如何讓孩子對(duì)自己的作業(yè)負(fù)責(zé)

今日早讀《薩提亞深層溝通力》，讀到學(xué)習(xí)者的實(shí)踐與分享。案例給我們呈現(xiàn)了學(xué)習(xí)者去踐行的過程，讓我很受益。學(xué)習(xí)，不光要學(xué)，還

2024-04-09

我與女兒的故事

2022年9月，我開始走進(jìn)6Q家庭教育，一直持續(xù)浸泡。從那之后，對(duì)我影響最大的一句話就是:萬物改變，從我做起！我知道，想要改變，

2024-03-28

個(gè)別化教育會(huì)議的籌備與召開2024.3.27

2024-03-28

融合教育的支持系統(tǒng)與支持策略2024.3.27

2024-03-28

從否定到認(rèn)同到欣賞，我做到了

2022年9月，我第一次參加了6Q家庭教育的一階課程，就是奔著“家庭教育”這幾個(gè)字去的，我想我應(yīng)該會(huì)學(xué)到很多育兒的理念，育兒的知

2024-03-01

五感缺失的人寫了一封信

還記得2023年12月份去南山學(xué)習(xí)的時(shí)候，和同學(xué)聊天，談到自己是一個(gè)“五感”缺失的人，很難體會(huì)到別人的感受。終于我發(fā)現(xiàn)自己為什

2024-01-25

融合教育高質(zhì)量探索

主講人：曹深常熟市教育局教育科科長，題目：從特教班到全服務(wù)，中國式現(xiàn)代化縣域融合教育“常熟模式”的探索與實(shí)踐，融合教育最

2023-05-16

我們一起搭積木

今天有位老師想請(qǐng)孩子試一試搭一個(gè)場(chǎng)景的積木。那個(gè)場(chǎng)景是《花婆婆》里面的場(chǎng)景圖。我看著還挺難的。今天兒子沒有太多的作業(yè)，欣

2023-04-24

我的云同桌

我不知道這是第幾任同桌了，但是我知道這是我云端上最負(fù)責(zé)任的同桌。她就是涂涂。第一次和組長成長為同桌，感覺特別榮幸，而在實(shí)

2023-04-23

枇杷熟了

中午吃飯路過馬路邊，兩旁的枇杷掛滿枝頭，黃澄澄的，又到枇杷熟了得季節(jié)。馬路兩邊還擺放著一籃一籃的枇杷，等著有緣人去品嘗。

2023-04-22