在新的起點上眺望遠方——寧武縣東關(guān)小學暑期六年級語文教材解讀活動記

“尊重每一個家長，教好每一個孩子?！笔谴扌ｉL和我們東關(guān)小學全體教師的育人方向，也是我們“打造學生幸福成長學校”的教學初衷

2022-08-25

精益求精話發(fā)展，捷報頻傳添佳音

——寧武縣東關(guān)小學“三優(yōu)工程”評選獲佳績，2022年7月22日，上年度“三優(yōu)工程”優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計、教學案例、教研成果獲獎名單揭曉。

2022-07-26

“聚焦素養(yǎng) 分解核心 落實目標”教研路上且行且思

2022年7月12日，我們開啟了“寧武縣骨干教師第一期培訓”的第二天。精彩的課例，精湛的點評，啟迪著我們，引領(lǐng)著我們。主題閱讀專

2022-07-14

“減”出精彩，“誦”出活力—東關(guān)小學五年級詩詞大會“飛花令”記

全面落實“雙減”，學生學得輕松，老師教的扎實，共進共贏，共譜幸福華章，是本學期我們東關(guān)小學的育人目標。為了實現(xiàn)這個目標，

2022-05-19

“精略讀協(xié)同”在真實的問題情境中學習——聆聽專家課例分析，再得教學真經(jīng)

2022年5月10日，夏日的清涼敲開東關(guān)小學的大門，知識在播灑，幼苗在成長，崔校長和我們24位語文老師一起在多媒體教室“充電”——

2022-05-11

“春天的故事”——五年級語文公開課的學與思

教學是一場修行，在永無止境的教學教研中，我們順應教材改革，積極轉(zhuǎn)變教學思路，開啟了與文本對話，與教育教學理念磨合，與學生

2022-03-24

“全方位、多角度解讀教材，讓課堂精彩綻放?！薄獙幬淇h東關(guān)小學五年級語文教材解讀

“已覺池塘春草夢，滿懷真情，漫溯書海求更新?！?月的暖陽，風光正好。寧武縣東關(guān)小學校的多媒體教室濃濃的教研氛圍，伴著雨絲，

2022-03-13

快樂讀書，健康成長。——寧武縣東關(guān)小學校五年級四班讀書分享會記

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。在寧武縣東關(guān)小學“讀整本的書，做博學的人”的閱讀思想引領(lǐng)下，五年級四班的學生在去年冬

2022-03-11

雙線解讀，讓教學思路更清晰。雙倍用功，使教學結(jié)構(gòu)更明朗?！獙幬淇h東關(guān)小學校 線上教材解讀培訓記錄

教材解讀是組織好課堂的前提，本學期我們寧武縣東關(guān)小學校，本著“線上聆聽專家指引，線下埋首級組研磨”的教研宗旨，以完成崔校

2022-03-08

春風十里揚州路，漫卷詩書，勤學細研，在起點處發(fā)力?！Z文教材解讀“圪廖專場”的收獲

2020年3月4日，寧武縣教育科技局教研室組織的“語文教材解讀”活動，在圪廖完小舉行。在安局長的帶領(lǐng)下，我們東關(guān)小學校崔校長和

2022-03-04