午
2025-07-03
1086 10 7其它初九的念：痛與美交織的母親周年祭
初九，這個刻進(jìn)我心底的日子，帶著撕裂般的痛與溫柔繾綣的美，悄然走過了一年。去年的初九，如同一道無法愈合的傷口，將我們與母
2025-07-03
2322 14 7其它在被人遺忘的角落綻發(fā)光芒
無人問津的石縫間，一株野草悄然生長；昏暗寂靜的巷尾處，一盞孤燈默默亮著。這世界總有被人遺忘的角落，卻從不缺少努力綻放光芒
2025-07-03
3038 28 13其它轉(zhuǎn)角之處遇見精彩
人生的道路從不是筆直平坦的，每個轉(zhuǎn)角都藏著未知的驚喜。看似平淡的轉(zhuǎn)彎，或許就是命運(yùn)饋贈的禮物，讓我們在不經(jīng)意間與美好撞個
2025-07-03
3967 30 13其它書法教師的創(chuàng)作需要雅與俗兩類兼顧
在書法藝術(shù)的領(lǐng)域中，書法教師的創(chuàng)作猶如一座橋梁，需貫通雅與俗的邊界，在不同的審美維度中尋找平衡。雅與俗并非對立，而是藝術(shù)
2025-07-03
2762 27 16其它書法教師的成就感從何而來
在橫豎撇捺的藝術(shù)世界里，書法教師的成就感如同宣紙暈染的墨色，從多個維度徐徐鋪展，勾勒出教育者獨特的幸福圖景。書法教師的成
2025-07-03
2282 22 10其它科研引領(lǐng)教學(xué)是成為名師的途徑
教育之路漫漫，成為名師是眾多教育工作者的追求，而科研引領(lǐng)教學(xué)則是達(dá)成這一目標(biāo)的關(guān)鍵途徑。我的文稿和出版書籍，一、沒有科研
2025-07-03
2627 19 11其它感恩“我是教育工作者”：一路相伴，未來可期
承蒙美篇“我是教育工作者”欄目垂青，心中滿是感激，千言萬語，愿借此文一訴衷腸?；厥着c美篇相伴的歲月，已然走過多個春秋。多
2025-07-02
3784 25 15其它感恩“教師交流園地”：以文為舟，共赴書道星河
衷心感謝美篇“教師交流園地”欄目給予我的厚愛與支持！這份知遇之恩，如春日暖陽，照亮了我在文字與書法教育道路上前行的方向。
2025-07-02
5616 37 15其它李漢寧其人與書法教育成就
李漢寧是書法教育領(lǐng)域的杰出專家與實踐者，在中小學(xué)書法教育理論構(gòu)建、教學(xué)實踐及師資培養(yǎng)方面作出了系統(tǒng)性貢獻(xiàn)，其成就具有跨區(qū)
2025-07-02
5819 56 17其它
