探寫字之法 享成長(zhǎng)之樂(lè)——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年組寫字教研活動(dòng)

寫字具有育人、啟智、求真、養(yǎng)心、健體的功能。規(guī)范、端正、整潔的書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生必須具備的基本

2023-05-15

學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

寒假已至，為更好地貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，推動(dòng)學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接與融合，科學(xué)規(guī)劃學(xué)生假期生活，克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織

2023-01-11

云端家訪傳溫情 家校共育譜新篇——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展全員育人導(dǎo)師線上家訪活動(dòng)

寒假已至，為推動(dòng)學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接與融合，科學(xué)規(guī)劃學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生能夠安全、健康、快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)寒假

2023-01-09

探寫字之法 享成長(zhǎng)之樂(lè)——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年組寫字教研活動(dòng)

寫字具有育人、啟智、求真、養(yǎng)心、健體的功能。規(guī)范、端正、整潔的書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生必須具備的基本

2022-12-16

精準(zhǔn)分析，量身施策——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三四年級(jí)期末質(zhì)量分析會(huì)

心有質(zhì)量思過(guò)往，行有方向期未來(lái)！為進(jìn)一步提升我校教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮好質(zhì)量分析的信息反饋功能，以求在今后的教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)、完善

2022-07-11

用愛澆灌 七色花開——實(shí)驗(yàn)小學(xué)全員育人導(dǎo)師制工作紀(jì)實(shí)

為深入實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的育人氛圍,建立和完善學(xué)生身心健康守護(hù)網(wǎng)及現(xiàn)代學(xué)校治理體系，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建“教師人

2022-06-13

多彩寒假 快樂(lè)成長(zhǎng)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年組學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)

時(shí)序更替，歲月留金！踏著2022年新年的鼓點(diǎn)，“雙減”政策下的第一個(gè)寒假如期而至。為切實(shí)做好“雙減”工作，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，

2022-02-08

書香潤(rùn)心靈,閱讀促成長(zhǎng)——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“研修從讀書開始”系列活動(dòng)

為了打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，通過(guò)讀書研修、分享交流、積累反思等多種方式，帶動(dòng)更多教師加入到讀書的陣營(yíng)中，營(yíng)造書香校園的育人環(huán)

2021-12-02

云端家訪傳溫情 家校共育譜新篇——克山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“云端家訪”活動(dòng)

為深入結(jié)合學(xué)黨史辦實(shí)事工作要求，市教育局倡議在全市教育系統(tǒng)開展6項(xiàng)惠民行動(dòng)，主動(dòng)為家長(zhǎng)解憂、為學(xué)生賦能，確保黨史學(xué)習(xí)教育“

2021-10-04

普特合作 共享未來(lái)———克山縣教育干部教師參加“鶴城校長(zhǎng)講學(xué)堂”第七講活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為繼續(xù)提升我市校長(zhǎng)辦學(xué)水平及專業(yè)管理能力、辦人民滿意教育，4月29日下午3時(shí)，鶴城校長(zhǎng)講學(xué)堂第七講正式開講。接到通知后，克山

2021-04-29