微博
QQ空間- 全部文章
-
南旺小學組織全體語文教師參加臨沂市小學語文課堂教學專題研討會
為研究新課標理念如何轉化為課堂教學行為，單元整體學習視域下單篇教學如何落實單元任務、目標，如何構建簡約高效的語文課堂等教
2024-12-13
462 2 0其他《問題學生診療手冊》之厭學型學生的癥狀及治療策略
厭學型問題生的主要問題是不學習。他們不聽講，不寫作業(yè)，一上課就萎靡不振，一下課卻生龍活虎。這種類型的學生除了討厭學習之外
2023-08-03
354 1 0其他每日一述———南旺小學六年級一班諸葛瑞靜《為人民服務》
前不久我們剛剛學完了毛澤東的《為人民服務》。這篇文章以為人民服務為中心論點，圍繞如何對待死、如何對待批評、如何對待困難、
2023-03-12
57 0 0其他潛力論——無限相信孩子的潛力
喚醒潛能、激發(fā)力量、促進教師和學生走向成功，這是新教育實驗的一個重要觀點。那么如何喚醒潛能、激發(fā)力量呢？要想一個人發(fā)展的
2022-11-24
51 0 0其他我是做飯小能手———六年級一班居家勞動紀實
為了豐富學生的居家線上學習生活，培養(yǎng)學生的勞動實踐能力，增長學生的勞動實踐經(jīng)驗，南旺小學六年級進行了我是做飯小能手主題勞
2022-11-12
50 0 0其他狀態(tài)論：重視精神狀態(tài)，倡導成功體驗——讀《新教育》有感
朱永新在書里這樣寫道：死人與活人的區(qū)別在于一口氣，活人與活人的區(qū)別在于狀態(tài)。比如，有的人活著積極樂觀、奮發(fā)向上、自律勤勉
2022-11-12
44 0 0其他行動論：只要行動就有收獲 ，只有堅持才有奇跡———讀《新教育》有感
行動論，是新教育實驗的又一哲學基礎。只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。一套理論再先進，如若不付諸于行動，作用于實踐，并
2022-08-20
84 0 0其他發(fā)展論：為了一切的人，為了人的一切——讀《新教育》有感
新教育實驗的哲學基礎是發(fā)展論、行動論；新教育實驗的心理學基礎是狀態(tài)論、潛力論和個性論；新教育實驗的倫理學基礎是崇高論、和
2022-08-19
40 0 0其他新教育在哪里———讀《新教育》有感
朱永新給出了這樣的回答：新教育要秉持一貫的田野精神，在教育的土壤里深度扎根，深度描繪，深度思索與反思。從一開始，新教育就
2022-08-07
179 6 0其他
