快樂適應(yīng)，提高幼兒自理能力——厚幼小班體驗式家長會

《幼兒園課程改革的第二步支架》中的支架5提出：開展家園合作、幼小合作，引導(dǎo)家長和小學(xué)教師掌握科學(xué)育兒的觀念。引導(dǎo)家長或小學(xué)

2018-11-30