【課題動(dòng)態(tài)02】齊心協(xié)力共奮進(jìn)，開創(chuàng)班級(jí)新局面

班級(jí)凝聚力是班級(jí)文化氛圍的深層內(nèi)核，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的動(dòng)力，它從多個(gè)側(cè)面和層面展示著

2021-12-22

助力“雙減”，快樂不減——美好校園生活

詩人葉芝說：“教育是點(diǎn)燃一把火，而不是注滿一桶水?！薄半p減”政策的實(shí)施，將擠壓“刷題”、補(bǔ)課等“填鴨式”“倒灌式”教育的

2021-12-17

【課題動(dòng)態(tài)01】心守一株暖陽，靜待一樹花開——上栗鎮(zhèn)中心小學(xué)德育小課題開題報(bào)告會(huì)暨開展師生問卷調(diào)查紀(jì)實(shí)

“雙減”落地，德育先行”在當(dāng)前“雙減”形勢(shì)下，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，獨(dú)立解決問題的能力和自主自律學(xué)習(xí)的能力已成為學(xué)生之間最核

2021-11-26

那樣芬芳的美篇

致你們終將逝去的童年，謹(jǐn)以此文送給上栗鎮(zhèn)中心小學(xué)六（2）班的孩子們，愿你們來日金榜題名，歸來仍是少年。那些年我們一起待過的

2021-06-29