筆墨飛揚(yáng)，書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)——2023年春季校外活動(dòng)中心硬筆書(shū)法興趣班活動(dòng)側(cè)記

走過(guò)溫暖的春天，在炎熱的夏季里我們又得到了一個(gè)個(gè)小小的進(jìn)步！在大家的努力下，校外活動(dòng)中心2023年春季硬筆書(shū)法興趣班活動(dòng)圓滿

2023-06-05

寫(xiě)好中國(guó)字，從小勤用功——2022年秋季校外活動(dòng)中心硬筆書(shū)法興趣班活動(dòng)

為豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、規(guī)范、端正、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

2022-12-20

【書(shū)香校園】書(shū)香潤(rùn)童心，閱讀伴成長(zhǎng)——大田第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)十一月份共讀《小鯉魚(yú)跳龍門》

讀書(shū)的意義是什么？讀書(shū)的意義就是，不想有一天看到荷花盛開(kāi)的時(shí)候，只能說(shuō)出“哇塞，好美啊”“好綠啊”這種大口感嘆的簡(jiǎn)單詞匯

2022-12-04

大田第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)踐反思總結(jié)活動(dòng)

為了提升教師信息技術(shù)的能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。根據(jù)全校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的指導(dǎo)思想，6月28日，

2022-06-28

寫(xiě)好中國(guó)字，從小勤用功——2022年春季校外活動(dòng)中心硬筆書(shū)法興趣班活動(dòng)

為豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、規(guī)范、端正、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

2022-06-20

運(yùn)用信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)——二年級(jí)語(yǔ)文教師針對(duì)A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作研討活動(dòng)

為實(shí)現(xiàn)教師信息技術(shù)能力的提升，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的完美融合，3月30日下午，二年級(jí)全體語(yǔ)文老師就“A3演示文稿設(shè)計(jì)與創(chuàng)作”

2022-03-30

提升信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量——二年級(jí)語(yǔ)文教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0個(gè)人研修計(jì)劃研討交流活動(dòng)

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)與應(yīng)用能力，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，讓自己在平時(shí)的教

2022-03-09

2020年縣級(jí)立項(xiàng)課題（TKTX--2027）《 小學(xué)中低年級(jí)整本書(shū)閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究》研討活動(dòng)

為了更好地發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用，提高教師們對(duì)整本書(shū)閱讀更深層次的認(rèn)識(shí)，2021年11月23日上午，本課題組成員針對(duì)2020年縣級(jí)立

2021-11-23

以書(shū)為伴，歡樂(lè)無(wú)限——大田縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年段六月份課外閱讀側(cè)記

夏日的酷暑擋不住孩子們讀書(shū)的熱情。多讀書(shū)，好讀書(shū)；讀好書(shū)，做好人。為了提高孩子們的讀書(shū)興趣與能力，本學(xué)期第四本課外必讀書(shū)

2021-06-21

大田縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)

新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。12月23日下午，伴隨著孩子們溫暖、燦爛的笑容，嚴(yán)冬的寒冷也被迅速驅(qū)散

2020-12-23