假期監(jiān)督不放松 以查促改見成長—光山縣慧泉中學(xué)706班寒假作業(yè)檢查

光陰流轉(zhuǎn)，歲月輕移。時(shí)光真經(jīng)不住回首，一回，春天遠(yuǎn)了，二回，夏天走了，三回，秋天過了，還來不及盤算，即將又將進(jìn)入新的一年

2025-01-27

11月份月考成績分析感悟篇：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。

記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著，搜索著過往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘?！}記，時(shí)光真經(jīng)不住回首，一回，春天遠(yuǎn)

2020-12-02

多文本思維讓閱讀異彩紛呈—高冉

教讀課文中，精讀主體，略讀是準(zhǔn)備?？荚囍校宰x是主體。

2020-11-27

多文本閱讀教學(xué)示范課—穿越的魅力（商丘市第五中學(xué) 聶智）

課前簡單交流，快速準(zhǔn)備，學(xué)生迅速進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。明確本節(jié)課的任務(wù)：1、《從百草園到三味書屋》2、《往事依依》，找到時(shí)

2020-11-27

多文本閱讀教學(xué)示范課—感知四季的旋律（周楓琳）

關(guān)于多文本1＋x的拓展閱讀訓(xùn)練：粗知X的內(nèi)容，遷移1的方法，聚焦重點(diǎn)進(jìn)行精讀，品讀和賞讀，做到略而不簡，重在精，結(jié)合訓(xùn)練重點(diǎn)

2020-11-27

多文本閱讀教學(xué)—從哪里來？到哪里去？怎么去？

2020年11月25日中午1點(diǎn)安排好學(xué)生，淅淅瀝瀝的雨下來得不慌不忙，我們一路北下，搭順風(fēng)車，乘高鐵、擠地鐵、坐出租車，到達(dá)會(huì)議地

2020-11-26

新鄉(xiāng)市多文本閱讀教學(xué)的落地開花

新鄉(xiāng)市的多文本課題開展得有聲有色，市教研員劉萍萍老師介紹經(jīng)驗(yàn)。定位一：實(shí)驗(yàn)學(xué)校與實(shí)驗(yàn)班級(jí)的區(qū)別，定位二：實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容選

2020-11-26

今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨(dú)占鰲頭，舍我其誰？

比你優(yōu)秀的人不可怕，可怕的是比你優(yōu)秀的人比你還努力！新的一天，新的開始。晨讀，書聲瑯瑯。差距，從此刻已開始。巾幗不讓須眉

2018-11-05