小小魚的簡篇

用愛的目光注視孩子，用愛的語言感染孩子；用愛的行動(dòng)引領(lǐng)孩子，把愛的權(quán)利交給孩子。洗桌子的工作可以發(fā)展幼兒生活中的獨(dú)立性，

2023-12-01

欒川霖的家幼兒園CASA1班半月報(bào)

??蒙特梭利認(rèn)為，兒童的“內(nèi)在生命力”是與生俱來的，這種生命力是以一種積極的，活動(dòng)的，發(fā)展著的形式存在的，它有無限的力量與活

2023-09-16

霖的家幼兒園預(yù)科班五月份下半月報(bào)

只要準(zhǔn)備一個(gè)自由的環(huán)境來配合兒童生命的發(fā)展階段，孩子們的精神與秘密便會(huì)自發(fā)的顯現(xiàn)出來了。蒙氏數(shù)學(xué)博大精深又淺顯易懂，是蒙

2023-06-05

欒川霖的家幼兒園CASA1班5月半月報(bào)

以孩子為中心，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，給孩子提供一個(gè)合適的環(huán)境，讓孩子自己學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。壓的工作可以幫助孩子在日常生活中學(xué)習(xí)

2023-06-05

欒川霖的家幼兒園casa2班五月份半月報(bào)

在蒙氏教室里，家長經(jīng)常會(huì)有一個(gè)疑問，為什么我的孩子每天會(huì)重復(fù)同一個(gè)工作？在蒙氏工作中，孩子確實(shí)會(huì)重復(fù)性地做自己選擇的工作

2023-06-05

欒川霖的家幼兒園CASA3班五月份美篇

尊重孩子做錯(cuò)事，相信他們能夠或者晚一些時(shí)候能夠進(jìn)行自我修正，但是如果有任何濫用環(huán)境或者有任何行為會(huì)傷害到孩子的發(fā)展或者其

2023-06-03

欒川霖的家幼兒園預(yù)科班五月份半月報(bào)

蒙臺梭利教育不僅是一一種“教育模式”，更是一種新的“世界觀”，它從兒童的角度思考世界的未來。這就是蒙臺梭利教育工作者會(huì)如

2023-05-25

欒川霖的家幼兒園casa2班五月份半月報(bào)

蒙特梭利認(rèn)為，兒童的“內(nèi)在生命力”是與生俱來的，這種生命力是以一種積極的，活動(dòng)的，發(fā)展著的形式存在的，它有無限的力量與活

2023-05-25

欒川霖的家幼兒園CASA1班5月半月報(bào)

蒙特梭利教育法在教育兒童的基礎(chǔ)上，又兼具著生理和社會(huì)的雙重屬性，在生理方面，旨在幫助兒童個(gè)人自然成長，就社會(huì)而言，則是幫

2023-05-25

欒川霖的家幼兒園CASA3班五月美篇

蒙臺梭利教育法的獨(dú)特魅力源于對兒童的充分研究與了解，遵守兒童的敏感期，激發(fā)兒童潛能，在寬松、愉快的環(huán)境中發(fā)展孩子獨(dú)立、自

2023-05-25