踔厲課堂展風(fēng)采，獻(xiàn)禮陽(yáng)光二十載。

在銅川陽(yáng)光中學(xué)喜迎二十年校慶之際，拾語(yǔ)工作室邊麗娜老師用她的精彩課堂獻(xiàn)禮校慶，以教師昂揚(yáng)風(fēng)貌為譜，以學(xué)生青春風(fēng)采為弦，為

2022-04-12

禮贊中華黃河之頌，交流研討共促提升。

草長(zhǎng)鶯飛春日暖，萬(wàn)物復(fù)蘇萬(wàn)物生。春意漸暖，繁花將燦，銅川陽(yáng)光中學(xué)在春風(fēng)中開(kāi)啟教學(xué)新征程，在春風(fēng)中迎接生長(zhǎng)的喜悅，在春風(fēng)中

2022-03-03

學(xué)生習(xí)作神思飛揚(yáng)，賽教講堂回味悠長(zhǎng)

凡事都有一個(gè)開(kāi)始，人物出場(chǎng)便是展現(xiàn)人物形象的開(kāi)始。這是一個(gè)重要的開(kāi)始。因?yàn)?，這是人物留給讀者的“第一印象”。尤其是在小說(shuō)

2021-12-14

同課異構(gòu)盡顯風(fēng)采，一課多磨共促提升

秋顏褪盡日漸寒，初三年級(jí)的語(yǔ)文教師們心里卻暖意融融。為深入貫徹“雙減”政策下的課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，潛心鉆研教法和

2021-11-11

好課共賞，思維碰撞。

如何打造高效課堂？怎樣發(fā)揮小組合作的作用？課堂活動(dòng)如何設(shè)計(jì)？怎樣讓語(yǔ)文課充滿(mǎn)吸引力？為了切實(shí)有效解決這些問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)

2021-10-21

拾語(yǔ)來(lái)稿|板書(shū)生花

作為一名新手教師，有著自己對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)工作的熱忱與想要?jiǎng)?chuàng)新求變的積極，但卻受限于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的課堂組織與重難點(diǎn)把握上的困頓，

2021-09-23

引領(lǐng)示范潤(rùn)物無(wú)聲，以老帶新薪火相傳。

篳路藍(lán)縷，幸得玉汝于成，但不忘薪火相傳，踔厲奮發(fā)再登峰。新教師成長(zhǎng)是持續(xù)發(fā)展的基石與抓手，為了讓新聘教師盡快掌握高效課堂

2021-09-08