校際協(xié)同 精準(zhǔn)幫扶——助力教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

六月的暖風(fēng)裹挾著蓬勃的生機(jī)，也將教育者對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的熱忱悄然點(diǎn)燃。2025年6月10日至13日，鹽池縣惠安堡中心小學(xué)的四名青年教師赴

2025-06-13

人勤春來早，研修正當(dāng)時(shí)——吳忠市2023年“國(guó)培計(jì)劃”市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)記實(shí)

2024年4月24日上午，西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授孫理和給我們帶來了一節(jié)關(guān)于“作為關(guān)鍵語(yǔ)言學(xué)能的語(yǔ)符拼讀在小學(xué)英語(yǔ)啟蒙教學(xué)中的

2024-04-24

基于生活情景 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)——鹽池縣惠安堡中心小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)

為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真貫徹落實(shí)《寧夏義務(wù)教育階

2023-04-01

同課異構(gòu)展風(fēng)采 教研同行促成長(zhǎng)——記習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”語(yǔ)文“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年。為進(jìn)一步深化教研改革，深入開展習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義思

2023-03-28

以心相迎，赴愛之約——惠安堡中心小學(xué)?2022年一年級(jí)（3）班新生家長(zhǎng)會(huì)

金秋如約而至，成長(zhǎng)不期而遇。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，幫助一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)校園生活，幫助

2022-09-15

線上教學(xué) 智慧分享 以研促教 教學(xué)研討——惠安堡中心小學(xué)（語(yǔ)文組）

金秋十月，最美的時(shí)節(jié)；稻谷豐香，收獲的時(shí)節(jié)；紅葉翩然，希望的時(shí)節(jié).在這個(gè)猶如詩(shī)畫一樣的季節(jié)里，校園本該書聲朗朗、筆聲沙沙，

2021-11-11

同抗疫，共成長(zhǎng)——惠安堡中心小學(xué)五（2）“停課不停學(xué)”居家學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

金秋十月，本應(yīng)是最美的季節(jié)，然而一場(chǎng)突如其來的疫情，又一次打破了我們寧?kù)o的生活。就像秋天一閃初冬乍現(xiàn)，原本此時(shí)書聲瑯瑯的

2021-11-05

青年教師展風(fēng)采，課堂競(jìng)賽促成長(zhǎng)——惠安堡中心小學(xué)校級(jí)骨干教師考評(píng)課活動(dòng)

為了提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)校級(jí)骨干教師人員，在教務(wù)處的安排下，我校開展為期兩周的“校級(jí)骨干教師考評(píng)課”，通過“以賽促

2020-12-11

教研促成長(zhǎng) 指導(dǎo)助提升——縣師資培訓(xùn)中心到惠安堡中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)

金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，校園的秋風(fēng)和煦輕柔，為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，有效促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，11

2020-11-04

“城鄉(xiāng)攜手 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)—線上線下齊發(fā)力，以讀促學(xué)求提升”語(yǔ)文聯(lián)片教研活動(dòng)

時(shí)光已行至五月，過去的半學(xué)期我們齊聚空中課堂，在這個(gè)天晴云淡的日子里，為更好地促進(jìn)線上教學(xué)工作，促進(jìn)校際間的合作交流，共

2020-05-22