【華盛·教研】學家鄉(xiāng)美食，品傳統(tǒng)文化—華盛學校小學部語文學科跨學科項目化學習實踐活動

民以食為天。中華美食文化博大精深，源遠流長。為弘揚傳統(tǒng)美食文化，豐富同學們的課余生活，秉持“在生活中學習語文，在實踐中感

2024-05-07

【華盛·教研】語文“集備”揚帆行 齊頭并進共成長

最是一年春好處，集體備課正當時。為了提高備課質量和教學水平，更好的凝聚集體智慧臨沂華盛實驗學校小學部語文組組織了此次教研

2023-02-28

【華盛·素養(yǎng)】閱讀新風尚，誦讀國學經(jīng)典——華盛實驗學校一年級線上素養(yǎng)展示活動

為了激發(fā)一年級學生線上學習興趣，提升學生的語文綜合素養(yǎng)，進一步活躍線上語文的學習氛圍，為學生創(chuàng)設語文展示的平臺，經(jīng)學校研

2022-11-27

【華盛·教研】聚焦新課標 賦能新課堂———臨沂華盛實驗學校小學部金秋課堂節(jié)語文學科范式引領活動

“高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師?！睘榱诉M一步提高教師教育教學水平，進一步落實雙減政策，優(yōu)化課堂教學，促進教師

2022-10-11

【華盛·教研】聚焦新課標，學習正當時

問渠哪得清如許？為有源頭活水來。為更好的領會和貫徹學科《新課程標準》精神，全面了解、精準把握新課標的實質和主要變化，并切

2022-05-07

【漫游世界名著，品讀名著魅力】六年級四班線上讀書交流分享會

高爾基曾說:“書是人類進步的階梯?！钡拇_，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含

2022-04-20

【華盛·教研】集思碰撞出火花，融入情境學方法—記2022年羅莊區(qū)小學語文“寒假大講堂”集體備課

一、與熱度話題銜接、激發(fā)語文老師教學理念轉變，孫主任以春晚青綠腰與繪畫作品、冬奧會理念為話題引出：人的能力與思維。學生的

2022-02-11

【華盛·教研】有“備”而來，“語”你共進———記臨沂華盛實驗學校小學部語文集體備課教研活動

為進一步提高教師教育教學水平，切實能在“雙減”的大背景下精簡提質，促進課堂教學的精準高效，讓每一節(jié)課落地有聲。10月26日，

2021-10-29

國慶假期學科診斷鞏固練習語數(shù)英

國慶節(jié)七天假期，正是對一個月來知識的鞏固和夯實。先把各科作業(yè)布置如下：實踐作業(yè)稍后發(fā)。假期還發(fā)了一張致家長一封信，簽字查

2021-09-30

思維碰撞，聚焦項目化學習，一路學習，一路風景

暑假里，我精度《項目化學習設計》書籍，收獲頗豐，深有體會，下面我談談我的幾點心得：我選讀《項目化學習設計》，讀這本書之前

2021-08-28