“起、承、轉(zhuǎn)、合”（四）

下面，我們直擊傳統(tǒng)詩(shī)詞創(chuàng)作與鑒賞的核心——“合”?！昂稀弊鳛橐皇自?shī)的收束，至關(guān)重要，它決定了全詩(shī)的境界、韻味和完整性?！?/p>

2025-11-03

“起、承、轉(zhuǎn)、合”（三）

掌握了“起、承”方式，我們?cè)偬接憘鹘y(tǒng)詩(shī)詞章法精髓之處——“轉(zhuǎn)”?！稗D(zhuǎn)”是詩(shī)詞結(jié)構(gòu)中最為關(guān)鍵、最見(jiàn)作者才思的部分，它如同一

2025-11-01

“起、承、轉(zhuǎn)、合”（二）

講完“起”的方式，我們?cè)偬接憽俺小钡姆绞接心膸追N。如果說(shuō)“起”是破題立旨，那么“承”就是順勢(shì)拓展、深化鋪墊，是全篇的“腰

2025-10-30

“起、承、轉(zhuǎn)、合”（—）

傳統(tǒng)詩(shī)詞講究“起、承、轉(zhuǎn)、合”，那么“起”有哪些方式哪？傳統(tǒng)詩(shī)詞中的“起”作為開(kāi)篇，承擔(dān)著點(diǎn)題、定調(diào)、造境的重要作用。其

2025-10-28

李白詩(shī)作選

“云陽(yáng)上征”的詩(shī)意看，概指采太湖石由運(yùn)河北運(yùn)。云陽(yáng)地近太湖，而太湖石多孔穴，為建筑園林之材料，唐人已珍視。船夫?yàn)楣倮粢凼?/p>

2025-10-17

孔子的核心教育教學(xué)原則及案例

孔子的教育教學(xué)思想博大精深，其原則不僅影響了中國(guó)兩千多年的教育，至今仍具有強(qiáng)大的生命力。以下將結(jié)合其核心原則與《論語(yǔ)》中

2025-09-28

近作小集（四）

陣陣催播布谷聲，理毛疏翅挽春情。倉(cāng)頡造字降天粟，戴勝鳴桑引夏風(fēng)。將醒蠶娘紅女備，始出萍葉綠蛙停。童顏老父追蝶舞，卻笑孫兒

2025-05-28

近作小集（三）

七律?賀澳門(mén)長(zhǎng)城書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)成立，晨光乍現(xiàn)澳灣明，海面金波躍旅鯨。喜鵲聲聲傳喜訊，長(zhǎng)空隱隱露長(zhǎng)城。志酬家國(guó)情懷膽，心濟(jì)滄桑

2025-05-23

近作小集（二）

“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是蓮花高尚品格的寫(xiě)照，也是身在世間卻不被世俗所牽纏的人的人格寫(xiě)照。

2025-05-20

近作小集（一）

又見(jiàn)季秋黃葉落，誰(shuí)知柄下育苞眠。霜封雪覆冬藏缺，雨潤(rùn)風(fēng)揉春競(jìng)圓。節(jié)序無(wú)聲歌娓娓，倫常有意透涓涓。肉身如器頻生滅，自性恒周

2025-05-17