【文竹小苑】第3期:童心飛揚的六一

六一兒童節(jié)，是孩子們的專屬節(jié)日，也是他們心中最閃亮的星星。在這個充滿歡聲笑語的日子里，孩子們用他們純真的筆觸，記錄下了一

2025-06-04

【文竹小苑】第2期:五一時光里的成長印記

翻開這些稚嫩的文字，仿佛看到一群歡快的小精靈在假期里奔跑跳躍，用童真的眼睛打量著世界。五一勞動節(jié)，不僅是大人們慶祝勞動的

2025-05-09

【文竹小苑】第1期:童趣水果說

水果，大自然的甜蜜饋贈，總能輕易俘獲孩子們的味蕾與心。瞧，文竹四班的小朋友們，仿照《端午粽》的筆觸，將他們心愛的水果一一

2025-04-07

尋春入畫，童心繪夢——文竹四班“尋春”系列活動

春姑娘輕盈地走來，帶著暖陽與微風，帶著花香與鳥鳴。在這個充滿詩意的季節(jié)里，孩子們踏上了一場尋春之旅，用心靈去感受春天的溫

2025-03-11

給文竹四班的第二封信

過了一個“漫長”的寒假，想著離開學越來越近，除了焦慮，更多的可能還是激動——因為，我又能見到一群活潑可愛的小寶貝啦！說實

2025-02-14

書香為引，成長不息——順安中心小學錦繡104班“書香系列”風采展示

翻開書頁，便是與智者對話，與靈魂共鳴……在歲月的長河中，有一種香氣，它無形無色，卻能沁人心脾，那便是書香。家是孩子心靈成

2025-01-23

給文竹四班的第一封信

還記得第一天來到校園時的場景嗎？（家委們精心布置的班級）轉(zhuǎn)眼間，一個學期就過去了，你是否適應(yīng)了作為一名小學生/小學生的家長

2025-01-14

感恩有你，一路同行——“文竹四班”感恩節(jié)主題教育活動

感恩節(jié)快到了，文竹四班的孩子們想借此機會，向他們最最親愛的爸爸媽媽們表達自己最真摯的感謝。（以下的“我”指孩子們。）感謝

2024-11-25

【南通學記】十、學思并進

校園文化是學校精神的體現(xiàn)，它塑造了學生的個性和未來……11月6日，北城小學校園內(nèi)洋溢著濃厚的文化交流氛圍，迎來了遠道而來的海

2024-11-08

關(guān)于“文竹四班”班級文化建設(shè)的一些構(gòu)想

班級名稱在班級文化建設(shè)中扮演著重要的角色，它不僅是一個簡單的標識，更是班級精神和文化的象征。一個好的班級名稱可以：增強班

2024-11-07