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基于以學(xué)生為主體的復(fù)習(xí)下學(xué)生繪制每章的思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖作為一種可視化認(rèn)知工具,與“以學(xué)生為主體”的復(fù)習(xí)課模式深度融合,本質(zhì)上是對(duì)傳統(tǒng)“知識(shí)灌輸型”課堂的范式革新,更是
2025-04-18
536 5 0其他關(guān)于以學(xué)生為主體的復(fù)習(xí)模式下的校本教材編寫
為了提高復(fù)習(xí)的高效性,以學(xué)生成為復(fù)習(xí)課的主題為目標(biāo)匯編了兩本校本教材,分別是《中考物理復(fù)習(xí)提綱》和配套的《中考物理復(fù)習(xí)習(xí)
2025-04-18
381 2 0其他基于“以學(xué)生為主體”理念下的物理中考復(fù)習(xí)課模式的探索課題推廣—龍?zhí)林袑W(xué)(3)
課題的推廣實(shí)施不僅是中考復(fù)習(xí)模式的革新,更是新時(shí)代育人方式變革的重要實(shí)踐。通過(guò)構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本的復(fù)習(xí)生態(tài),既有效提升備
2025-04-14
544 4 0其他基于“以學(xué)生為主體”理念下的物理中考復(fù)習(xí)課模式的探索課題推廣—龍?zhí)林袑W(xué)(3)
課題推廣促進(jìn)校際資源共享,如共建“情境題庫(kù)”“微課資源包”,跨區(qū)域聯(lián)合教研,形成“實(shí)踐—反思—改進(jìn)”的良性循環(huán),推動(dòng)區(qū)域
2025-03-17
386 2 0其他基于“以學(xué)生為主體”理念下的物理中考復(fù)習(xí)課模式的探索課題推廣—龍?zhí)林袑W(xué)(2)
課題推廣促進(jìn)校際資源共享,如共建“情境題庫(kù)”“微課資源包”,跨區(qū)域聯(lián)合教研,形成“實(shí)踐—反思—改進(jìn)”的良性循環(huán),推動(dòng)區(qū)域
2025-03-13
493 4 0其他基于“以學(xué)生為主體”理念下的物理中考復(fù)習(xí)課模式的探索課題推廣—龍?zhí)林袑W(xué)(1)
教學(xué)課題的推廣不僅是教育成果的輻射,更是教育理念革新與實(shí)踐創(chuàng)新的深度融合。通過(guò)優(yōu)化復(fù)習(xí)模式減輕學(xué)生機(jī)械訓(xùn)練負(fù)擔(dān),將“核心
2024-05-08
553 3 0其他五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校家庭教育每半月一講——家校共育中的責(zé)任劃分
為了豐富家長(zhǎng)的家庭教育知識(shí),提高家庭教育水平,根據(jù)省關(guān)工委、省教育廳關(guān)工委組織開展線上家庭教育“每半月一講”活動(dòng)的通知精
2021-11-01
164 4 0其它五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校家庭教育每半月一講——第四十一講讓孩子過(guò)一個(gè)安全的暑假
為了豐富家長(zhǎng)的家庭教育知識(shí),提高家庭教育水平,根據(jù)省關(guān)工委、省教育廳關(guān)工委組織開展線上家庭教育“每半月一講”活動(dòng)的通知精
2021-08-02
102 2 0其它五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校家庭教育 半月一講【第四十講】如何破解育兒焦慮
為了豐富家長(zhǎng)的家庭教育知識(shí),提高家庭教育水平,根據(jù)省關(guān)工委、省教育廳關(guān)工委組織開展線上家庭教育“每半月一講”活動(dòng)的通知精
2021-07-17
130 4 0其它五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校家庭教育 每半月一講——第三十八講學(xué)習(xí)百年黨史? 培育優(yōu)良家風(fēng)
為了豐富家長(zhǎng)的家庭教育知識(shí),提高家庭教育水平,根據(jù)省關(guān)工委、省教育廳關(guān)工委組織開展線上家庭教育“每半月一講”活動(dòng)的通知精
2021-06-16
146 6 0其它